搜索到5003篇“ 德育实践“的相关文章
- 信息化视域下的小学德育实践研究
- 2025年
- 立德树人是我国教育的根本,而德育是落实立德树人的具体途径,因此在小学教育工作中德育具有重要地位。小学教育工作者应当给予德育充分的重视,采用科学合理的手段对德育课堂进行优化,为学生的德育提供帮助。信息化的发展为现代教育提供了优化路径。小学班主任可以利用信息技术对传统课堂进行调整,丰富小学课堂教学形式,助力学生高效学习。在小学德育过程中,班主任也可以借助信息化手段引导学生参与德育学习,完成德育实践,这对小学生的学习与成长而言都有益。本文以小学德育为中心,对信息化视域下小学德育实践进行研究。
- 戴庆华
- 关键词：小学德育小学班主任德育课堂德育实践传统课堂信息化手段
- 知陶研陶,知行合一——以重庆市合川区中南小学德育实践课程为例
- 2025年
- 现阶段小学德育工作尤为重要,为在小学阶段有效开展德育工作,重庆市合川区中南小学结合学校实际情况,深入学习、研究陶行知思想,在学校大力开展陶行知思想指引下的新时代小学德育课程,践行“知行合一”,通过丰富的活动、多元的评价、家校社联动等方式,旨在让学生在实践中学习和成长。
- 李雪莲刘奎姜秀川袁刚
- 关键词：陶行知思想小学德育课程知行合一
- 实践社群理念下校家社协同育人的德育实践研究
- 2025年
- 当前,国家高度重视健全“学校—家庭—社会”协同育人机制。建构主义注重对环境的重建,彰显了社群生活的教育价值。核心素养教育有赖于学校教育与社会生活的整合。基于实践社群理念,通过贯穿问题导向与反思、强化社会互动与协作、注重知识共享与创新,达成创设德育协同环境、延展德育实践空间、实现德育扩优提质,有效促进校家社协同德育。实践社群理念下校家社协同育人的德育实践路径在于:树立共同愿景,推进德育目标的统筹落地;构建专业社群,丰富德育实施的多元路径;促进持续行动,强化德育评价的反馈协同。
- 朱燕芬
- 关键词：实践社群德育实践
- 小学数学学科德育实践例探——以“折线统计图”教学为例
- 2025年
- 针对数学学科德育长期存在的“价值悬浮”困境,通过发现生活中的真实数学问题并通过建模体验数学知识的生活应用,进而拓展社会实践,探索通过“真实情境中的数据觉醒-数学建模中的价值重构-行动延伸中的素养养成”的实施框架,引领学生将数学学习过程转化为数据意义、数据价值等的情境体验过程。让数学学科德育自然从形式依附走向本质融合,彰显其应有的育人价值。
- 韩慧琴
- 关键词：数学学科德育折线统计图数学建模
- 由“哄抢风波”引发的小学德育实践与思考
- 2025年
- 小学阶段是培养学生良好品德与行为习惯的关键时期,学校德育贯穿于日常学习与生活的方方面面。“六一”儿童节将至,商家为学生送来小礼物,这本是传递温暖与关爱的契机,却意外引发了一场班级内的“哄抢”风波,这一事件为学校德育实践提供了生动而深刻的研究样本。一、小学德育的实践过程(一)“哄抢风波”引思考“六一”前夕,商家为班里学生每人准备了一小袋洗衣粉、一块香皂。我像往常一样指派几个学生课间去领取,满心以为他们会规规矩矩把礼物放讲台上,等我来分发,然而,现实却令人瞠目结舌。
- 董爱莲
- 关键词：品德教育德育实践六一儿童节
- 基于区域特质的小学德育实践课程创新路径探索——以“海娃踏浪”德育实践课程为例
- 2025年
- “将自然环境转化为学习场所,将实践活动融入课程体系,使学生在充满活力的环境中培养悟性、塑造品格、激发灵性”是教育者不懈的追求。据此理念,学校应积极进行德育实践课程的建设与实施,旨在开辟一条适合农村学校的德育实践课程改革新路径。文章以浙江省宁波前湾新区世纪城实验小学的“海娃踏浪”德育实践课程为例,从课程理念、资源整合、目标设定到实施策略进行了全面而系统的顶层设计,并通过实证分析,展现了课程的发展历程,包括特色资源的挖掘与利用、德育实践主题的构建、德育实践模式的创新以及德育实践课程学习范式的开发。
- 黄雄英
- 关键词：自然教育
- 中小学校德育实践的优绩主义困境——基于2012—2023年相关文献的系统性回顾与评述
- 2025年
- 自2012年以来,我国学校道德教育实践领域的文献反映出学校德育实践在不同维度上面临的现实挑战。从外部环境看,信息化与大数据的到来、家庭养育观念的变化以及乡村现代化转型等因素,都给学校德育实践带来了新的考验。从教育系统内部看,学校德育制度的管理主义、德育课程和教学的知识中心化、德育教师的德育动机不足和德育评估中的功利化现象依然显著。表象之下,实为学校管理主义、教师与学生受优绩话语主导,难以摆脱用分数和荣誉自证的德育评价体系。教育者有必要在行动中反思并拆解教育实践与教育理论间的因果关系和将教育实践视为技术手段的两点假设,回归学校德育的本质。
- 吴希彭筱张雅楠
- 关键词：道德教育学校德育
- 信息技术赋能小学班主任德育实践的创新探索
- 2025年
- 信息时代,班主任需关注信息技术的发展趋势,将相关技术应用于德育中。班主任可借助信息技术开辟德育阵地,赋予德育活力;创新教育方法,彰显德育实效;强化家校共育,构建联动机制,以深化德育效果。
- 何建军
- 关键词：小学班主任德育实践
- 构建课程思政与德育实践一体化育人模式的研究
- 2025年
- 在新时代背景下,思想政治教育的形态和形式经历了显著变化,其中课程思政与德育实践是变革的组成部分。为在初中阶段全面实现立德树人的根本任务,建立融合课程思政与德育实践的一体化育人模式显得尤为迫切。鉴于中学生正处于青春期,他们尤其需要正确的思想政治引导,因此,提高思想政治教育工作的质量显得至关重要。
- 铁刚强
- 关键词：德育实践
- 思政一体化视角下实验田种植的德育实践探索
- 在小学教育阶段，思政一体化的实施对于德育实践的深化具有重要意义。本文旨在探讨思政一体化视角下实验田种植的德育实践，挖掘其潜在价值并提出改进策略。实验田种植作为一种寓教于乐的方式，能有效结合理论与实践，培养学生的劳动观念和...
- 曹建中苗晓庆
- 关键词：德育实践
相关作者
- 刘华利
- 作品数：23被引量：111H指数：6
- 供职机构：黑龙江科技大学
- 研究主题：大学生 德育实践 德育 高校 高校德育
- 邬丽群
- 作品数：22被引量：86H指数：4
- 供职机构：黑龙江科技大学
- 研究主题：大学生 德育实践 高校德育 燃煤催化剂 高校创新
- 朱志霞
- 作品数：11被引量：2H指数：1
- 供职机构：红河学院
- 研究主题：三生教育 德育实践 思想论 共同体建设 社会共同体
- 邵广军
- 作品数：15被引量：39H指数：2
- 供职机构：黑龙江科技大学建筑工程学院
- 研究主题：德育实践 CDIO工程教育模式 高校 素质教育 创造力
- 刘惊铎
- 作品数：71被引量：788H指数：15
- 供职机构：国家开放大学
- 研究主题：生态体验 德育 道德教育 道德体验 生态
