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中学生积极心理健康 量表 的初步编制 2025年 以中学生良好的社会适应为目标导向,建立中学生积极心理健康 的结构,并编制《中学生积极心理健康 量表 》。首先结合文献检索和专家访谈等方法,建立初始条目库,然后选取四川省某中学初、高中1488名学生进行施测,对量表 的心理 测量学特性进行考察。结果显示,中学生积极心理健康 量表 共包含24个题项,分为4个维度(人际和谐、学业胜任、自我控制和自我满足),其测量学指标良好,能够从积极社会适应的角度对我国中学生的心理健康 状况进行测量。研究结果可为中学生心理健康 的评估提供有效的诊断工具,并为中学生心理健康 水平提升的方向和路径提供参考。 汉洋 杨寅 申屠梦璐 荆一卓 李海棋关键词:中学生 心理健康 量表编制 信效度检验 一种基于心理健康 量表 的生成式对话方法及系统 本发明提供了心理 疏导技术领域的一种基于心理健康 量表 的生成式对话方法及系统,方法包括:步骤S1、获取大量的心理健康 量表 ,基于各心理健康 量表 生成问答库,基于问答库生成量表 问答集;步骤S2、利用量表 问答集对生成式对话模型进行训... 郑培强 黄玉流 林秀秀 陈迪祈 蔡圣沅心理健康 量表 在近视研究中的应用2024年 近视作为全球患病率最高的眼部疾病之一,已成为一项重要的公共卫生问题。近视除了会对眼部健康 造成损害,还会对学生学习成绩、人际交往及生活质量等方面产生消极影响,导致焦虑、抑郁等心理健康 问题。近年来,国内外学者越来越关注近视人群的心理健康 状况,但如何客观准确地评估近视人群的心理健康 仍是一个迫切需要解决的问题。本文通过归纳并总结近视人群心理健康 量表 在国内外研究中应用的现状和特征,分析量表 的适用情况,为近视心理健康 量表 的科学选择提供参考。 于世杰 殷宏坡 吴建峰关键词:近视 心理健康 量表 焦虑 抑郁 沃里克爱丁堡积极心理健康 量表 在癌症病人心理健康 评价中的适用性研究 2024年 目的:检验中文版沃里克-爱丁堡积极心理健康 量表 在癌症病人群体中的信效度。方法:选取1105例癌症病人为研究对象,采用沃里克-爱丁堡积极心理健康 量表 、中文版疲劳量表 和幸福感指数量表 进行问卷调查。结果:WEMWBS-14和WEMWBS-7为单维度量表 ,分别有14和7个条目,临界比值分别介于20.813~29.173和21.278~30.338,各条目得分与量表 总分的相关系数分别介于0.756~0.829和0.790~0.829,各条目共同性得分分别介于0.565~0.687和0.616~0.700;探索性因素分析提取出1个公因子,总解释率分别为62.155%和65.496%;验证性因素分析显示模型基本适配;内部一致性系数分别为0.953和0.911,两周后重测信度分别为0.733和0.710,折半信度系数为0.806和0.712。结论:中文版WEMWBS-14和WEMWBS-7在癌症病人群体中均有良好的信效度,WEMWBS-7可以作为癌症病人可行性高、耗时少、效率高的积极心理健康 评估工具。 朱蕊 张艳芳 陈姿伊 丁京 朱庆庆 于园园关键词:心理健康 癌症 青少年心理健康 量表 的编制:基于心理健康 双因素模型 2024年 完整的心理健康 状态不仅是指没有心理 疾病,还包括具有积极的心理 状况,此为心理健康 的双因素理论。本研究基于该理论,通过纳入消极和积极心理 指标,编制并验证了青少年群体的心理健康 测量工具。研究共涉及三次施测,测试1(536人)的数据用于项目和探索性因子分析,测试2(499人)用于验证性因子分析和内部一致性分析,测试3(304人)用于重测和效标关联分析。研究结果确定了五个分量表 ,分别为抑郁、焦虑、攻击、问题性网络使用和积极心理 ,共77个项目,其中前四个分量表 组成了消极心理 。每个分量表 均具有良好的结构效度、效标效度(0.42~0.63)、内部一致性信度(0.78~0.93)和重测信度(0.82-0.93),总量表 的内部一致性系数为0.94,五个分量表 可拟合到由消极心理 和积极心理 表征的双因素心理健康 结构中。本量表 可作为测量我国青少年心理健康 状况的有效工具。 张莉 陆芳 戴斌荣 戴斌荣 刘海伦关键词:青少年 量表编制 消极心理 积极心理 中学生心理健康 量表 (MSSMHS)内容探索修订——专家咨询及信效度分析 2024年 目的对中学生心理健康 量表 (MSSMHS)进行修订及信效度检验。方法成立专家修订工作组对MSSMHS进行修订。采用随机整群抽样法选取湖北省十堰市11266名中学生,使用修订后的MSSMHS进行预调查,通过Cronbach’sα系数和因子分析进行信效度检验。结果修订后的MSSMHS整体Cronbach’sα系数为0.976,内部一致性较高;量表 10个因子的Cronbach’sα系数均大于0.7,表明量表 各因子具有较好的内部一致性。因子分析结果显示,修订后的量表 结构清晰,各因子间的相关性符合预期,量表 具有较高的结构效度和聚合效度。结论修订后的MSSMHS在信度和效度方面表现出较高的可靠性和有效性,为中学生心理健康 的早期筛查和干预提供了更为适宜的工具,具有较高的应用价值。 陈雄 罗勤 张晋 严桂林 严彬 柴晓运 王娟 王聪慧 陈芳 邹露露 龚蕾 邓镁 姬峰 马可可 廖佳乐 成加林 易天军 陈红 李罡 刘忠纯 艾春启关键词:中学生 心理健康 信度 中小学教师心理健康 量表 的编制 教师心理健康 是指教师个体能够在工作中正确认识自己、保持较高的教学效能感及职业认同感、具有良好的职业品质、职业适应性及情绪调节能力、不断实现自我价值的一种良好状态,是提升教师工作幸福感及工作效率的重要基础。现有研究对中小学... 潘晨晨 方平 姜媛关键词:心理健康 中小学教师 量表编制 老年心理健康 量表 (简版)的信效度初步检验 被引量:3 2023年 目的:考察简版老年心理健康 量表 在我国老年人当中的信效度。方法:根据原量表 的理论构想,经专家研讨从各维度抽取内容效度良好的19道题目,形成老年心理健康 量表 (简版)。采取方便取样的方法招募北京市朝阳区、门头沟区和福州市福鼎区的60岁以上共856名老年人进行施测,并于北京市朝阳区招募37名被试2月后进行重测。选取流调中心用抑郁量表 -10条目版、简版孤独感量表 、生活满意度量表 、自编社会支持量表 和自评健康 状况作为效标效度工具,采用SPSS 22.0和Mplus 7.0进行信度和效度分析。结果:老年心理健康 量表 (简版)的各个条目具有良好的区分度,各条目与各维度总分及量表 总分均呈显著正相关(r=0.43~0.57,Ps<0.001);验证性因子分析支持量表 的五维度结构(χ^(2)/df=4.60,CFI=0.92,TLI=0.90,SRMR=0.05,RMSEA=0.07);五个分量表 与总量表 的Cronbachα系数分别为0.61,0.61,0.73,0.74,0.61和0.91,间隔2月的重测信度分别为0.48,0.73,0.58,0.65,0.59和0.74(Ps<0.01);量表 总得分与抑郁量表 总得分和孤独感量表 总得分呈显著负相关(r=-0.31,r=-0.45,Ps<0.001),与生活满意度量表 、自编社会支持量表 及自评健康 状况得分呈显著正相关(r=0.31~0.39,Ps<0.001)。结论:老年心理健康 量表 (简版)符合测量学要求,可用于评价老年人的整体心理健康 水平。 付江宁 翟博宇 赵晓凤 郑志伟 李娟关键词:老年人 心理健康 信度 积极心理健康 量表 中文版测评城市成年人的效度和信度 被引量:8 2023年 目的:在城市成年人中检验积极心理健康 量表 (PMHS)中文版(PMHS-C)的效度和信度。方法:在河南省部分城市选取成年人386名,进行探索性因子分析;选取成年人860名,进行验证性因子分析及效标效度和内部一致性信度检验;选取73名成年人进行间隔2周的重测。使用一般健康 问卷(GHQ-12)、流调中心抑郁量表 (CES-D)简版、广泛性焦虑量表 (GAD-7)、心理 弹性量表 简易版(CD-RISC)作为效标工具。结果:PMHS-C的各条目具有良好的区分度,各条目得分和总分的相关(r)均>0.70(均P<0.01);探索性因子分析显示量表 为单因子结构,解释方差为72.98%;验证性因子分析显示模型拟合指标良好(χ^(2)/df=5.26,CFI=0.99,TLI=0.98,RMSEA=0.07);PMHS-C得分与GHQ-12、CES-D、GAD-7得分负相关(r=-0.69、-0.63、-0.52),与CD-RISC得分正相关(r=0.55),均P<0.01。量表 的Cronbachα系数为0.95,重测信度(ICC)为0.69。结论:积极心理健康 量表 中文版测评城市成年人的积极心理健康 状态显示较好的效度和信度。 丁腾云 务凯 李永鑫关键词:积极心理健康 信度 沃里克-爱丁堡积极心理健康 量表 在高职生中的信效度和测量等值性检验 2023年 目的探讨沃里克-爱丁堡积极心理健康 量表 (Warwick-Edinburgh mental well-being scale,WEMWBS)在高职生群体中应用的信效度和跨性别测量等值性。方法采用WEMWBS、心理 弹性量表 简版(10-item Connor-Davidson resilience scale,CD-RISC-10)和12项一般健康 问卷(12-item general health questionnaire,GHQ-12)对1312名高职学生进行调查。结果高分组与低分组高职生WEMWBS各项目得分的差异均有统计学意义显(P<0.001),WEMWBS各项目得分与总分均呈显著正相关(r=0.66~0.84,P<0.001)。探索性因子分析提取出1个公因子,累积方差解释率为61.02%;验证性因子分析结果显示:χ2=455.1,df=77,CFI=0.92,TLI=0.9,RMSEA=0.09,SRMR=0.04,模型拟合达到基本标准。WEMWBS总分与GHQ-12总分呈负相关(r=-0.53,P<0.001),与CD-RISC-10总分呈正相关(r=0.84,P<0.001)。WEMWBS的Cronbach’sα系数为0.95,3周后的重测信度为0.68。在测量等值性检验中,WEMWBS只符合形态等值和弱等值。结论WEMWBS应用于高职生群体具有良好的信度和效度,符合形态等值和弱等值。 李天畅 关啟亮 叶越 褚慧楠关键词:高职生 信效度
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