公共文化服务平台

搜索到27743篇“ 心理调查研究“的相关文章

“孔乙己文学”中的当代大学生就业心理调查研究: 2024年; “孔乙己文学”成为现代大学毕业生用以自嘲其学历在现实就业中无用的宣泄出口,一时成为一种流行文体。本研究采用问卷调查的形式从就业偏好、学历贬值、就业焦虑、学历羞耻、教育内卷与传统观念六大角度深入了解当代大学生的就业心理状况,并提出完善就业指导体系,转变就业观念, 正确认识社会职位要求,树立自主创业观点等指导建议。; 邓宇沁王静芝曹溢珈王紫涵; 关键词：大学生

长沙市黄兴路语言景观受众心理调查研究: 2024年; 本文通过问卷调查与数据分析法,对长沙市黄兴路语言景观的受众心理及其影响因素进行调研。首先,本文会调查受众心理,即游客对语言景观的关注度、需求度,以及游客在招牌设计上的偏好和语言形式上的偏好。其次,本文将结合年龄、英语水平和受教育程度等社会变量对受众心理进行相关性分析。再次,本文会根据研究结果对长沙市黄兴路语言景观的优化提出建议。; 田凯露吴萍湛景依; 关键词：受众心理问卷调查

运用团体辅导培养贫困大学生健康心理调查研究——积极心理取向的团体辅导对贫困大学生积极心理资本和主观幸福感的干预研究: 2023年; 本研究采取线索取样,选取广西某大学46名贫困大学生,采用随机数字法分为干预组(23名)和对照组(23名),对干预组进行10次积极心理干预,对照组保持常态,在干预前、后及3个月后采用积极心理资本问卷、主观幸福感量表进行测量。重复测方差分析表明,实验组贫困大学生积极心理资本的韧性、乐观维度的时间效应和组别效应均存在交互作用,总体主观幸福感、生活满意度、正性情绪和负性情绪维度的时间效应与组别效应均存在交互作用,由此得出这样的结论:探讨积极心理取向的团体辅导可以有效增加贫困大学生的积极心理资本和主观幸福感。; 程族桁; 关键词：贫困大学生主观幸福感

“00后”大学生手机依赖心理调查研究: 2023年; 本文采用自编“00后”大学生手机依赖心理调查问卷,对 230名“00后”大学生进行调查,为今后深入研究“00 后”手机依赖心理奠定基础。本文意义在于:“00后”大学生作为一个特殊的群体受到研究者的广泛关注,特殊的时代背景和成长环境对其心理及行为产生巨大影响,使其形成了独特的心理特征和行为。对“00 后”大学生手机依赖心理的调查与分析,有利于发现“00 后”这个特殊群体在手机使用方面的利弊,为引导其合理使用手机,促进心理健康发展,树立正确的世界观、人生观、价值观奠定基础。; 赵通宇; 关键词：依赖心理思政教育

高职院校学生学习心理调查研究被引量：2: 2023年; 高职院校作为技术型、应用型青年人才的培育基地,随着我国高职教育的迅速发展,对技能人才的需求日益增长,许多高职院校都成为了家长和学生关注的焦点。因此,如何改善高职院校学生的学习心理,研究积极的学习心理方法,是高职院校发展的一个重要问题。本调查旨在研究高职院校学生学习心理与行为,了解学生学习状况,研究学生学习中的心理问题、原因及其对策,提高高职院校人才培养质量,为社会、企业输入高质量技术技能型人才。; 顾娇娇; 关键词：高职院校大学生学习心理

高职护生实习前心理调查研究及对策分析: 2023年; 临床实习是护理学生课程计划中的重要环节,是理论学习内化为实践操作的重要途径,也是护生考取护士执业资格证不可缺少的条件。本文通过对 139 名实习前护生进行问卷调查,尝试探讨护理学生在实习前可能出现的心理情境,发现护生在实习前普遍存在一定的心理压力和焦虑,其主要原因是出现既紧张害怕又期待的矛盾心理、专业自信心缺乏、抗挫折能力较差。; 杨晶

“双减”政策下教师、家长及学生心理调查研究被引量：2: 2022年; 一、调查背景所谓“双减”,就是减轻学生过重的作业负担和校外培训负担。“双减”一词是一个全新的概念,对于教师、家长、学生来说都是陌生的,大家都在一边探索一边前行。“双减”政策落实到位了吗?“双减”政策将对参与者产生怎样的影响?“双减”政策能达到大家所期望的效果吗?一切还是未知数。二、调查目的为了摸清“双减”政策落地后,教师、家长和学生对此改革有什么想法和顾虑,学校做了三份问卷,对全校教师、家长及学生进行了抽样问卷调查。目的是为了了解大家的想法,找出有效的方法,提升学校的教育教学质量,同时为学校一系列教育教学工作的开展找准方向、明确路径。; 陈攀陈祥芳; 关键词：抽样问卷调查校外培训教育教学质量教育教学工作

"新冠肺炎疫情"期间中小学生在线学习心理调查研究被引量：5: 2022年; 中小学生的心理问题与学习过程紧密相关,在线学习可能进一步加剧学生的心理失衡。为提前预警混合学习生态中可能出现的学生心理问题,在新冠肺炎疫情期间大规模在线教学的契机下,开展省级范围内的全样本调查分析,摸底中小学生在线学习心理的总体状况、存在的心理问题,并探索影响在线学习心理的因素。结果发现:(1)疫情期间中小学生的在线学习心理状况明显下降,学生普遍存在轻度至中度的心理问题,学习压力和情绪不平衡状况较突出;(2)心理状态不良学生的检出率较高,男生和高中生比例较大;(3)学生在线学习心理状态可聚类为五种类型,情绪不平衡型的学生比例最高;(4)身体不适、学习负担和亲子冲突是影响学生在线学习心理的主要负面因素,学段因素可能与父母指导因素之间存在交互效应。研究建议:关注1—3年级小学生的在线学习心理引导和干预;针对情绪不平衡问题开展必要的数字韧性教育;加强体育运动;构建和谐亲子关系,促进学生身心和谐发展。; 赵冬芝曹梅; 关键词：心理问题

高职院校建筑类专业家庭经济困难学生就业心理调查研究——以泰州职业技术学院为例被引量：3: 2021年; 家庭经济困难学生作为大学生中的特殊群体,在当前严峻的就业形势下处于相对弱势地位,就业压力突出,极易出现心理问题。文章运用问卷调查与访谈相结合的方法,对泰州职业技术学院建筑类专业家庭经济困难学生进行就业心理调查,针对调查结果及出现的常见问题进行分析研究,最后提出了几点解决问题的对策。; 李晓檬; 关键词：高职院校建筑类专业家庭经济困难学生就业心理

突发火灾高校大学生疏散行为及心理调查研究被引量：3: 2021年; 为了解突发火灾高校大学生疏散行为及心理,为疏散方案及应急预案制定提供依据,本文运用问卷调查法,对高校大学生在突发火灾时的应急个体特性、应急经验、应急意识、疏散行为及心理等方面进行统计分析。结果表明:大部分学生对疏散环境、灭火器、疏散指示标志等疏散设施不熟悉,因此在突发火灾应急情况下会产生从众行为(约11%)、极端行为(约3%)、错误逃生行为(约50%)、不听从指挥(约35%)、“自私”行为(约70%)等不良心理及行为反应而错失逃生机会,高校需加强对大学生消防知识尤其是疏散设施及逃生技能的培训及实践指导。; 易玉枚武甜恬杨梓杰谢靖; 关键词：火灾高校大学生问卷调查

加载更多 ∨

相关作者

用户反馈

相关作者

用户登录

用户反馈