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搜索到4936篇“ 急诊护士“的相关文章

儿科急诊护士核心能力自评问卷的编制及信效度检验: 2025年; 目的编制儿科急诊护士核心能力自评问卷,并检验其信效度。方法使用文献研究法、质性研究、德尔菲专家函询法编制儿科急诊护士核心能力自评问卷,对414名儿科急诊护士进行问卷调查,检验问卷的信效度。结果本研究选择20名专家进行2轮德尔菲专家函询,2轮函询的问卷回收率均为100%,专家的熟悉程度为0.800,判断系数为0.918,权威系数为0.859,2轮函询的整体肯德尔和谐系数分别为0.249、0.244;回收有效问卷400份,有效回收率为96.6%,问卷水平的内容效度指数(scale of content validity index,S-CVI)=0.889,条目水平的内容效度指数(item of content validity index,I-CVI)=0.981,问卷的KMO值=0.967,Bartlett球形检验的统计量χ^(2)=1776.248(P<0.01),该问卷总体Cronbach′sα系数为0.881,各维度的Cronbach′sα系数为0.873~0.971,问卷的重测信度为0.996,各维度的重测信度为0.866~0.970,内部一致性良好。结论本研究编制了包含专业态度、临床专业实践能力、综合能力、专业发展能力4个维度及31个条目的儿科急诊护士核心能力自评问卷,该问卷的信效度良好,区分度良好,为儿科急诊护士核心能力的评估提供了测量工具。; 陶怡蒋小平冯美李汶静; 关键词：核心能力信效度

应急实战演练在提升急诊护士突发公共卫生事件核心能力中的应用: 2025年; 目的:探讨应急实战演练在急诊护士应对突发公共卫生事件核心能力提升中的应用。方法:运用应急实战演练的方法,对某三级甲等综合医院分院区急诊医学科34名护理人员开展以提高急诊护士应对突发公共卫生事件核心能力为主要目的的培训。比较实施前后急诊护士在突发公共卫生事件中预防准备能力、响应处置能力和恢复重建能力等三方面核心能力。结果:实施后护士核心能力总分从(118.18±33.99)分提升至(138.09±28.12)分(P <0.05),其中响应处置能力提升最显著(52.24±14.44 vs. 61.50±11.52,P=0.005),差异具有统计学意义。结论:通过应急实战演练可有效提升急诊护理人员应对突发公共卫生事件的综合处置能力,为开展急诊突发公共卫生事件核心能力培训提供参考。; 柯菊青李坤陈秋菊朱迪; 关键词：突发公共卫生事件急诊护士核心能力

危险预知训练模式结合密室逃脱教学在儿科急诊护士培训中的应用: 2025年; 目的探讨在儿科急诊护士培训中,危险预知训练模式结合密室逃脱教学的实践效果。方法选取湖北省武汉市某三甲医院2023年1—12月儿科急诊护士46人作为研究对象,随机分为对照组与研究组,分别实施常规培训模式、危险预知训练模式结合密室逃脱教学模式,对比两组考核成绩、应急能力、评判性思维能力与风险识别能力。结果研究组理论和急救技能考核成绩及应急能力、评判性思维能力、护理风险识别能力均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论危险预知训练模式结合密室逃脱教学应用于儿科急诊护士培训中效果较好,能有效提升护士的理论和急救技能水平及综合能力,值得推广。; 王珍朱杉; 关键词：儿科急诊护士

一种急诊护士用的心脏按压装置: 本实用新型公开了一种急诊护士用的心脏按压装置，包括按压板、万节管、托板、用于对患者进行保护的防护部件以及用于快速更换万节管的定位部件，所述防护部件包括与按压板底部相连的波纹罩、与波纹罩底部相连的接触板以及开设于接触板顶部...; 钱愉谭佳宁方心怡解丽欢王逸新

急诊护士成长型思维能力现状及影响因素分析: 2025年; 目的分析急诊护士成长型思维能力现状,并探讨其主要影响因素。方法采用分层随机抽样方法,于2022年8月-2024年7月对天津地区150名急诊科护士进行调查研究。使用成长型思维能力量表(GMS)测评,根据总分中位数,分组为较低组(GMS总分≤6分)、较高组(GMS总分>6分)。根据科室自制问卷进行调查,包括年龄、性别、最高学历、工作年限、职称、家庭经济支持、职业压力、培训经历、生活事件及近一年论文发表情况。采用多因素Logistic回归分析急诊护士成长型思维能力的影响因素。结果150名急诊科护士分为较低组92例(61.33%)、较高组58例(38.67%)。单因素分析表明,年龄、最高学历、工作年限、职称、职业压力、培训经历、生活事件与急诊护士成长型思维能力有关(P<0.05)。Logistic回归结果显示,最高学历、职业压力、培训经历是急诊护士成长型思维能力的独立影响因素(P<0.05)。结论急诊护士成长型思维能力存在个体差异,学历、职业压力和培训经历是其独立影响因素。; 周祎; 关键词：急诊护士影响因素

基于ITLS的流程优化培训在急诊护士中的应用效果评价: 2025年; 目的:探讨基于国际创伤生命支持(ITLS)的流程优化培训在急诊护士中的应用效果。方法:采用自身前后对照法,选取2022年11月—2023年3月上海市某三级甲等儿童专科医院急诊科工作满3年的30名护士作为研究对象。通过文献回顾和专家函询对创伤儿童救治流程进行优化,并对护士进行为期5个月的理论培训、操作技能培训以及情景模拟培训。比较培训前后护士的儿童创伤救治知识水平、操作技能水平和情景模拟案例运行水平。结果:培训后急诊科护士的理论测试成绩从90.00(83.75,100.00)分上升至100.00(100.00,100.00)分;技能实践操作成绩中的儿童颈托固定成绩从80.00(70.00,85.00)分上升至90.00(89.50,96.00)分;脊柱保护及整体搬运操作成绩从70.00(59.50,88.00)分上升至90.00(83.75,94.00)分;正确使用儿童创伤量表(PTS)的成绩从80.00(73.75,90.00)分上升至93.00(90.00,95.00)分;正确使用疼痛评分表的成绩从88.00(80.00,91.00)分上升至96.00(90.00,98.00)分,培训前后比较差异均有统计学意义(P<0.01)。急诊科护士的情景模拟案例运行成绩从79.00(71.00,88.00)分上升至91.50(90.00,96.00)分,培训前后比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论:基于ITLS的流程优化培训后,急诊科护士的理论知识、实践操作和情景模拟运行能力明显得到提高,未来可在急诊创伤儿童救治过程中明显提高效率与质量。; 凌芳王文超张燕红顾莺胡静金芸胡沈洁; 关键词：急诊护士儿童

急诊护士组织沉默现状及其影响因素分析被引量：5: 2024年; 目的探讨急诊护士组织沉默现状并分析其影响因素,为开展相关干预提供依据。方法采用便利抽样法,于2023年4—7月选取空军军医大学第一附属医院急诊科的150名护士为研究对象,采用一般资料调查表、护士组织沉默测评问卷、情绪智力量表对研究对象进行调查。采用Pearson相关分析急诊科护士组织沉默与情绪智力的相关性;采用多元线性回归分析护士组织沉默的影响因素。结果本研究共发放问卷150份,回收有效问卷132份,有效回收率为88.00%(132/150)。132名急诊护士组织沉默测评问卷得分为(60.83±13.52)分。Pearson相关分析结果显示,急诊护士情绪智力与组织沉默呈负相关(r=-0.410,P<0.01)。多重线性回归分析结果显示,急诊护士的性别、受教育程度、工作年限、自觉经济水平和情绪智力水平是其组织沉默的影响因素(P<0.05),可解释33.9%的变异。结论护理管理者应重点关注女性、受教育程度较低、工作年限较短、自觉经济水平较差的护士,并且开展相关培训以提高护士的情绪智力,从而降低急诊护士的组织沉默水平。; 张俊杰郑桂华吴丹丹王春晓; 关键词：护士急诊组织沉默情绪智力

急诊护士认知负荷现状及影响因素的研究: 2024年; 目的探究急诊科护士的认知负荷水平和相关影响因素。方法采用便利抽样法,选取2022年4月至5月中日友好医院的48名急诊科护士为研究对象,收集其一般资料并测量总认知负荷和3种不同类型的认知负荷。结果回归分析显示,护患关系是急诊科护士总认知负荷的影响因素(β=6.202,P=0.007),工作环境嘈杂情况是内在认知负荷的影响因素(β=1.042,P<0.001),居住情况(与他人合租)是外在认知负荷的影响因素(β=-3.917,P=0.006),尚未发现关联认知负荷的影响因素。结论急诊科护士总认知负荷及3种类型认知负荷水平均较高,护理管理者可通过调控相关影响因素降低急诊科护士认知负荷水平,进而提升护理工作效率。; 宋丹彤范华吴瑛张山; 关键词：急诊科护士影响因素

急诊护士人文关怀能力现状调查及其影响因素分析被引量：2: 2024年; 目的:探讨急诊护理人员的人文关怀能力水平及可能存在的影响因素,为临床护理管理者采取有效的干预措施提供依据。方法:对四川省某三级甲等医院259名急诊护士的人文关怀能力进行问卷调查,量表为关怀能力评定量表。回收有效问卷248份,有效回收率为95.75%。结果:该院急诊护士人文关怀能力总分为188.76±16.33,低于国际关怀能力评定量表(Caring Ability Inventory,CAI)的最低评分标准。不同性别、年龄、护龄和职称的急诊护士关怀能力有显著差异(P<0.05)。结论:急诊护士的人文关怀能力得分较低,不同人口学特征急诊护士的关怀能力有所不同,男性护士以及低年资低职称急诊护士的人文关怀能力有待进一步提高,护理管理者应从不同层面采取措施来提升急诊护士的人文关怀能力。; 唐泽亚; 关键词：急诊科护士关怀能力

县域医院急诊护士应对突发事件能力的现状调查: 2024年; 目的调查分析县域医院急诊护士应对突发事件能力的现状,旨在提升县域医院护士队伍整体应急能力及护理服务质量。方法 2022年12月至2023年1月选取浙江苍南县区域内三所医院(苍南县人民医院、苍南县中医院、苍南县第三人民医院)急诊科护士87名,通过微信统一发放“急诊护士应对突发事件能力”“急诊护士突发事件应对现状”调查问卷,填写后微信提交回收。结果共发放问卷87份,回收87份,有效回收率100%。“急诊护士应对突发事件能力”调查结果显示,专业知识维度(总分5分)平均(3.0±0.1)分;专业急救技术维度(总分16分)平均(9.3±2.4)分;团队合作能力维度(总分2分)平均(0.9±0.3)分;应急流程维度(总分10分)平均(6.3±1.3)分;问卷总分(33分)平均(21.3±3.8)分。“急诊护士突发事件应对现状”调查结果显示,急诊护士在对突发事件基本知识的知晓率和应急能力掌握方面整体情况较好。结论高年资护士的专业技术能力在县域医院仍处于中坚力量,但多数护士在专业急救技术和应急流程方面有所欠缺,医院需结合发展状况及救援职责,落实对急诊护士突发事件的专业培训及应急演练,持续提升急诊护士突发事件的应对能力。; 杨瑜辉范兴恳杨桂香陈璐璐李小小杨霞; 关键词：急诊护士突发事件

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