搜索到1617篇“ 慢跑“的相关文章
- 慢跑鞋（时光回声）
- 1.本外观设计产品的名称：慢跑鞋（时光回声）。;2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于穿着使用。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状与图案的结合。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
- 凌培瑜阙长浩
- 慢跑鞋（ALJU029）
- 1.本外观设计产品的名称：慢跑鞋（ALJU029）。;2.本外观设计产品的用途：用于作为脚上穿的鞋子。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图1。
- 江源
- 慢跑鞋（蝶恋2.0）
- 1.本外观设计产品的名称：慢跑鞋（蝶恋2.0）。;2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于穿着使用。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状与图案的结合。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
- 凌培瑜阙长浩
- “超慢跑”让您轻松跑起来
- 2025年
- 何为“超慢跑”“超慢跑”的理念起源于日本,由日本的跑步爱好者和专家发起。形象地说,“超慢跑”就是以接近于日常走路的速度进行跑步,甚至还可以比步行慢。一般来讲,这种跑法的配速在10~15分钟/千米,步频为200次/分。可以看出,超慢跑只是跑步的速度“超慢”。
- 孙剑颖
- 关键词：跑步慢跑爱好者
- 鞋帮面（多嘴驴原创复古慢跑鞋01）
- 1.本外观设计产品的名称：鞋帮面（多嘴驴原创复古慢跑鞋01）。;2.本外观设计产品的用途：鞋帮面。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。;5.本外观设计产品的背面为使用时不...
- 欧豪
- 鞋（复古慢跑星月）
- 1.本外观设计产品的名称：鞋（复古慢跑星月）。;2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于脚部穿着。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状与图案的结合。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
- 李燕平
- 鞋底（多嘴驴复古慢跑运动鞋01）
- 1.本外观设计产品的名称：鞋底（多嘴驴复古慢跑运动鞋01）。;2.本外观设计产品的用途：鞋底。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。;5.本外观设计产品的背面为使用时不容易...
- 欧豪
- 关注学习路上的慢跑者——苏霍姆林斯基“学困生”教育思想及启示
- 2025年
- 苏霍姆林斯基在长期的教育实践中,形成了其独特的学困生教育观。本研究基于苏霍姆林斯基关于学困生的教育思想,主要从学校教育和家庭教育两方面分析了学困生的成因,并提出了相应的转化策略。苏霍姆林斯基的教育思想对当下学困生教育有着重要启示,应让学生养成良好的学习习惯和学习的自觉性,构建学校的全面育人系统,强化教师的主导作用,引导学困生发挥自我转化的主体作用。
- 王福关满姗翟玉洁
- 关键词：学困生苏霍姆林斯基
- 学习路上的慢跑者——在心理学视角下学习障碍的解析与干预
- 2025年
- 最近,医院开设“学习困难门诊”的事在网上火了一把,很多人调侃道“我是学渣我有病”,网友在评论区的留言也炸了锅:“哎呀,现在医院都和补习班抢生意啦”“病房改成小饭桌了”。其实,这些都是对学习困难问题的误解。学习困难,还真是心理科的事,只不过医生评估的“学习困难”和我们平时认为的“学习困难”根本不是一回事。在很多案例中,学习困难与养育经历或心理创伤都有关,如果家庭不和谐,父母经常吵架,养育环境不稳定,孩子就会缺乏安全感。学校环境同样会对学生的学习产生影响,教学方式、班级氛围、教师的行为举止等,都会导致学生出现焦虑、抑郁、厌学等心理问题。
- 薛莹周禹西
- 关键词：班级氛围行为举止心理科补习班心理学视角
- 慢跑鞋（鲲鹏）
- 1.本外观设计产品的名称：慢跑鞋（鲲鹏）。;2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于穿着使用。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状与图案的结合。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
- 凌培瑜阙长浩
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