搜索到1993篇“ 成人学生“的相关文章
- 奥苏贝尔学习内驱力理论视域下提升成人学生学习能动性的路径探究
- 2025年
- 相比普通全日制高校大学生,成人学生在“互联网+教育”的育人模式下,须具备更强的学习内驱力与更高的在线自主学习能力。结合2020年下半年以来,开放大学践行教育部“国家开放大学综合改革”现状分析,成人学生的学习内驱力现状差强人意,学习能动性亟待提升。在奥苏贝尔学习内驱力理论视域下,梳理学习内驱力的核心要义,释放自我提高内驱力、认知内驱力、附属内驱力“三大驱力”的方法论红利,探究提升成人学生学习能动性的现实路径,是建设全民终身学习的学习型社会的题中之义。
- 白乾景李建国
- 关键词：成人学生学习内驱力学习能动性
- 开放教育高校成人学生思政教育实效性探究
- 2024年
- 开放教育高校肩负培养社会主义现代化建设者和接班人的历史使命。高质量开展新时代高校思想政治教育工作,是推进马克思主义大众化的理论要求,是开放教育高校答好“为谁培养人”教育之问的育人要求,是推进“大思政课”建设的题中之义,也是开放教育成人学生坚定政治信仰的政治要求。在开放教育背景下,立足开放教育高校“远程”“开放”特征分析思政教育现存困境,从夯实思政教育主渠道,完善“大思政”工作机制,锻造开放教育特色思政课网络教学团队,用好品牌化微课和实践基地四个方面探究提升开放教育高校成人学生思政教育实效性的现实路径。
- 白乾景
- 关键词：开放教育成人学生思政教育
- 基于混合式教学的成人学生课程思政实施研究
- 2024年
- 课程思政建设在成人高等教育中至关重要,旨在培养德才兼备的高素质人才。成人高校在实施课程思政过程中面临诸多挑战,如学生思想观念多元化、学习动力不足、教学内容与实际工作脱节以及教学评价方式单一等。针对这些问题,文章提出基于混合式教学的课程思政实施策略,整合线上线下教学资源,促进学生自主学习。这种方式有助于解决成人学生课程思政实施中的问题,提高教学质量,满足学生的学习需求。
- 范晓莹
- 关键词：混合式教学成人高校学生
- 成人学生国家通用语言文字水平现状及提升对策研究——以内蒙古开放大学为例
- 2024年
- 在推广普及国家通用语言文字的广阔图景中,对远程开放教育体系下的成人学生应予以重点关注。通过问卷调查,分析内蒙古开放大学成人学生国家通用语言文字水平及其特征,认为该群体主要特征是年龄结构多元、基础参差不齐、习得能力较弱,但学习时间灵活,且对个人能力提升表现出强烈意愿。鉴于成人学生的特殊性,针对该群体的国家通用语言文字能力提升,可从实施分层次教学、提升数字资源供给、革新教学活动形式、加大教师培训力度四方面协同发力。此类措施旨在为提升全民教育质量、提高劳动者就业奠定语言基础,从而进一步铸牢中华民族共同体意识。
- 苏旎尔吴佩李胜男
- 关键词：国家通用语言文字开放教育成人教育
- 成人学生在线自主学习能力培养的教学支架有效性研究
- 2024年
- 自主学习能力既是成人学生在线学习效果的重要保障,也是学生终身学习所需具备的能力。将在线教学设计和实施两个阶段的三种教学支架策略分别应用于四门成人在线课程教学实践中,通过分析学生自主学习能力和在线学习行为检验策略的有效性。研究发现:教学设计中的结构化支架有助于促进成人学生自主学习能力的提升;学习过程中问题化支架有助于学生反思、评价等学习行为发生;交互支架所带来的及时师生互动和情感交流有助于提升学习的黏度,促进学生向教师寻求帮助。对成人高校在线课程的教学设计和教学指导具有一定的借鉴意义。
- 李梅王俊颖邓国民
- 关键词：自主学习能力成人学生
- 成人学生创新创业教育现状与优化路径——以S开放大学为例
- 2024年
- 成人高校作为成人学生最主要的受教育平台,承担着为地区和经济发展培养应用型人才的责任,是实施创新创业教育的重要载体。通过对某成人高校学生创新创业现状的调查,对成人学生在动机、认知、实践和需求等方面的特点进行分析和研究,从明确价值观导向和人才培养目标、构建多维度的课程体系、拓展实践性教学的多元功能和探索与职业教育的融合发展等方面提出成人学生创新创业教育优化路径的具体策略。
- 甘丽媛秦一鸣
- 关键词：创新创业教育成人学生课程
- 优质学习环境对成人学生混合学习效果的影响——课程满意度和自主学习能力的中介作用
- 2024年
- 对634份学历继续教育成人学生混合学习问卷进行描述统计、聚类分析、回归分析和多重中介模型研究,探讨了混合学习环境的建设、类型特征及其对学生学习效果的影响。结果显示,在当下的混合学习环境中,“硬资源”较为充足,但“软资源”尚未满足大多数学生的需求。此外,学习环境呈现出优质型、技术型、资源型、反馈型四种类型,其中,多维发展的优质学习环境对学习效果有着显著的促进作用。进一步的分析表明,优质学习环境通过提高课程满意度和自主学习能力,能够显著提升学习效果。因此,建议树立多维发展观念,改变教师教学习惯,利用新技术和教育策略,设计创新教学方案,更好地满足成人学生个性化学习需求。
- 穆卫军李文烨孔志军
- 关键词：学历继续教育
- 以创新创业大赛推动实践教学改革策略研究——基于开放大学体系成人学生的调查被引量：1
- 2024年
- 创新创业教育是我国高等教育体系的重要组成部分,是检验人才培养质量和教学改革成效的重要突破口。国家开放大学在中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中,与全国普通高校、职业院校同台竞技,创新创业成果得到社会广泛认可。落实以赛促教、以赛促学、以赛促改,稳步推进综合实践教学改革,成为国家开放大学重点关注的主要问题。结合调查研究与参加创新创业大赛的实战经验,对国家开放大学综合实践教学以及办学体系师生创新创业实际需求展开分析,提出推进综合实践教学的改革路径,有助于进一步提升国家开放大学实践教学质量,保证高素质、高质量创新人才培养。
- 徐刚陈敏狄晓暄冷熙媛
- 关键词：创新创业实践教学教学改革
- 新时代高等学历继续教育学生劳动素养测评与培育策略——以安徽省59所本科院校在职成人学生为例
- 2024年
- 劳动素养是新时代背景下党的立德树人育人方针的具体要求,也是学生必备核心素养之一,明确劳动素养的内涵和结构,能为学生劳动素养的培育提供有效参考。高等学历继续教育学生的劳动素养是在日常生活、工作和专业学习中逐渐形成的内在心理品格和外在行为表现。以包含劳动价值观、职业劳动观念、劳动知识、劳动技能的劳动素养测评指标体系,对安徽省59所高校的高等学历继续教育学生进行劳动素养测评,发现他们的劳动价值观水平较高,但职业劳动观念和劳动知识水平不足,不同群体在各维度劳动素养水平上存在差异。基于此,从实施主体、具体措施和预期达到的目标三个角度探索了新时代高等学历继续教育学生劳动素养培育策略。
- 赵嘉茜钱丰收袁舒雯
- 关键词：测评模型
- 成人学生学习心理的实证研究——以西安开放大学开放教育学生为例
- 2023年
- 学习心理是影响成人学生学习效果的一个重要因素。对成人学习心理进行实证研究,探究和了解互联网+时代下的成人的学习心理状况,有助于改进成人教育教学的方法和策略,提高成人学生的学习积极性和学习效果,对促进成人学习和教育高质量发展、助推全民学习、终身学习具有重要的意义。研究采用文献法、访谈法、问卷调查法对1912名开放教育学生进行调查,通过调查发现:开放教育学生整体的自我效能感水平较高,学习动机较强,但存在一定程度的学业情绪和学习管理问题,其学业情绪维度和学习管理维度与考试情况维度显著相关。
- 强伟锋胡改英董培英王滨
- 关键词：成人学生学习心理实证
相关作者
- 熊绍高
- 作品数：72被引量：99H指数：5
- 供职机构：湘潭广播电视大学
- 研究主题：社区教育 数字化 成人学生 终身教育 成人
- 岳敏
- 作品数：17被引量：36H指数：4
- 供职机构：四川广播电视大学
- 研究主题：数字化学习资源 成人学生 资源建设 成人学习 个案调查
- 陆东日
- 作品数：15被引量：12H指数：2
- 供职机构：广西广播电视大学
- 研究主题：开放教育 成人英语 成人学生 电大开放教育 英语学习
- 冯悦旋
- 作品数：22被引量：31H指数：3
- 供职机构：重庆邮电大学经济管理学院
- 研究主题：成人学生 微型企业 自主学习能力 信息产业 自主创新
- 王平
- 作品数：6被引量：14H指数：2
- 供职机构：上海电视大学外语系
- 研究主题：成人学生 面授辅导课 英语学习 远程学习者 现代远程教育
