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护士 处方权 研究的可视化分析2025年 目的了解我国护士 处方权 的研究热点和发展趋势。方法检索中国知网、万方、维普数据库收录的护士 处方权 相关文献,利用NoteExpress软件剔除重复文献后导出Refworks格式,再运用可视化分析软件VOSviewer(1.6.18版本)和CiteSpace(6.2.R6版本)对纳入文献的作者、研究机构、关键词进行可视化分析。结果共纳入241篇相关文献,年发文量总体呈波折上升趋势,核心期刊载文量超过50篇,28名作者的发文量在2篇以上,其中发文量位居前列的作者有韩世范、朱瑞芳、曹妍,发文量最多的机构是山西医科大学第一医院和山西医科大学,发文量最多的期刊是《护理研究》。近年来,相关研究热点逐步朝着以健康中国为目标的中医护理处方权 及专科护士 的培训及教育方面发展过渡;研究前沿主要聚焦于国内外处方权 的发展现状,护士 对处方权 的信念、态度及其影响因素等方面。结论护士 处方权 在国内的发展有待进一步探索,未来还需基于我国国情,完善护士 处方权 相关法律法规,加强高级实践护士 综合能力的培养,并从研究热点着手,进一步推动护士 处方权 的发展。 蔡鸿妃 张慧 米洁 温静 蒲秋霞关键词:护士 处方权 可视化分析 公立医院护士 处方权 的法律规制研究 2025年 为解决医疗资源不足与就医需求增加之间的矛盾,世界很多国家探索通过立法等形式赋予护士 一定的处方权 。护士 处方权 作为医生处方权 的重要补充,能够强化护理人员职业自主权 ,增强职业自信和专业认同感。目前,我国护士 处方权 的发展存在法律和实践诸多制约因素,学界对于是否应通过法治途径赋予护士 处方权 存在争议。通过分析护士 处方权 的底层逻辑,结合法律规制困境,提出完善公立医院护士 处方权 的法律规制路径,以期能够为探索符合我国国情的护士 处方权 提供法治基础。 胡雁 付林关键词:护士处方权 医患关系 公共利益 2004-2023年护士 处方权 研究领域的文献计量学分析 2025年 目的探索2004—2023年护士 处方权 研究现状,剖析研究热点和前沿,为护士 处方权 研究领域相关科研和临床实践工作的开展提供参考。方法检索Web of Science核心数据库2004—2023年收录的护士 处方权 相关文献,使用文献计量学R包Bibliometrix对年发文量、研究主题、发文国家及机构、发文期刊、发文作者、文献被引频次以及关键词等信息进行提取和分析,探索护士 处方权 研究领域的热点及发展动态。结果共纳入704篇文献,发文量呈现稳步增长趋势,发文量排名较前的国家包括美国、英国以及加拿大等,多伦多大学和匹兹堡大学大学是发文量排名较前的机构。总被引频次最高的文献描述了当前护士 处方权 研究领域应用的障碍,热点关键词分析显示,热点研究方向为“照护”“管理”“发生率”以及“风险”。结论近年来国内外对护士 处方权 研究的热度持续增加,了解全球对护士 处方权 的研究热点和前沿,可以为进一步开展此领域的科研工作提供参考。 武冉 张丽萍 王李胜关键词:护士处方权 信息可视化 护士 处方权 破冰之后2024年 早年间,田素萍曾前往欧洲进修,她发现护士 甚至可以开设诊所。“因为当地较冷,很多人患有下肢静脉性溃疡、糖尿病足等问题,我们一搜地图可以看到很多开业护士 开设的足病门诊。”她说。在我国内地,护士 通常被认为是一些简单事务的执行者,深圳护士 将有处方权 的消息一出,在网络上引发热议,有人为政策点赞,也不乏有人质疑,患者安全是否有保证?是否会和医生抢饭碗?……对此,田素萍感慨颇多。 曾雪娇关键词:处方权 开业护士 下肢静脉性溃疡 护士 处方权 研究现状及策略探索被引量:1 2024年 为有效解决人口老龄化、慢性病高发、医生短缺等全球化重大卫生挑战,护士 处方 已成为国外医疗机构优化卫生资源配置、提高医疗效率和满足患者需求的有效手段。而随着我国专科护士 队伍的不断壮大,授予其护士 处方权 已成为中国护理事业发展的迫切需求之一。本文对护士 处方权 的职责范围、应用场景、积极意义以及制约因素等方面进行综述,并提出相对应的策略和建议,为后续促进处方权 在我国本土化推行提供理论依据和参考。 康祎陈 张玉侠 陈潇关键词:护士 处方权 护理管理 专科护士 高级实践护士 我国实施护士 处方权 的环境SWOT分析与建议 被引量:3 2024年 目的对我国实施护士 处方权 的内外环境进行分析,厘清内部优势和劣势、外部机遇和威胁,为进一步推进开展护士 处方权 的工作提出建议。方法搜集相关政策文件、研究文献等,运用SWOT方法对护士 处方权 实施环境进行分析,并提出建议。结果当前,我国实施护士 处方权 的优势包括:护理专科门诊发展、专科护理人才储备;劣势包括法律政策不健全、护士 群体自身的局限;机遇主要有政府重视、专家共识的形成、理论和实践研究的推进;劣势包括教育准备不足、相关利益主体的抵制。结论结合实际,我国应并轨培养提高护士 人才质量,加强立法为护士 处方权 的实施保驾护航,构建医务人员利益共同体,最后逐步扩大护士 处方权 试点区域,创新我国护士 处方权 实施机制。 钱丽娟 方熙茹 罗桢妮 蔡淑慧关键词:SWOT 护理 护士 处方权 在糖尿病管理中应用的研究进展2024年 对国内外护士 处方权 的研究现状进行综述,分析护士 处方权 对糖尿病管理的作用及意义,并提出相关建议,为我国糖尿病护士 处方权 的管理提供参考。 程娜 周秀玲 郭士琪 薛静雅关键词:护士处方权 糖尿病 糖尿病管理 糖尿病专科护士 中医护理门诊护士 处方权 准入资质与内容的构建 2024年 目的探讨中医护理门诊护士 处方权 的准入资质与处方 内容及形式,为中医护理门诊出诊护士 处方权 相关政策制定与培训教学等工作的开展提供参考。方法通过文献回顾、理论分析、临床访谈等方法初步构建专家函询问卷。共纳入31名中医护理专家,基于Delphi法进行2轮问卷函询,对函询结果进行统计、分析。结果2轮专家函询问卷的有效回收率分别为90.3%和100%;专家的权 威系数为0.909。中医护理门诊护士 处方权 准入资质要求为:本科学历,从事中医临床护理工作至少5年,具备主管护师职称;共确定了5大类36条处方 :中医护理技术处方 10条、护理干预处方 13条、治疗材料处方 8条、检查处方 4条,药物处方 1条;常见中医护理技术处方 除了针刺法为协议处方 外,其余均为独立处方 ;护理干预和治疗处方 均为独立处方 ;常见检查均为独立/协议处方 。结论基于Delphi法构建的中医护理门诊护士 处方权 准入资质与内容具有科学性、实用性,有利于中医护理门诊的进一步发展,但还需进一步深入细致探究护士 处方权 的具体内容和形式,为制定和完善护士 处方权 相关政策提供依据。 刘竹韵 林美珍 刘杨晨 魏琳关键词:护士处方权 DELPHI法 国内外护士 处方权 权 限内涵及法律政策的研究进展 被引量:2 2024年 目的对国内外护士 处方权 权 限内涵及法律法规政策进行综述,为健康中国战略下我国护士 处方权 的实施发展提供参考。方法检索国内外相关文献及政策文件,归纳国内外护士 处方权 的权 限主体、形式及内容,分析当前实施护士 处方权 的法律法规政策等规范性文件,并提出建议。结果国外依据护士 分级授予不同程度范围的处方权 权 限,国内尚无处方 护士 的角色定义、岗位设置、认证机构以及处方权 权 限内容,且国家层面尚未出台相关法律政策,部分地区已在试点探索,安徽省出台护士 处方权 相关政策并进行实践,深圳赋予护士 处方权 法律意义,但权 限范围均较小。结论目前国内发展护士 处方权 仍需面对挑战,需结合专科护士 培养高级实践护士 ,建立并扩展有护理特色的护士 处方 集、护理领导者发声破除体制障碍,进一步探索开放护士 处方权 医疗改革试点和法律法规政策。 祝陈平 徐巧玲关键词:护士处方权 基于Cite Space护士 处方权 研究热点及发展趋势的可视化分析 2024年 目的探讨国内外专科护士 处方权 护理研究热点和前沿进展。方法通过中国知网和Web of Science核心合集检索专科护士 处方权 研究的相关文献,为建库至2023年10月31日,并运用Cite Space软件进行分析,包括关键词共现、聚类和突现分析。结果共纳入中文文献138篇、英文文献6493篇。该领域中英文发文量总体呈持续上升趋势,且近5年研究成果产出呈爆发式增长,研究热点包括药物处方 、处方 形式、专科护士 、社区护理、癌痛管理。结论伴随着国内护士 处方权 的不断完善和成熟,未来相关研究可进一步探究不同专科护士 领域的处方权 资质,迎合本土化开业护士 培养需求,构建完善的专科护士 处方权 护理理论和实践体系。同时,护士 处方权 主题呈多样化发展,未来可借鉴国外高质量研究,在药物处方 及执业领域方面丰富研究类型,开展更高与更深层次的研究,推动我国护士 处方权 事业的发展。 周思佳 彭粤铭 杨秀芬 彭玮斯 樊怡 罗伟香关键词:处方权 护士 可视化分析 文献计量学
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韩世范 作品数:245 被引量:1,440 H指数:20 供职机构:山西医科大学 研究主题:护理人员 护理 护士 处方权 分级护理 朱瑞芳 作品数:88 被引量:370 H指数:11 供职机构:山西医科大学护理学院 研究主题:家庭护士 处方权 慢性病 护理理论 饮食干预 王益锵 作品数:26 被引量:155 H指数:9 供职机构:山西职工医学院 研究主题:护士 DELPHI法 分级护理 处方权 护理决策 任红霞 作品数:135 被引量:396 H指数:10 供职机构:山西医科大学 研究主题:新生儿 腹腔镜 胆道闭锁 预后 婴儿 张根柱 作品数:4 被引量:40 H指数:4 供职机构:山西医科大学 研究主题:DELPHI法 护士处方权 申请者 护理本科 资格