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搜索到3123篇“ 探索式学习“的相关文章

初中数学课堂中探索式学习对学生思维能力的培养: 在初中数学课堂中，探索式学习作为一种有效的教学方法，对学生思维能力的培养起到了至关重要的作用。通过引导学生主动探索和发现数学知识，教师能够激发学生的兴趣，培养他们的创新思维和解决问题的能力。本文将详细探讨探索式学习在初中...; 周晓英; 关键词：初中数学探索式学习思维能力教学方法

面向“强基计划”理工双学位培养的探索式学习课程——以清华大学未央书院为例: 2025年; 以理工双学位模式开展人才培养,是清华大学贯彻实施国家“强基计划”的重要举措。在“数理基础科学+工程衔接方向”的理工双学位教学培养推进过程中,核心挑战是如何在极为有限的学分条件下,实现国家“强基计划”提出的两个“聚焦”。为此,清华大学未央书院以探索式学习课程的建设作为突破口,全面实施以学习成效为中心的系统性课程改革。针对十二个工程衔接方向的已有课程与培养特点,未央书院启动“探索式学习”的课程改革。探索式学习课程不仅关注学生对知识的获取结果,还关注学生获取知识的过程,有效解决以往学生只习惯听从教师讲授、疏于自主探索的问题,在有限的学分条件下提升了学生学习成效。通过四年的实践,未央书院为千余名理工双学位强基学生规模化建成了数十门具有探索性和实践性的课程,在完善培养方案、联动其他能力培养环节以及启迪科研探索等方面发挥重要作用,初步达到了巩固基础、综合知识、衔接前沿与科研探究的课程设计目标。; 林今梁曦东李正操陈立庚

探索式学习中的起、承、转、合--“加法交换律”教学思考与实践: 2023年; 探索,需要“特定问题情境”驱动。可是,加法交换律常常是“无疑可探”。如某教材一年级上册“10以内的加减法”单元就以“一图两式”的方式初次渗透了加法交换律,之后的学习中又以多种方式不断地呈现类似的内容,并在二年级下册“万以内的加法和减法”单元开始了“交换两个加数位置再算一遍”的加法验算方法。也就是说,在四年级学习“加法交换律”之前,学生对该规律已积累了丰富的感性认识,并在一定程度上熟练运用。; 张霞; 关键词：加法交换律探索式学习验算方法加减法感性认识熟练运用

变革型领导、探索式学习对第三方物流企业绩效的影响机制与提升路径研究: 随着国民经济不断繁荣发展,我国第三方物流行业逐渐发展壮大。然而,我国第三方物流发展总体水平不高,发展方式比较粗放。第三方物流企业面临市场绩效和创新绩效较低的问题。市场绩效方面,物流成本高、效率低;创新绩效方面,阻碍第三方...; 王洋; 关键词：第三方物流变革型领导探索式学习绩效提升结构方程模型

关于博物馆中青少年儿童的探索式学习研究——以宁波博物院“海丝亲历记”为例: 2022年; 近年来,随着教育改革的开展,兼具德育与美育职能的博物馆教育,逐渐从边缘走向了舞台中央。以“沉浸式”体验为特点,兼具启发性和趣味性的探索式学习成为这一场变革浪潮中的宠儿。文章介绍了探索式学习兴起的背景和理论基础,结合宁波博物院“海丝亲历记”的教育实践,思考博物馆教育的发展方向。; 胡林迪; 关键词：探索式学习博物馆教育方向

探索式学习对物流企业创新绩效的影响机理——管理创新的中介效应与知识分享的调节作用被引量：1: 2021年; 从物流企业的视角,根据对466名员工的调查数据,实证研究了探索式学习与企业创新绩效之间的关系,并重点分析了管理创新的中介效应以及知识分享的调节作用。基于AMOS结构方程模型的统计结果表明,探索式学习对物流企业创新绩效具有显著的正向影响,管理创新在二者之间具有完全中介作用;探索式学习对物流企业管理创新具有显著的正向影响,知识分享在二者之间具有显著的调节作用。研究结果不仅对探索式学习与知识分享的深入研究具有理论启示,同时对我国物流企业的管理创新实践具有现实指导意义。; 王洋易高峰; 关键词：探索式学习管理创新知识分享创新绩效

探索式学习还是利用式学习——员工个人学习双元性探析被引量：2: 2020年; 现有研究对组织学习双元性理论的构建与探讨较为完善,但对个人学习双元性,即个人探索式学习与利用式学习的关注,特别是两种学习方式内在形成和动态转化机制的解析较为缺乏。探索个人学习双元性对于组织和员工都具有十分重要的意义和价值,因此,基于自组织目标理论,本文构建了个人学习双元性理论模型,明确了探索式、利用式学习目标和行为的定义,揭示了个人探索式、利用式学习目标的内在形成机制和动态转化条件与过程,并对可能存在的学习行为重复和改变现象的作用机理进行了解释,为个人学习双元性的研究提供了理论基础。研究建议企业高管团队充分掌握和了解个人学习双元性理论,从任务匹配、任务特征和交流沟通三方面入手,培养员工双元性学习习惯的养成,从而指导企业学习双元性实践,在新经济时代提升企业竞争力。; 殷建瓴费少卿; 关键词：探索式学习利用式学习

供应链整合与产品创新实证研究--探索式学习的中介效应被引量：1: 2020年; 基于供应链管理理论和组织学习理论,构建供应链整合与产品创新的结构方程模型,并检验探索式学习的中介效应。通过242份制造企业调查数据进行实证分析。研究表明:供应商整合、客户整合和内部整合均对企业产品创新有正向的影响;探索式学习在供应商整合、内部整合与产品创新关系中发挥部分中介作用,探索式学习在客户整合与产品创新关系中发挥完全中介作用。; 周友智; 关键词：供应链整合探索式学习中介效应

创造性团队中的地位竞争动机对探索式学习的作用机制——基于组织公平的调节视角被引量：3: 2020年; 在创造性团队中,探索式学习是提升整体绩效的重要方式,而源于员工内心需求的地位竞争动机对其会产生重要影响。本文选取江苏某大型文化企业29个创制项目团队的配对数据为样本,通过层级回归分析,探讨了地位竞争动机对探索式学习的作用机制。研究发现,基于威望的地位竞争动机与探索式学习呈正向相关关系,基于支配的地位竞争动机与探索式学习呈负向相关关系;团队知识共享在地位竞争动机和探索式学习之间的关系中起中介作用;组织公平在地位竞争动机与团队知识共享之间的关系中起调节作用。具体而言,程序公平在基于威望的地位竞争动机和团队知识共享之间的关系中起正向调节作用,在基于支配的地位竞争动机和团队知识共享之间的关系中起负向调节作用,分配公平只在基于威望的地位竞争动机和团队知识共享之间的关系中起正向调节作用。; 张少峰程德俊赵宣朱依婕; 关键词：探索式学习组织公平团队知识共享

智慧图书馆中探索式学习系统模型的构建被引量：2: 2019年; 智慧服务是图书馆服务和人工智能应用结合的产物,是图书馆服务发展的方向。本文通过对读者学习行为过程和特点的分析,借助B/S架构模式,根据用户学习需求,分别从探索式学习系统框架设计和系统功能设计方面提出探索式学习系统模型。探索式学习系统的设计使用将有助于图书馆智慧服务功能完善和服务质量的提升,推动创新型国家的发展。; 赵姗任卫军; 关键词：图书馆模型构建

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