搜索到42302篇“ 提高英语阅读能力“的相关文章
- 高中英语教学中提高英语阅读能力的策略研究
- 2024年
- 众所周知,随着学生学习阶段的进一步发展,高中阶段的英语学习内容更多、要求更高,教师要明白高中阶段是整合和提升的关键阶段,对于学生的阅读能力以及素养也提出了更高的要求希望学生能够在掌握相关阅读知识的时候,也能够提高自己的阅读能力,所以教师应该清晰地认识到自己的教学责任,明确自身的教学引导角色,并且积极改善教学理念和教学方式。文章围绕着高中阶段英语教学情况进行了综合分析,致力于提出具体的教学策略,希望提高学生的英语阅读能力,为之后学科教学发展奠定良好基础。
- 次仁央金
- 关键词：高中英语教学策略
- 把握中考命脉 提高英语阅读能力
- 2023年
- 近几年来,英语阅读在中考试题中的比重越来越大,难度和阅读量也在逐步加大。为了考查同学们的英语阅读,中考试题中阅读材料的内容越来越丰富新颖,与时俱进。它不但考查同学们的综合推断能力,还考查关注细节的能力。尤其2023年中考,新课改实施的同时还实行了全省统考,更加突显了英语阅读的重要性,对英语阅读中的分值也作了调整,完形填空从1分调整为1.5分,总分值为20分;阅读理解从2分调整为2.5分,总分值为85分,占一套试卷总分57%左右。所以,培养同学们英语阅读能力势在必行。
- 蒋卫红
- 关键词：阅读量完形填空英语阅读课改实施中考试题
- 思维导图提高英语阅读能力的思考
- 2023年
- 随着我国经济社会的发展,国家对学生综合素质的要求越来越高。而英语阅读能力,正是学生在进行英语训练时必须培养的一种素质。无论是在初中英语学习阶段还是在高中英语学习阶段,学生英语阅读能力的培养一直是一个难题。英语教师在培养学生英语阅读能力的过程中,往往会面对系统教学理论缺乏、科学经验验证较少等问题,这对教师进行学生的英语阅读训练造成了较大的阻碍。本文通过对思维导图的研究发展现状进行讨论,寻找应用思维导图提高学生英语能力的方法。
- 黄丽萍
- 关键词：思维导图英语阅读教学提高英语阅读能力
- 如何通过阅读任务单提高英语阅读能力
- 阅读理解能力是指读者在不了解原文的情况下,根据上下文推断和推测一些未知信息的能力。而阅读任务单是指教师设计给学生一项特定任务,在完成该任务过程中,学生能在阅读文本中获取信息,并对信息的准确性进行判断。有助于强化学生的英语...
- 魏珍
- 关键词：英语阅读能力
- 浅谈大学生提高英语阅读能力
- 2023年
- 英语阅读对于我们学习英语是非常重要的一个步骤。本文拟从大学生日常学习英语阅读的实际情况出发,指出日常大学生对学习英语阅读方法的不足之处,以及容易发生的一些误区。旨在探讨如何提升大学生的英语阅读能力,如何做好英语阅读前的准备工作,并且给予学习建议。英语现在是我们必须掌握的一门学科,从词汇开始到长篇的阅读理解,都是在慢慢的提升我们的英语能力,但是扩大词汇量是我们进行英语阅读的第一步。随着我们年龄的不断增长,我们的理解能力也会逐渐的加强,我们要有好的阅读习惯和阅读技巧来帮助我们进行阅读。在英语阅读的道路上,我们往往会遇见很多难题,但是我们可以不断的探索,来解决在英语阅读中出现的难题,提升我们英语阅读能力,是为我们掌握英语这门学科打下更好的基础,也能为我们日后学习钻研英语这门课程起到一定的作用,让我们能够更全面的了解英语、熟悉英语、掌握英语。
- 田少林
- 关键词：扩大词汇量
- 提高英语阅读能力的有效策略研究分析
- 2023年
- 伴随我国经济社会高速发展,各个行业不断与世界接轨,英语作为国际通用语言,受到人们的广泛关注以及重视。在信息化时代背景下,能从英语书籍和报纸杂志中获取知识,是一个人英语阅读水平的重要指标。纵观近年来的中、高考英语试题,阅读理解的分量越来越重了,可是学生的阅读分数越来越低,必须引起我们高度重视。在日常的英语教学中,经常发现这样的现象:在各种英语练习测试中,不少学生总是把阅读理解和完形填空题放到最后处理。更有甚者,便胡乱猜测或抓阄,选出一个答案,对短文的内容根本不去理解、梳理。这是我们教学过程最不愿看到的。所以提高学生阅读理解能力迫在眉睫。
- 杨云飞
- 关键词：英语
- 双减政策:培养高年级学生自制思维导图提高英语阅读能力的研究
- 2023年
- 引言随着现代教育理念的内涵越来越丰富,各种新型教学方法开始应运而生,国家也在通过颁发各类先进教育政策,保障教育体制顺利改革。双减政策可将小学生从繁重的课后作业中解脱出来,可让教师的教学水平以及学生的学习效果达到同步提升。小学阶段各个科目的教学以培养学生学习兴趣,健全学生学习思维为主,步入高年级阶段,教师既要关注学生英语基础知识的掌握,同时也要借助科学有效的教学方法,提高学生学习能力。
- 马跃
- 关键词：新型教学方法学习思维高年级学生思维导图培养学生学习兴趣
- 巧借分级阅读提高英语阅读能力被引量：1
- 2021年
- 分级阅读侧重于依据学生个体差异性来制定合理的阅读计划。从年龄段看来,三年级到六年级的学生英语基础有差别,英语阅读能力参差不齐,阅读习惯和喜好也各不相同,选择合适的英语阅读方式非常有利于提升学生的英语阅读参与性和阅读能力。
- 徐淼
- 关键词：英语阅读提高英语阅读能力年龄段
- 培养和提高英语阅读能力的研究
- 2021年
- 鉴于当代学生的英语阅读能力不足的现状,本文从两方面阐述了提高英语阅读能力的方法,一是如何培养学生的英语阅读兴趣,二是如何提高学生英语阅读水平。阅读是英语学习必须掌握的四种基本技能之一,阅读促进了英语的听说和写的能力的提高。阅读能增长见识,拓宽视野,提高学习者对英语的兴趣。所以,提高英语阅读水平成为英语教学的重点和难点。然而,在英语学习方面,许多学习者在精确高效阅读上存在困难,没有掌握正确的阅读方法。
- 钟小美
- 关键词：语言知识阅读图式
- 实现五个“互动” 提高英语阅读能力
- 2021年
- 互动式英语阅读教学模式有效地克服了传统英语阅读教模式的各种弊端,是一种优化英语阅读教学过程的教学模式。在教学过程中,促进了师生之间相互交流与反馈,也使得学生之间的相互交流与促进都得到了强化,具有多向交往性,教学过程中教师处于主导地位,是指挥者,同时也是参与者,学生处于主动地位,学生是信息的接受者,同时也是创造者和传播者,真正实现了教学过程中信息来源的多元化。为了发挥阅读教学作为语言输人途径的最大效率,教学中我认为必须实现五个“交互”。
- 万明艳
- 关键词：信息来源师生之间接受者英语阅读
