搜索到2277篇“ 教学定位“的相关文章
- 基于单元视角的略读课文教学定位与践行策略
- 2025年
- 小学语文教材安排了大量略读课文,教师要具有单元整体的教学思维,凸显略读课文的内在个性,为达成单元整体目标助力。因此,教师应整体把握单元,精准定位目标;基于整体逻辑,迁移阅读方法;依托导读提示,研制教学路径。
- 赵宏梅
- 关键词:略读课文教学定位践行策略
- 初中化学用语教学的教学定位和教学策略浅议
- 2024年
- 化学用语是化学科学在发展过程中,形成的一套规范的符号系统,它是化学知识中最重要、最基本的部分,贯穿整个初中化学教材的始终。初中化学是化学学科的基础阶段,化学用语的熟练程度对学生学习化学知识有很大影响,学生需要掌握化学用语,达到会写、会读、会用的程度,并充分了解其化学内涵,才能对化学反应等知识融会贯通。文章结合多年初中化学教学经验,剖析化学用语的发展阶段,挖掘出实践教学的实用原则和方法,探讨初中化学化学用语教学的教学定位和教学策略。
- 刘钢
- 关键词:化学用语化学学科教学策略初中化学
- 以文体为依据 以实用为旨归——谈初中语文实用类文章的教学定位
- 2024年
- 实用类文章最突出的特征是具有“实用”价值,教师在教学该类文章时需要秉持“以文体为依据,以实用为旨归”的教学理念。根据科普类文章具有科学性、思想性、通俗性、艺术性和知识性等特征,教师可引导学生筛选信息知内容、梳理思路明结构、寻找依据求精神;根据社科类文章强调逻辑性和思辨性的特征,教师可引导学生理解“术语”找论点、辨别结构明思路、读后反思促内化;根据新闻信息量大和受众群体广等特征,教师可引导学生学会立足新闻要素抓主要信息,注意区分客观事实和主观评价;根据演讲词独有的要素,教师可引导学生结合对演讲对象、演讲背景的分析研读演讲词的主题、结构和风格。
- 范伟华
- 关键词:文体特征教学定位初中语文
- 高职表演形体教学定位及路径研究
- 2024年
- 戏剧影视表演属普通高等学校专业,办学层次有专科和本科。我国本科教育是以学位认证为主的理论研究型教育,专科教育是以资格认证为主的实践应用型教育。为了明确戏剧影视表演专业中形体教学在两种教育类型中的教学定位,笔者参考文献研究并结合教学实践成果,提出了以新时代人才培养方案为基础,切实符合高职阶段表演人才培养的形体教学方法与路径。
- 李媛
- 关键词:形体教学
- 内科护理学教学定位与职业素质培养探讨
- 2024年
- 随着医学技术的不断进步和人口老龄化的加剧,内科护理学的教学定位和职业素质培养成为内科护理学教育领域的关键问题。本文首先从内科护理学在医疗事业中的作用以及内科护理学教学对于培养护理专业人员的重要性两方面分析了内科护理学教学的重要性。其次,从内科护理学教学的理念和目标、课程内容设计的原则以及教学方法和手段的选择和应用三方面论述了内科护理学教学的定位,最后探讨了内科护理学教学的职业素质培养。内科护理师需要具备多方面的职业素质,包括专业知识和技能、沟通能力、团队合作能力、个人品质等。因此,内科护理学教育应该注重培养学生的多元化能力,培养学生成为具有责任感、团队精神和人文关怀的优秀内科护理师。
- 韩会敏杨蕾杨翠竹
- 关键词:内科护理学教学定位职业素质培养
- 高年级咏物诗的教学定位与实施策略
- 2024年
- 中华民族是诗的民族。五千多年的悠久历史和博大文化孕育出了多种多样的诗歌类型。统编本教材在高年级就编排了咏物诗主题体系。2022年版课标将这一类型古诗的目标定位为:“想象诗歌描述的情境,体会作品的情感;受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。”这就需要教师紧扣咏物诗与课标目标定位之间的联系,依循咏物诗的内在特点以及育人价值,洞察诗人将客观的具体事物与自我生命进行联结的表达特质,彰显咏物诗的教学效能。笔者以六年级下册第四单元《古诗三首》的教学为例,谈谈自己的尝试和思考。
- 丁园园
- 关键词:咏物诗诗歌类型教学效能育人价值
- 面向国际化人才培养的中医院校大学英语教学定位分析
- 2024年
- 随着中医影响力的提高,培养具备良好对外交流能力的中医为中医院校需要着重考虑的问题,为此,中医院校明确大学英语教学定位,重视提高学生的英语与中医学专业能力,培养面向国际交流的中医人才。本文从开设通识英语、专业英语等内容分析面向国际化人才培养的中医院校大学英语教学定位,提出完善大学英语课程体系等措施,保障中医院校培养面向国际化人才目标的实现,为中医走出去助力。
- 陈晓雯
- 关键词:中医院校大学英语教学定位
- 横向辨析 纵向梳理——浅议小学语文习作主题单元“精读课文”的教学定位问题被引量:2
- 2023年
- 大单元目标统整背景下,准确把握小学语文习作主题单元各环节的教学目标定位,关系到单元整体目标的实现度。“精读课文”作为习作主题单元的首个环节,对单元整体目标起着举旗定向的作用。秉持语文学习综合性、实践性和情境性的理念,以学习任务群的视角,辨析其与阅读主题单元“精读课文”的目标定位的区别;梳理和明确其在单元各环节中的教学任务定位;解读各篇精读课文编排序列和文本特点,突出其教学目标侧重点,有助于教师准确开展大单元统整教学,实现小学语文习作主题单元整体目标,提升学生语文核心素养。
- 王永珍
- 关键词:精读课文教学定位教学目标定位文本特点主题单元
- 习作单元栏目的教学定位和策略解构
- 2023年
- 教材基于单元视角,设置了读写一体化的整体教学结构,其中习作单元就是最为典型的代表。纵观教材中的习作单元,编者设置了基本的栏目和结构层次,以两篇精读课文带动两篇习作例文,同时设置了“交流平台”“初试身手”等读写转化的过渡栏目,最后是单元习作,形成了由读到写的有效转化、进阶与发展。那习作单元中每一个栏目究竟有着怎样的定位?又该采取怎样的教学策略推进教学呢?笔者以六年级上册第五单元为例,谈谈自己的实践。
- 薛荣芳
- 关键词:教学定位精读课文读写一体化习作整体教学
- 教育国际化背景下的大学英语教学定位研究
- 2023年
- 随着全球化的不断深入和教育国际化的蓬勃发展,大学英语教学的定位逐渐成为学术界和教育界关注的热点问题。在过去的几十年里,英语已经成为了全球通用的语言,尤其是在科学研究、商务交流、文化交流等领域。因此,大学英语教学在培养学生的跨文化交际能力、专业素养以及全球背景下的竞争力方面起着至关重要的作用。然而,当前的大学英语教学中普遍存在着一些问题,如重视泛读而忽视写作和口语能力的培养,传统教学模式对学生创新能力的限制等。因此,本研究旨在通过探索教育国际化背景下大学英语教学的定位,提出一种更加适应当代学生需求的教学模式。
- 陈静静
- 关键词:教育国际化大学教学教学定位
相关作者
- 丁益民

- 作品数:156被引量:152H指数:6
- 供职机构:江苏省苏州实验中学
- 研究主题:数学教学 解题教学 教学 教学设计 数学知识
- 马功仁

- 作品数:5被引量:0H指数:0
- 供职机构:淮阴工学院
- 研究主题:高校 教学定位 教学方法 毕业生 本科教育
- 彭宣红

- 作品数:45被引量:140H指数:6
- 供职机构:岳阳职业技术学院
- 研究主题:高职英语 英语教学 高职英语教学 商务英语 高职商务英语专业
- 梁银湘

- 作品数:48被引量:46H指数:3
- 供职机构:复旦大学国际关系与公共事务学院
- 研究主题:红色记忆 政治伦理 协商民主 教学定位 思想政治教育专业
- 周乐

- 作品数:75被引量:17H指数:3
- 供职机构:苏州工业园区第二实验小学
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