搜索到697篇“ 教师编制“的相关文章
- 人口变动新形势下义务教育教师编制动态调整机制研究
- 2024年
- 优化编制配置对于建设高质量教师队伍发挥着重要作用。2022年,教育部等八部门联合印发《新时代基础教育强师计划》,提出优化教职工编制配置,加强人员和编制的动态调整,不断提高使用效益。义务教育教师编制配置取决于学龄人口规模及其分布状况。然而,随着新型城镇化的推进和生育政策的调整,义务教育阶段学龄人口规模及分布发生了深刻改变,教师编制需求也随之处于动态变化中。传统的以户籍学龄人口数量为基数、以师生比为标准的教师编制配置模式越来越难以适应学龄人口流动性的挑战。
- 王爽刘善槐丹锶锶
- 关键词：教师编制义务教育阶段师生比义务教育教师学龄人口人口变动
- 符号资本视角下教师编制面临的困境及其改进策略
- 2024年
- 长久以来,编制是教师稳定的职业保障来源,在教师队伍建设中具有关键地位。布迪厄符号资本理论视角下,教师编制具有其作为符号资本的生成逻辑,同时也发现,教师求职者追逐进入编制的利益保障,进入编制的教师安于现状产生职业倦怠,编外教师难以获得身份认同和权益保障,结构性缺编的情况客观存在等问题,由此针对性地提出提高在编教师自主发展意识、保障编外教师权益、提高教师编制科学性的改进策略,促进教师队伍建设。
- 杨梅
- 关键词：教师编制符号资本编制管理
- 教师编制制度的变革形势与经验审思——评李廷洲研究员新作《国家教师发展报告(2021—2022年)》
- 2024年
- 编制制度是我国教师队伍建设的一项基础性制度。教师编制制度的完善程度不仅深刻影响教师队伍的稳固性和教师个体的获得感,也直接关系到教师职业的吸引力和社会地位。进入新时代,我国教师队伍的素养结构发生了较大改变,出现不同学历水平和培养理念的教师群体同处一个讲台的迭代现象。同时,随着人口出生率的持续下降和学龄人口区域分布的不断调整,教师工作岗位需要与实际配置情况之间的失衡问题变得愈发严重。面对教师队伍数量和结构的持续变化,关于教师编制理论、政策和实践的讨论越来越多。
- 宁波
- 关键词：教师编制学历水平学龄人口人口出生率
- 乡村小学教师编制困境及对策
- 2024年
- 近年来,乡村教师队伍建设取得了很大的成绩,但受多方面因素影响,一些乡村小学的教师编制难以满足学校教育教学需求,而且还存在教师学科结构性缺编问题,尤其是音体美学科教师。针对乡村小学教师编制存在的困境及其影响因素,提出进一步完善乡村小学教师编制核定标准、实施乡村教师编制动态化管理、充分利用信息技术等对策,以期解决小学教师编制紧缺难题,促进乡村小学教师队伍建设高质量发展,提高乡村小学教学质量。
- 薛正斌李昊敏
- 关键词：教师编制
- 教育强国建设背景下基础教育教师编制保障机制研究被引量：2
- 2024年
- 在教育强国建设进程中,打造一支高素质专业化的教师队伍至关重要。保证编制供需平衡是建强师资的首要任务。当前,学龄人口变动新趋势、教育发展新要求和学校功能拓展新变化诱发了教师编制供需矛盾。为了实现编制充足供给,需要转变配置理念:由“总量核定”转变为“结构化核定”,由“单校保障”转变为“区域统筹”,由“静态配置”转变为“动态调整”,并从编制核定标准、核定方式以及调配机制三方面入手,完善教师编制保障机制。
- 刘善槐赵春阳杨海波
- 关键词：教育强国学龄人口教师编制
- 基于岗位分类管理的高校实验教师编制核定方法分析与探讨
- 2024年
- 随着国家对于高校教师队伍的改革,高校教师编制核定的重要依据由“身份管理”向“岗位管理”发生转变;同时国家明确要求加快高校重点实验室建设,实验教师不仅是高校教师队伍的一员,更是实验室建设不可或缺的重要组成部分,因此有必要制定合理有效的实验教师岗位编制核定方法,加强实验教师队伍建设。为此,根据学校实际情况,基于岗位分类管理,明确岗位职责,分别设立“实验教学岗、实验技术服务岗、实验室建设与管理岗、机动岗”,同时构建工作负荷模型并通过科学合理地设置各种参数及权重,采用定性与定量相结合的方法,对实验教师队伍的人员编制进行核定。为实验教师队伍的聘岗、职称评审、考核等工作奠定良好基础,保障实验室顺畅运行。
- 任升
- 关键词：编制核定实验教师
- 县域义务教育阶段教师编制管理研究 ——以山西省Y县为例
- 张利春
- 国家教师发展报告 2021-2022年 教师编制制度
- 编制制度是我国教师人事制度体系中的基础性制度，在教师队伍建设中发挥着关键作用，是教师职业吸引力的重要来源，但在实践中也存在突出的矛盾。本书对教师编制制度做出了深入、系统的研究和讨论：既关注教师编制的政策，也关注其中的理论...
- 李廷洲
- 人口变动新形势下义务教育教师编制动态调整机制研究被引量：7
- 2023年
- 义务教育教师编制既要保证学龄人口享有均等化的教育服务,也应注重提高编制资源的使用效益。当前,义务教育教师编制配置难以适应学龄人口变动带来的师资需求变化,呈现出“无编可用”“超编超员”“超编缺人”和“空编不补”等供需失配样态。编制动态调整面临着多重制度障碍:核定标准单一导致富余与紧缺并存,管理权力分置引发控编与用编冲突,制度性壁垒凸显计划性与流动性悖论。面对人口变动新形势,应构建多维弹性编制核定标准,创新挖潜盘活编制管理制度,完善跨级跨区编制流转机制。
- 王爽刘善槐毋锶锶
- 关键词：教师编制人口变动
- 义务教育阶段教师编制中长期保障研究——以石家庄市为例
- 2023年
- 近年来,由于人口生育政策调整、城镇化进程加快、乡村振兴战略实施等因素影响,中国义务教育学龄人口的规模与分布面临重大变化,直接影响教师资源的需求与布局。在此背景下,如何科学预测中长期教师编制供需关系,为教师编制动态调整提供科学依据,是一个迫切需要研究的重要问题。
- 石家庄市委编办课题组
- 关键词：教师编制生育政策调整义务教育阶段教师
相关作者
- 邬志辉
- 作品数：367被引量：3,811H指数：33
- 供职机构：东北师范大学
- 研究主题：农村教育 义务教育 教育 乡村 教育现代化
- 刘善槐
- 作品数：96被引量：1,076H指数：21
- 供职机构：东北师范大学
- 研究主题：乡村 农村教师 乡村教师 农村教育 教师
- 庞丽娟
- 作品数：224被引量：6,164H指数：46
- 供职机构：北京师范大学教育学部
- 研究主题：学前教育 教师 幼儿 教师教育 教师队伍建设
- 王红蕾
- 作品数：26被引量：269H指数：10
- 供职机构：北京师范大学教育学部
- 研究主题：教师 学前教育 公办 人事制度 教师编制
- 朱家存
- 作品数：60被引量：542H指数：13
- 供职机构：安徽师范大学
- 研究主题：义务教育 基础教育 教师编制 教育发展 义务教育均衡发展
