搜索到10018篇“ 教材内容“的相关文章
- 结合教材内容,将语文综合性学习引向生活
- 2025年
- 小学高年级设置的语文综合性学习应具有很强的综合性和实践性,以培养和促进学生的探究能力、学习能力、合作能力、创新能力、实践能力。要高效地进行语文综合性教学,教师必须把综合性学习与教材内容相结合,把综合性学习同学生的生活实际紧密结合起来。
- 王海霞
- 关键词：教材内容
- 基于新工科理念的土木工程本科教材内容建设研究
- 2025年
- 在云计算、大数据和人工智能等技术引领下,新工科教育模式改革正如火如荼进行。面对这一挑战,研究团队深入研究和探索了土木工程专业现有教材,以新工科理念为指导,力求使教材内容不仅停留在理论层面,而是紧密贴近实践,及时反映新技术和新理念。同时,我们引入了研究性教学和案例教学法,以教学模块为核心,旨在使学生从被动学习转变为主动学习,教师则发挥引导作用。这种新型的教材构建方式旨在激发学生的学习热情和创新精神,以培养具备深厚专业知识、熟悉前沿技术且具备全面素质的土木工程人才。本研究对于推动土木工程教育改革、提升教材质量和教学效果具有重要意义。
- 宋荣方杨庆年祝红丹
- 关键词：土木工程研究性教学
- 一种基于数据分析的教材内容可视化系统及方法
- 本发明涉及数据处理技术领域，具体公开了一种基于数据分析的教材内容可视化系统及方法。通过动态更新知识图谱和优化学习路径，结合强化学习和知识图谱，能够找出最适合学生当前学习情况的最优学习路径，帮助学生在薄弱知识点上进行补强。...
- 宋国光
- 一种基于数据分析的教材内容可视化系统及方法
- 本发明涉及数据处理技术领域，具体公开了一种基于数据分析的教材内容可视化系统及方法。通过动态更新知识图谱和优化学习路径，结合强化学习和知识图谱，能够找出最适合学生当前学习情况的最优学习路径，帮助学生在薄弱知识点上进行补强。...
- 宋国光
- 中职电子商务专业教材内容重构的探索与实践应用
- 2025年
- 随着互联网技术的飞速发展和电子商务行业的不断变革,中职电子商务专业的教材内容更新与重构显得尤为重要。文章以中职电子商务专业为研究对象,探讨了教材内容重构的必要性、原则及方法;通过调研分析、内容筛选、整合优化和评价反馈等步骤,提出了教材内容的重构策略,并结合具体课程实例进行了实践应用。
- 区国贤
- 关键词：中职电子商务专业教材内容
- 英语课程思政之教材内容开发
- 2025年
- 为实现立德树人目标,大学英语要进行变革才能适应外语课程思政的新要求。本文以新目标大学英语·综合教程(第二册第四单元)为案例展示了教材内容开发以服务课程思政的要求。其基本原则和方法是:1)提炼思政主题,确定教学目标;2)运用内容型教学法实现主题统领教学活动,自然融合语言能力与思政目标;3)围绕思政主题安排教学内容,串联线上线下学习活动以引入和巩固思政教学。
- 李琼李志坚
- 关键词：大学英语主题教学
- 我国中小学数学教材内容解读研究的现状与前瞻
- 2025年
- 我国中小学数学教材内容解读研究数量在整个数学教材研究中占比很低,历年研究数量整体上处于低迷状态,近五年内有上升的趋势,研究群体中一线教师和高校教师逐渐占据主导地位,各群体间出现交互合作现象。其中,整体性和模块化分析为教材内容解读奠定基础,方法和策略研究为教材内容解读搭建脚手架,模型与框架建构为教材内容解读构筑理论基础。中小学数学教材内容解读研究存在理论建构不足、合作性研究稀缺、研究方式单一的问题,未来需要在这三个方面加以突破。
- 陈算荣顾秋丹
- 关键词：中小学数学教材研究可视化分析
- 高中英语教材内容教学转化的现实问题与实践进路
- 2025年
- 教材是静态的呈现和展示,教学是动态的实践和生成,而落实教材内容的教学转化是实施有效教学的前提和保障。在当前教材内容教学转化过程中,存在过度关注单一语篇研读而忽视教材逻辑结构的理解、过度关注话题引领忽视教材育人意涵的体悟、过度关注语言知识呈现忽视教材文化现象的剖析、过度关注板块教学设计忽视教材学习资源的统整、过度关注教学内容转化忽视教材学习评价的落实等现象。为此,教师在进行教材内容教学转化时要以专家的视角分析教材逻辑、以育人的视角探究主题意义、以共享的视角培养文化意识、以学生的视角整合学习资源、以补偿的视角指引自我评价。
- 章策文
- 关键词：教学转化教材理解高中英语
- 高中英语教材内容与实际语言运用能力培养的匹配性研究
- 2025年
- 高中英语教材在内容设计与实际语言运用能力培养方面的匹配性一直是语言教育研究的重要课题。现有教材在语法与词汇的理论体系上具有较高的完整性,但在听说能力、跨文化交际能力的培养和真实语言情境的融入方面存在明显不足。这些不足导致学生在实际语言运用中表现出表达能力有限、文化适应性不足等问题,不利于满足未来学术和社会发展的需求。本文通过分析教材内容与实际语言运用需求之间的差距,探讨影响匹配性的关键因素,并提出优化教材内容的针对性建议。研究表明,通过强化教材的实用性、多样性与真实情境设计,注重文化内容的融合与交际能力的培养,可以有效提升教材对学生实际语言运用能力发展的支持作用。
- 吴凯杰
- 关键词：高中英语教材语言运用能力匹配性文化融合
- 基于学习任务群的初中语文教材内容重组与教学设计
- 2025年
- 初中语文的核心素养是培养学生的语言理解与表达能力、思维品质与文化素养,通过阅读与写作实践提升人文综合素质。针对当前存在的教学主题空洞、问题浅层、知识零散及组织形式刻板等现象,通过引入学习任务群的教学技法,借助任务群的知识整合、学习路径及评价反馈机制,能有效推动初中语文教学的提质革新。
- 毛岚方
- 关键词：初中语文教学新路径
相关作者
- 陈华忠
- 作品数：447被引量：195H指数：5
- 供职机构：福清市岑兜中心小学
- 研究主题：教师 课堂教学 数学教学 数学 教学内容
- 陈世雄
- 作品数：21被引量：28H指数：3
- 供职机构：人民教育出版社
- 研究主题：体育 教材介绍 健康 教科书 教材内容
- 叶立军
- 作品数：135被引量：853H指数：17
- 供职机构：杭州师范大学
- 研究主题：数学 数学教材 初中数学 提问 课堂教学
- 卢家楣
- 作品数：334被引量：3,264H指数：33
- 供职机构：上海师范大学
- 研究主题：大学生 情绪 青少年 情感 情感素质
- 陈珂琦
- 作品数：24被引量：47H指数：4
- 供职机构：课程教材研究所
- 研究主题：教科书 健康 体育 教材内容 学科
