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同胞关系过渡期间大孩适应困难成因分析及教育建议——-基于儿童视角的个案研究
2025年
本研究以1名在同胞关系过渡期间出现不适应表现的学前儿童(大孩)为对象,以绘画叙述法为主要方法,从儿童视角分析大孩适应困难的成因。研究发现,其适应问题是个体心理与外界环境交互作用的结果,受个体性格特征、社会情感发展水平、家庭互动关系变化、社会文化等多方面因素的影响。对此,家庭应树立科学公平的教养理念,注重亲子交流的方式和质量,正确看待大孩的负面情绪和行为,从而帮助大孩顺利建立积极的同胞关系。
方诗琪边霞
关键词:儿童视角心理适应
“应激-易感”模型视域下青少年自杀意念的影响因素及教育建议
2025年
“应激-易感”模型将生理、心理、社会等多种因素相结合,探寻导致学生产生自杀意念的多重风险因素。基于“应激-易感”模型,青少年自杀意念的产生受多种因素影响:应激因素是外在风险因素,包括学习压力、父母严苛型教养方式等;个体易感性因素是内在风险因素,包括自杀行为合理化认知、感觉寻求与冲动性、低自尊等;保护性因素是风险缓冲因素,包括内部和外部因素。由此提出了预防青少年产生自杀意念的对策和建议
赵玥刘衍玲
关键词:自杀意念应激因素
解析高职学生的英语实践能力:构成、特征及教育建议
2025年
实践教学在增强学生的英语应用能方面扮演着至关重要的角色。当前,高职英语教育仍侧重于知识的传授,而忽视学生实际语言运用能力方面的培养。对某高职院校的120名高职学生进行调查,了解高职学生英语实践能力和培养现状,以及影响高职学生英语实践能力培养的因素和症结。研究结果表明,为加强高职学生英语实践能力的培养,迫切需要改革课程设置、教学形式与手段、考核与评价形式,ESP教学和学生的自主学习能力也需要加强。
刘海林
关键词:英语实践能力课程模式
中职生的心理健康状况、影响因素及教育建议被引量:5
2024年
中职学生的心理健康水平与我国中等职业教育质量、技能型人才培养水平息息相关,且日益受到学术界的重视。本文对以往相关文献进行述评,总结中职生的心理健康状态具有如下特点:总体水平从高一到高三呈“V”字型,其中女生心理健康状况好于男生,常见的心理问题包括习得性无助、人际关系不良、情绪障碍、适应障碍与各类行为问题。影响中职生心理健康的因素主要可分为自身、家庭、社会、学校四个大类。并以中职学校为主体,从学校自身工作、家校合作与减轻社会相关影响三个方面入手,提出中职生心理健康教育建议
俞初晴姚雨佳
关键词:中职生心理健康影响因素教育建议
父母控制对青少年的影响及教育建议被引量:1
2024年
父母控制包括父母行为控制和父母心理控制。父母对处在青春期的孩子采取过度行为控制,往往会加重孩子自我封闭和叛逆心理;对处在青春期的孩子采取心理控制则会导致其难以形成自我认同感,成长为缺乏生命力且难以与他人建立正常联系的人。低安全依恋、低自我价值感、消极完美主义的父母更容易出现父母控制。控制型父母需要做到:学会换位思考,放手但不放任,培养孩子自控。
张明月刘衍玲
关键词:青少年家庭教育
餐桌上的谈话对孩子的影响及教育建议
2024年
教育始于家庭,家庭中的教育环境会直接影响孩子的健康成长。餐桌上的谈话不同于其他任何场景下的谈话,它是创造愉悦、松弛、平等的谈话氛围的最好时机,通过餐桌上谈话,父母可以言传身教,提高孩子的语言发展能力和社会化能力。而不恰当的谈话也会对孩子的身心健康产生不良的影响,因此父母在餐桌上与孩子进行谈话时更要注重说话艺术。
熊婧
关键词:家庭教育餐桌教育谈话
学生感知到的教师支持对学业压力的影响及教育建议
本文旨在探讨学生学业压力和教师支持的现状,及教师支持在缓解学业压力方面所发挥的作用。通过问卷调查,结果显示:本研究学生学业压力水平较低,教师支持较高,两者呈现显著负相关,教师支持可以负向预测学业压力;通过回归分析发现情感...
袁宗梅李博
关键词:学业压力教师支持影响因素教育建议
同辈群体视角下流动儿童学校逃避心理的影响因素及教育建议
2024年
流动儿童是我国在城市化进程中出现的一个特殊群体。相较于非流动儿童,他们的学校逃避心理尤为突出。同辈好友作为儿童群体生活中不可或缺的组成部分,对儿童的心理及行为有较大的影响,特别是对于长期处于缺乏稳定居所及家庭支持的环境中的流动儿童而言。从同辈群体的视角分析了流动儿童学校逃避心理的影响因素,包括缺乏同辈好友、同辈群体结构、同辈群体学习压力、同辈群体社会排斥等,并从学校和家庭两个层面提出可行性建议,以便有针对性地预防和干预流动儿童的学校逃避心理。
张晨
关键词:同辈群体流动儿童教育建议
父母低头行为对儿童青少年心理健康的影响及教育建议
2024年
父母低头行为是指父母在亲子互动中只顾低头玩手机,而无暇关注身边子女的行为。梳理相关研究发现,父母低头行为会对儿童青少年的人际关系和心理健康产生不良影响。采用社会排斥理论、期望违背理论和替代假设对影响过程进行解释。建议父母要通过区分亲子时间和手机时间、树立良好榜样等方式养成良好的手机使用习惯,提升家庭亲密度。
余宾郭成
关键词:亲子关系心理健康
对改善幼儿“对不起”行为的教育建议——基于T.E.T教师效能训练的理念
2024年
“对不起”是幼儿在与同伴发生冲突时经常使用的道歉语,对“对不起”的认识和行为模式会影响幼儿对自我与他人、责任与义务等边界感的建立。当前,幼儿道歉大都存在表面化、形式化等问题,本文基于T.E.T教师效能训练的理念,对改善幼儿的道歉行为提出一些有针对性的教育建议,为幼儿园教师引导幼儿学会道歉提供借鉴。
洪丹
关键词:教育建议

相关作者

袁茵
作品数:93被引量:326H指数:9
供职机构:辽宁师范大学教育学院
研究主题:孤独症儿童 孤独症 听觉障碍 智力障碍 教育建议
韩仁生
作品数:72被引量:688H指数:15
供职机构:曲阜师范大学教育科学学院
研究主题:归因理论 情感反应 归因 大学生 考试成败
田录梅
作品数:97被引量:1,552H指数:20
供职机构:山东师范大学心理学院
研究主题:自尊 青少年 大学生 抑郁 亲子关系
赵小云
作品数:109被引量:712H指数:15
供职机构:淮北师范大学教育学院
研究主题:大学生 学业自我 中介作用 中学生 知觉
刘凌
作品数:55被引量:72H指数:5
供职机构:沈阳师范大学
研究主题:婴儿 自我认知 幼儿 儿童 自我