搜索到1897篇“ 教育理论研究者“的相关文章
- 教育理论研究者参与区域教育综合改革:问题与对策被引量:4
- 2016年
- 教育理论研究者参与区域教育综合改革,既是区域教育科学化发展的需要,又是创新教育理论的必然要求。但是,研究者在参与区域教育综合改革的过程中可能面临"影响不了改革实践"、"找不准角色定位"和"独力难支"等问题。区域教育综合改革的复杂性、本土性和系统性对研究者的知识结构、角色定位和研究团队都提出了相应要求。所以,要解决研究者在参与区域教育综合改革中出现的问题,必须强化研究者Y型知识结构的构建、明确研究者的角色职责、加强研究团队建设。
- 杨清
- 关键词:教育理论研究者教育实践者
- 教育理论研究者对区域教育综合改革的参与被引量:2
- 2015年
- 区域教育综合改革作为一项复杂的系统工程,需要教育理论研究者的参与。教育理论研究者的参与有助于将各种复杂要素和关系外显化、为改革提供理论资源以及提高本土教育者的素养。教育理论研究者参与的过程包括立体调研、技术分析、过程推进和多维评估四个阶段。要提高参与的有效性,教育理论研究者必须要有准确的自我定位、良好的合作能力以及较强的本土意识。
- 杨清
- 关键词:教育理论研究者
- 理论寻根·文化改造·实践期待--一名教育理论研究者的实践情结
- 2012年
- 一、做一名有根的理论研究者中国的学术有一种喜好理论化的倾向,似乎学术研究中不能有太多下里巴人的东西,这是我们的文化在发展过程中流变出的陋习。教育学的研究尤其如此,大家都在“理论”上下工夫,却很少有人愿意走进教育的田地中去做“教育的农夫”。
- 吴亮奎
- 关键词:教育理论文化改造下里巴人理论化
- 教育理论研究者的价值追求被引量:1
- 2011年
- 当前,我国社会科学研究领域尤其是教育科学研究领域出现了市场化、功利化、"科学化"、边缘化、私益化等诸种现象,教育理论研究者面临着身份危机与社会责任的缺失。通过教育理论研究来履行其社会责任,推动教育发展与社会进步,是教育理论研究者的本然要求。教育理论研究者应该追求"真理性"、"公共性"与"超功利性"的基本价值,以履行自己的社会责任和时代使命。
- 董立平孙维胜
- 关键词:公共性真理性超功利性
- 教育理论研究者的社会责任及其实现条件
- 2011年
- 针对当前理论研究者社会责任缺失的现状,论文通过文献研究与思辨研究阐明了教育理论研究者所应履行的政治、经济、文化、教育、道德等社会责任的内容,提出了其实现社会责任需要具备四方面的条件:理论创新与学术自律的个体条件、学术自由与学术民主的社会环境条件、学术共同体与学派形成的群体条件以及理论与实践相统一的实践条件。
- 董立平黄红武
- 关键词:社会责任高等教育社会科学
- 教育理论研究者深度介入下教师实践共同体的发展被引量:3
- 2011年
- 如果将教师实践共同体的实践与理论探究放在大学与中小学合作开展教育研究框架以及理论者"深度介入"中小学教育实践变革的背景下考虑,可以形成对教师实践共同体发展的新认识。具体来说,理论者的深度介入可以为教师实践共同体的发展提供理论参照、凝炼核心价值观、提升交流品质、形成发展的抓手、提升发展层次。当然,在理论者深度介入的不同时期(初期、中期、成熟期),教师实践共同体的发展应采取不同的发展策略。
- 伍红林
- 关键词:教育理论研究者深度介入教师实践共同体
- 预测与预警:高等教育理论研究者的社会责任——基于潘懋元高等教育研究的考察被引量:1
- 2011年
- 高等教育理论研究者从事的是探索和发现高等教育领域高深知识的学术职业。学术职业的特性决定预测和预警是高等教育理论研究者的社会责任。高等教育理论研究者要运用教育规律、结合外部形势对高等教育的发展作出理论预测和预警。
- 王琪
- 关键词:社会责任预警
- 中小学教师的理论学习与实践转化——基于教育理论研究者介入的视角被引量:7
- 2010年
- 教育理论研究者介入下的中小学教师理论学习与实践转化要关注四大问题,即:教育理论如何打动教师?以什么样的形式促进教师学习并理解理论?教师如何实现从"会说"到"会做"的转化?如何使教师持续性进行理论学习与实践转化?这四大问题的解决都需要教育理论者的深度介入以及与教师的有效合作。
- 伍红林
- 关键词:教育理论研究者中小学教师
- 高等教育理论研究者的社会责任追寻
- 2010年
- 谈及社会责任,环顾今日高等教育理论研究之现状,深感理论研究者们的心路崎岖、角色迷茫。尤其身处高等教育飞速发展、教育问题层出不穷的时代,究竟是埋头“象牙之塔”潜心学术,还是跑到“十字街头”摇旗呐喊,对此,彷徨者多,自如者少。因此,有必要先就理论研究与社会责任之关系稍作阐述。
- 汤晓蒙
- 关键词:社会责任教育理论高等教育
- 预测与预警:高等教育理论研究者的社会责任——基于潘懋元高等教育研究的考察被引量:2
- 2010年
- 高等教育理论研究者从事的是探索和发现高等教育领域高深知识的学术职业。学术职业的特性决定预测和预警是高等教育理论研究者的社会责任。高等教育理论研究者要运用教育规律、结合外部形势对高等教育的发展做出理论预测和预警。
- 王琪
- 关键词:社会责任预警
相关作者
- 伍红林

- 作品数:68被引量:431H指数:11
- 供职机构:淮阴师范学院教育科学学院
- 研究主题:高等教育 学科立场 教育 教育研究 教师
- 杨清

- 作品数:51被引量:612H指数:12
- 供职机构:中国教育科学研究院
- 研究主题:区域教育 课程建设 拔尖创新人才 课程群 力点
- 董立平

- 作品数:48被引量:941H指数:10
- 供职机构:厦门理工学院高等教育研究所
- 研究主题:高等教育 高等教育管理 高校 高等教育学 潘懋元教授
- 穆树航

- 作品数:6被引量:4H指数:2
- 供职机构:河南大学教育科学学院
- 研究主题:教育实践者 教育理论研究者 教育理论 冷思考 视域融合
- 孙维胜

- 作品数:17被引量:128H指数:6
- 供职机构:山东省教育科学研究所
- 研究主题:高等教育 教育质量 教育 教育结构调整 教育结构