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数字技术
(德)克劳斯·贝伊特(Klaus
关键词:数字电路
数字技术推进乡村产业高质量发展——基于系统理论视角
2025年
从系统理论视角看,以数字技术推进乡村产业高质量发展是回应乡村产业环境系统新压力,培育乡村产业系统发展新优势的客观需求,也拓展了数字技术系统应用的新场域。然而,数字技术促进乡村产业高质量发展的效果受系统内部要素结构、系统外在环境及系统互动状态的影响,无法回避系统的内在性问题、适配性问题及协调性问题。为此,应不断调试系统功能结构,增强系统适应能力;加强配套制度建设,完善数字技术赋能的环境系统;选择适宜的发展模式,推进数字技术系统与乡村产业系统协调互动,进而提升乡村产业发展的质量。
马丽
数字技术双重网络嵌入对文旅融合发展的影响研究
2025年
数字技术要素空间流动主导数字技术双重网络的形成及演化,推动城市构建文旅融合高质量发展新格局以赋能区域协调发展和共同富裕目标实现。文章使用K-Means聚类和决策树CART算法探析不同城市文旅融合高水平发展的双重网络嵌入策略,以此响应文化与旅游深度融合的空间特色实践。研究结果表明:(1)数字技术双重网络具备“外围—中间—核心”三层拓扑结构,我国城市由此被划分为三种类型,即浅层嵌入型、稳定嵌入型与深度嵌入型;(2)浅层、稳定和深度嵌入型城市分别具备技术知识重组机会、技术合作连通度和技术合作支配度比较优势;(3)不同类型城市文旅融合高水平发展路径呈现殊途同归的作用效果,适宜分别遵循“颠覆创新”、“全面扩张”和“动态调控”策略。
廖杨月余传鹏林春培
关键词:K-MEANS聚类
数字技术赋能乡村教育高质量发展的逻辑脉络、困境与路径纾解
2025年
新时代需要发展高质量乡村教育,而数字技术的赋能为乡村教育的高质量发展带来了新契机。近年来,数字技术赋能乡村教育高质量发展得到了显著加强,在理论逻辑、价值逻辑、实践逻辑等方面呈现新格局,使数字技术赋能乡村教育高质量发展从“外在式”发展转向了“内涵式”发展。然而,数字技术赋能乡村教育高质量发展仍面临新基建设施不完善、数字技术治理能力欠缺、数字技术素养不高等问题。深化数字技术赋能乡村教育高质量发展,需要加强乡村数字技术在地化基础设施建设,建立健全乡村学校管理者的数字治理能力,完善乡村教育参与主体的数字技术素养。
孙宇杰杨卫安
关键词:乡村教育数字技术
数字技术丰富史学研究范式
2025年
以往大规模量化数据库的构建多依赖结构化较好的史料,如今借助数字技术,历史学者能够进一步打破结构化史料限制,在更广泛的史料库中建构具有针对性的研究数据集。比如,笔者在民国清华留美生群体研究中发现,清华大学官方在民国时期出版过详细的《同学录》,全面记载了该校留美生的姓名、籍贯、求学经历等重要信息,唯独对他们的职业记载不够详细。只有六成学生有学成后的职业记录,每个人最多也只有一个职业,而且几乎都集中在调查开展的20世纪30年代初期。
梁晨
关键词:史学研究数字技术范式同学录
数字技术深度运用新思路
2025年
数字时代,更好地发挥思政课立德树人关键课程作用,培养堪当民族复兴大任的时代新人,需要立足当下、面向未来,探索数字技术深度运用新思路。思政课要以师生数字素养和学科核心素养为出发点与落脚点,以教学活动数据化、学习过程资源化、教学评价多维化为实施路径,以提升情境创设的真实性、任务设置的科学性、教学改进的操作性、铸魂育人的有效性为价值追求。在数字技术深度运用中,提升师生数字素养和思政课铸魂育人实效。
张兵
关键词:数字技术思政课立德树人
结合数字技术 实现精益管理
2025年
随着信息技术的不断发展、日益进步、广泛应用,数字技术已经成为企业提高生产效率、降低成本、提升质量的重要工具。然而,数字技术的使用也是一把不折不扣的“双刃剑”,其能带来便利的同时,也蕴藏着一定的风险和隐患,而且单纯依靠数字技术也并不能保证企业管理一定能够实现“质”的飞跃,具体成效还需要依托科学的管理办法和技术指导。精益管理作为一种注重价值、流程优化的管理科学,也是企业管理的方向和归宿之一,可以与数字技术相结合,对现有的管理路径、方式进行优化,提升企业管理的成效。基于此,文章旨在探讨企业精益管理借助数字技术的实现方式,分析数字技术应用对企业运营效率、质量控制以及成本管理的影响;揭示数字技术如何帮助企业实现精益管理、提高竞争力的有效办法。
喻晓娇
关键词:数字技术企业管理精益管理
数字技术赋能教师发展研究
2025年
高校依托数字技术赋能教师全面发展,不仅是顺应高等教育数字化转型发展的时代要求,而且是提升高等教育社会适应性的迫切需求,也是实现教师自身职业发展的内在需要。结合数字技术环境对教师数字素养提出的基本要求及当前教师数字素养与技能培育工作面临的挑战来看,高校应当从注重教师数字意识培育、大力开展教师培训、加强校内外互动交流、有效推动数字化教学管理等角度入手,建立健全相关保障机制,协同推进数字技术赋能教师发展工作的高质量开展。
王平
关键词:数字技术高校教师教学管理
数字技术应用与企业合作创新
2025年
数字技术不仅影响企业创新内容,也影响企业创新模式。作为企业整合网络生态资源的重要方式,合作创新成为数字经济时代企业的重要创新模式。本文基于知识基础观理论,利用2007一2021年中国上市公司41.15万项合作申请的专利数据发现,数字技术应用显著提升了企业的合作创新水平,超级明星发明家会增强数字技术应用对企业合作创新水平提升的促进作用。作用机制方面,数字技术应用提高了企业对外部知识的搜寻能力和整合能力,从而促进企业合作创新。拓展性分析发现,企业将数字技术应用于生产流程中将更有利于提升合作创新水平;进一步区分企业合作创新的对象发现,数字技术应用对企业间以及企业与高校间的合作创新水平提升具有更强的促进作用。本文结论为我国企业抓住数字技术所带来的战略机遇,在合作创新中提升创新绩效提供了启发与参考。
杨鹏尹志锋孙宝文刘航
关键词:数字技术合作创新知识基础观
中职数字技术教学方法改革研究
2025年
当前,随着我国教育事业的不断进步与发展,中职教育逐渐受到社会大众的广泛关注与重视,而通过对当前中职数字技术教学现状的深入调研,发现其中存在着教学内容陈旧、教学方法单一、实践教学不足以及学生学习积极性不高等问题。因此为了提高教学质量,培养适应数字时代需求的技能型人才,本研究以现代教育理论为指导,结合数字技术的特点和中职学生的学习规律,提出了一系列教学方法改革策略以激发学生的学习兴趣和创新思维。同时,为保障改革的顺利实施,还从学校、教师和学生等层面提出了相应的支持措施。希望能够为中职数字技术教学的发展提供有益的参考和借鉴。
周川益
关键词:中职数字技术教学方法

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夏杰长
作品数:728被引量:8,415H指数:44
供职机构:中国社会科学院财经战略研究院
研究主题:服务业 数字经济 经济增长 财政政策 实证分析
孙澄
作品数:309被引量:603H指数:12
供职机构:哈尔滨工业大学
研究主题:建筑 建筑设计 寒地 数字技术 建筑创作
徐卫国
作品数:134被引量:604H指数:12
供职机构:清华大学建筑学院
研究主题:建筑设计 建筑 参数化设计 3D打印 参数化
曾旭东
作品数:121被引量:401H指数:9
供职机构:重庆大学
研究主题:BIM技术 BIM 建筑设计 教学实践 数字技术
傅才武
作品数:210被引量:2,405H指数:27
供职机构:武汉大学
研究主题:文化 文化产业 文化体制改革 文化公园 文化建设