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生活教育视角下小学数学实践教学的设计与开展
2024年
新课标背景下,生活教育已成为小学数学教学的重要理念与导向.小学数学教学中,生活教育的融合与开展,是培养学生自主学习能力、数学应用力、创新思维与创造力的有效途径.基于此,文章围绕生活教育视角下小学数学实践教学的设计与开展进行论述,从整合教学资源、设计课前实践、设计课堂实践、设计课后实践四个方面提出了生活教育视角下数学视角教学的开展策略.
闫飞
关键词:生活教育小学数学实践教学
基于STEAM教育理念的小学数学实践教学策略探究被引量:2
2023年
STEAM教育理念是由美国学者提出的一种新型教育理念,注重跨学科的学习,打破了传统学科的限制,对于提高学生的问题解决能力,培养学生的创新思维有着重要的价值.3D打印、激光雕塑等,都是目前国内STEAM教育理念的重要载体,也是我国教育机构落实STEAM教育理念的重要表现形式.基于此,文章探讨了基于STEAM教育理念的小学数学实践教学策略,并且通过案例分析的方式,对小学数学实践教学内容进行探讨.
柳来福
关键词:STEAM小学教育数学教学实践教学
应用型本科院校计算机专业高等数学实践教学探究
2023年
本文根据应用型本科院校计算机专业对高等数学的要求,结合高等数学的实际教学情况提出在理论教学中引入数学实验教学、挖掘与专业相关的应用性案例、融合数学建模培训几方面实现应用型本科院校计算机专业高等数学实践教学的改革,为日后同类型人才培养提供借鉴。
李亚男
关键词:应用型本科院校高等数学实践教学
基于“解决问题”的视角谈小学数学实践教学的方法
随着新课程和素质教育的深化,培养学生正确的学习习惯,发展学生的主体性是现阶段教师最重要的教育内容之一。教师必须改变课堂,解决课堂气氛低落的问题。从学生的角度,营造出和谐平等的教室氛围,适合学生的学习,提高学生的数学基础知...
王杨
关键词:小学数学实践教学
基于小学数学实践教学中提升核心素养培养策略研究
2023年
伴随着国家对教育事业重视程度的不断加深,相关教学课程也在不断地进行改革。以小学数学课程为例,与从前教师固有的教学模式相比较,从封闭式课堂逐渐转向开放式教学。通过开展小学数学实践活动,让学生在课程实践中熟练掌握相应的数学知识,能够学以致用。同时,小学实践教学引发了小学生对数学的兴趣,打破了数学知识在小学生心里固有的形象,使之更为生动。这使学生更加熟练掌握所学知识的同时,也让其在多元化的小学实践活动中得到满足,拉近了小学生与数学的距离,进一步促进了小学生核心素养的提升。
刘晓琴
关键词:小学数学实践教学
“五育”融合视域下小学数学实践教学路径构建
2022年
伴随着小学数学的新课程改革越来越深入,广大的小学数学教师都对传统的教学理念进行不断变革,对自身教学方法进行创新,越来越关注小学生整体素养和综合能力的培养,积极构建高效率的课堂教学路径,力求通过五育融合,不断提升整体教学质量,让学生全面健康发展。因此,本文分析了当前小学数学实践教学过程中的问题,并且对其成因进行了阐述,最后在五育融合视域下提出了构建小学数学实践教学的路径。
王旭
关键词:教学路径
生活化视角下的小学数学实践教学探析
2022年
在新时代教学中,教育部门对学生知识运用能力越加重要,尤其是面对小学数学教学。在新时代生活背景下教师在数学教学中要将数学教学融入到日常生活中,使学生在知识学习上直接运用到生活实践中,而数学教学在小学阶段是培养学生数学思维的主要科目,只有在小学阶段学生可以清晰地理解教学知识在实践生活中的运用才可以实现数学教学在生活中的运用。所以在生活化背景下将小学数学教学融入到实践生活是培养学生计算能力以及数学生活实践能力的重要途径。本文就以生活化背景为前提探究小学数学实践教学中的发展。
陈玉玲
关键词:生活化小学数学实践教学
小学数学实践教学的问题及对策
2022年
新课改要求以生为本,强调培养和发展学生的动手实践能力,旨在让学生在亲身经历、体验的过程中自主探究、解决问题,从而达到学以致用的目的。本文在研究和解读相关文献的基础上,概述动手实践教学的发展过程,并通过实地走访和调查问卷总结了小学数学动手实践教学中存在的问题,给出了利用动手实践解决问题的建议。
贺喜
关键词:小学数学
小学数学实践教学的形式与作用分析
2021年
小学数学新课程标准中,强调开展“综合实践”课 堂,使得小学生主动地参与到教学活中,进而有效地培养小学生的实践能力和创新能力。在小学数学实践教学中,需要数学教师在教学的时候把握小学生年龄特点、身心发展规律,将其与数学活动有机地结合在一起,创设出符合小学生实际生活水平的学习情境和多彩的事件活动,进而激发出小学生心灵深处的探求欲望,激发小学生学习的内部动力。
汪翠
关键词:小学数学实践教学教学形式
小学数学实践教学活动初探
2021年
动手实践教学是小学数学教学的一部分,能够激发学生兴趣、补充理论知识、培养学生的数学思维,对学生学好数学有很大的促进作用。本文从小学数学动手实践教学活动的重要作用入手,以提高小学数学学习能力、提升数学思维的发展为目的,提出了实践教学活动的开展原则和应用实践。其中,从课堂活动、校园活动、校外活动三个方面,着重剖析了小学数学实践教学活动的应用,以期通过这些活动切实有效地实施数学教学,提高教学质量。
郭晓燕
关键词:小学数学数学实践课堂活动校园活动校外活动

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张伟
作品数:4被引量:1H指数:1
供职机构:唐山市职业教育中心
研究主题:数学 数学实践教学 实践教学 职业院校 垂直轴
张勇
作品数:95被引量:110H指数:6
供职机构:河南工业职业技术学院
研究主题:混沌系统 数值仿真 有界性 混沌吸引子 动力学研究
崔胜鹏
作品数:10被引量:13H指数:2
供职机构:黑龙江幼儿师范高等专科学校
研究主题:幼儿 学习方式多样化 教学目标 教学活动 教学策略
马建忠
作品数:28被引量:66H指数:4
供职机构:中国医科大学
研究主题:数学模型 META分析 多态性 医学院校 肝细胞
李亮
作品数:15被引量:21H指数:3
供职机构:邯郸职业技术学院
研究主题:MATHEMATICA 高职 函数 课件 数学教学