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初中生数学认识信念数学学业成就的关系研究 ——数学自我监控能力的中介作用
初中阶段作为教育体系中承上启下的重要组成部分,不仅是学生基础知识学习的成长期,而且是认识信念培养和行为习惯规范的关键期.数学认识信念源于学生对数学知识与数学过程的认识,不仅影响数学知识记忆与理解、问题分析与解决等认知过程...
钟琳
关键词:数学认识信念数学自我监控能力数学学业成就初中生
数学专业公费师范生数学认识信念数学学习投入的关系研究
任洋王飞
初中生数学认识信念数学学业压力现状及其关系研究
数学认识信念数学学业压力都潜移默化地影响着学生的数学学习,有效的数学认识信念和适当的数学学业压力可帮助学生学习数学,而无效的数学认识信念和过度的数学学业压力会影响学生的数学学习。为全面了解初中生数学认识信念数学学业压...
赵航
关键词:初中生数学信念数学认识信念学业压力
高中生数学认识信念数学自我监控能力的现状及关系研究
为了适应飞速发展的社会和日新月异的信息更迭,学生自主学习能力的培养和发展已成为不可阻挡的趋势。在高中生数学自主学习能力发展的过程中,其自身持有的数学认识信念数学自我监控能力是具有影响意义的因素。相关研究表明,数学认识信...
邵辰
关键词:数学认识信念数学自我监控能力数学学业成绩
小学生数学认识信念数学学业成就的关系:数学焦虑与数学学习投入的链式中介作用
教育是开拓新局、应对变局的硬核力量,数学学科在教育体系中发挥着重要影响作用。小学生是祖国的未来,而对数学持什么样的信念决定着小学生的数学学习质量。数学认识信念是学生对数学学习方式、数学知识、以及是否相信自己能够通过努力提...
曹文芹
关键词:数学认识信念数学焦虑数学学业成就小学生
彝族地区高中生数学认识信念的调查研究--以四川省美姑县中学为例
学生数学认识信念是对数学知识本身以及数学知识认识过程中的朴素看法或观点。学生认识信念犹如一双无形的手,指引着学生学习的方向,深刻影响着学生的学习。近年来,随着教育心理学从脱离情境的“冷认知”到关注情境的“热认知”的研究范...
吉曲达哈
关键词:数学认识信念高中生
数学史融入小学教学对教师数学认识信念影响研究
教师的数学认识信念是教师对数学本质的认识,属于教师对数学知识认识论的范畴,它会对教师自身发展、课堂教学以及学生的学习等方面产生重要影响。如何提升教师的数学认识信念是一个值得研究的话题,本研究以数学史为自变量,以在职教师数...
杨旭雯
关键词:小学教学课堂教学数学认识信念
高一学生数学认识信念数学学习选择能力的相关性研究
数学认识信念数学学习选择能力是影响学生数学学习的关键因素。本研究主要采用问卷调查法,探讨高一学生数学认识信念数学学习选择能力之间的相关性,希望能够为高中数学教学提供一些参考,促进学生发展。  研究发现,高一学生数学认...
林晓榕
关键词:高中数学认识信念
高中生数学认识信念数学学习投入的关系研究:数学自我效能感的中介作用
近年来,学生的学习投入引起了国内研究者的广泛关注。学习投入不仅是学业成就的重要影响变量,还是教育质量的有效观测指标。高中学习阶段是我国学生最重要的人生阶段之一,而数学是高中教育中的主要学科之一,承载着落实立德树人根本任务...
莫宗赵
关键词:高中数学认识信念自我效能感
西宁市初中生数学认识信念的调查研究
初中生数学认识信念潜移默化的影响着学生的学习,影响程度越来越大,可见,数学认识信念是影响学生在学习数学过程中不可忽视的因素。随着教育的不断发展进步,数学课程改革的逐渐深入,教师在课堂教学中对于学生数学认识信念的培养与建立...
周延吉
关键词:初中数学认识信念学业成绩

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唐剑岚
作品数:96被引量:783H指数:19
供职机构:广西师范大学
研究主题:数学 数学认识信念 元认知 几何画板 数学教学
喻平
作品数:275被引量:3,002H指数:30
供职机构:南京师范大学数学科学学院
研究主题:数学 数学教学 数学教育 小学数学 中学数学
黄永彪
作品数:17被引量:23H指数:4
供职机构:广西民族大学预科教育学院
研究主题:民族预科生 数学 教学 数学认识信念 文化融入
肖春梅
作品数:47被引量:96H指数:5
供职机构:河池学院
研究主题:数学教学 认识信念 高等数学 数学教师教育 课程
颜丽增
作品数:5被引量:25H指数:3
供职机构:广西师范大学数学科学学院
研究主题:高中生数学 认识信念 高中生 数学认识信念 数学学习