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运用情境整合法助力生物学高考冲刺
2023年
1.情境整合法使学生在情境学习中实现情境突破《中国高考评价体系》创造性地将素质教育目标与考查内容进行了对接,它要求高考试题以情境为考查载体,更加真实地反映出考生素质。了解常见情境类型,分析常见情境中考查的学科核心素养,探讨情境化试题的表现类型,已成为高考试题的研究热点,也是高中生物高考备考的重难点之一。情境整合法,将试题等资料中相同主题的情境进行整合,还原情境的全貌,是情境化试题研究过程中的一种高屋建瓴的方法。
刘丹丹马培杰马腾
关键词:素质教育目标情境学习高考备考整合法
积极护理元素整合法下的集束化护理在小儿呼吸机相关性肺炎中的应用效果被引量:3
2023年
目的:观察积极护理元素整合法下的集束化护理在小儿呼吸机相关性肺炎(VAP)中的应用效果。方法:选择121例VAP患儿为研究对象,采用抽签法按1∶1比例将其分为观察组(61例)和对照组(60例)。对照组实施常规护理,观察组实施基于积极护理元素整合法下的集束化护理,比较2组患儿护理后的临床指标、不良预后发生情况、护理前后的简化小儿危重病例评分(PCIS)变化情况及体征改善情况。结果:护理后观察组患儿的呼吸机停用时间[(25.45±0.31)vs(27.44±0.28)d]、ICU转出时间[(26.42±0.36)vs(28.45±0.37)d]、住院时间低于对照组[(30.24±0.17)vs(32.44±0.36)d],再插管率(6.56%vs 18.33%)、病死率(1.64%vs 11.94%)低于对照组(P<0.05);护理前2组患儿的PCIS评分及体征指标差异无统计学意义(P>0.05);护理1、3、7 d后观察组PCIS评分高于对照组。结论:基于积极护理元素整合法为小儿VAP实施集束化护理可缩短其机械通气治疗时间并加快ICU转出及出院进程,对降低患儿再插管或死亡风险、改善不良预后均有积极意义。
王皖霜
关键词:集束化护理
“关联-整合法”制订素养导向的单元目标
2023年
以“细胞的能量供应和利用”单元为例,详述“关联-整合法”制订单元目标的操作流程:分析因素、建立联系、预设行为和叙写单元目标4个步骤,以期为教师制订单元目标提供参考。
王海霞张国权
关键词:高中生物学
评估基于代谢热整合法的无创血糖检测仪在高海拔地区性能的研究被引量:2
2023年
目的评估基于代谢热整合法的无创血糖仪在高海拔地区使用的性能。方法选取北京地区、西藏拉萨地区居住>5年的T2DM患者210例、395例,分别于空腹、餐后2 h使用无创血糖仪、实验室全自动生化分析仪(己糖激酶法)检测血糖,采用Parkes误差栅格、平均相对误差(MARD)、Bland-Altman分析检测方法配对血糖值的相关性,比较拉萨(平均海拔3650 m)与北京(平均海拔<100 m)多中心试验结果,评估无创血糖仪在高海拔地区的适用性。结果北京地区569个无创血糖仪与静脉血浆检测配对血糖值中535个(94.0%)落在一致性界限内,拉萨地区666个无创血糖仪与静脉血浆检测配对血糖值中624个(93.7%)落在一致性界限内,北京与拉萨地区无创血糖仪和静脉血浆血糖值的MARD为26.999%、24.817%,差异无统计学意义(P=0.141)。结论与平原地区多中心临床试验结果相比,无创血糖仪在海拔3650 m的准确性差异无统计意义,基于代谢热整合法的无创血糖仪可用于高海拔地区。
李婷婷宋雪娇次仁旺姆沈晶唐飞杨丽辉李昂
基于代谢热整合法无创血糖检测技术构建拉萨地区藏族人群糖代谢诊断切点的影响因素研究
目的:(1)建立并修正适用于拉萨地区藏族人群的代谢热整合法无创血糖计算模型;(2)采用无创血糖检测技术、全自动生化分析仪及指尖血糖仪所检测的血糖值配对分析验证无创血糖检测模型的准确性;(3)分析影响基于代谢热整合法无创血...
李婷婷
关键词:糖尿病藏族人群
一种提高无创血糖代谢热整合法检测的准确性的方法
本发明的提高无创血糖代谢热整合法检测的准确性的方法属于无创血糖检测领域,本发明通过对测出体温进行修正,以减小降糖药物对代谢热整合法检测血糖干扰的方法。该方法通过建立降糖药物的代谢动力学方程,基于代谢动力学方程建立体温修正...
何宗彦王艺融
文献传递
“医疗保障法”的定位是功能整合法和职能协助法被引量:4
2021年
我国的医疗保障体系由社会医疗保险、医疗救助、补充医疗保险、商业健康保险、慈善医疗救助等制度共同组成。通过立法的方式确认,并保障该体系在法治化的轨道上运行是医疗保障制度建设的重要任务,以何种立法模式完成该任务是当下亟待解决的问题。2010年颁布的《中华人民共和国社会保险法》(以下简称《社会保险法》)为我国社会保障领域立法确立了基本框架,该法分则部分依次列举了各险种的基本制度,下一阶段的立法工作应当是对各险种分别立法。
娄宇
关键词:《社会保险法》补充医疗保险商业健康保险社会医疗保险医疗救助
单元整合法的理念反思及其实践运用——基于浙教版二年级下册第三单元的研究
2021年
新兴起来的单元整体教学被认为是撬动课堂转型的支点。数学单元整体教学,是根据学生认知规律,打破教材编排、课时安排等限制,将原先分割的知识点整合成模块,更注重知识的联系性、系统性及整体性。在教学中践行“单元整合”,有利于帮助学生编织起结构状的思维方式,培养学生的结构化思维。
杜缨张钰
关键词:教材编排单元整体教学课堂转型学生认知规律
经济法法典化:从“综合法”走向“整合法被引量:25
2020年
我国经济法学界一直致力于以法典化的方式来提高经济法立法和经济法制度的体系化程度。在我国经济法立法形式上已较为完备,内容上却较为"综合"与"分散"的背景下,经济法法典化是提高经济法立法质量、优化经济法体系的重要路径和理性选择。经济法法典化以现行立法为基础,但立法的"问题导向"决定了单行法中的法律规范往往具有多重属性,因而是一种典型的"综合法",而法典编纂必须坚持"理论导向",所以,经济法法典化不是现行立法的简单合并,而是需要通过"立法整合"来对现行立法进行梳理,实现从"综合法"到"整合法"的实质性转变。经济法法典化中的"立法整合",需要在内外两个层面展开:"外部整合"主要是处理经济法规范与其他法规范的关系,并实现经济法制度与相关法制度的配合;"内部整合"主要是增进经济法理论对经济法制度的统领性,并增强不同经济法制度之间的协调程度。"立法整合"不仅是经济法法典化的基本路径,也是经济法面对"法的整合时代"的有效回应。
焦海涛
关键词:整合法
归纳整合法在文言文教学中的运用
2020年
语言的建构与思维发展提升是高中语文核心素养的重要组成部分,这两大素养要求学生能够整合零散的教学材料并能够迁移运用于语言实践。在文言文教学中,语文教师可以运用归纳整合的方法,归并同类文章或者整合单元课文,从而引导学生建立知识体系,提升语文综合素养。
谢彩云

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陈光
作品数:581被引量:2,084H指数:21
供职机构:吉林农业大学
研究主题:甲状腺癌 秸秆 玉米秸秆 复合菌剂 大豆
张斯童
作品数:78被引量:112H指数:5
供职机构:吉林农业大学
研究主题:复合菌剂 木聚糖酶 玉米秸秆 秸秆 半纤维素
陈欢
作品数:119被引量:194H指数:8
供职机构:吉林农业大学
研究主题:玉米秸秆 大豆 复合菌剂 活性炭材料 木聚糖酶
孙旸
作品数:156被引量:460H指数:12
供职机构:吉林农业大学
研究主题:复合菌剂 玉米秸秆 高效降解 秸秆 半纤维素
王刚
作品数:147被引量:361H指数:9
供职机构:吉林农业大学
研究主题:玉米秸秆 木聚糖酶 复合菌剂 秸秆 蜡状芽孢杆菌