搜索到21479篇“ 文化生活“的相关文章
- 让文化馆成为群众文化生活的精神家园
- 2025年
- 习近平总书记强调,“着力提升公共文化服务水平,让人民享有更加充实、更为丰富、更高质量的精神文化生活”。在数字化浪潮澎湃的今天,人民群众对公共文化服务的需求已从“有没有”迈向“好不好”的更高层次。春节期间,沛县盛大的“村界杯”足球赛吸引了全国90余支球队、2600多名运动员参赛,鹿楼镇七堡村、八堡村的足球场上,观众欢呼声不断。作为全国首批群众“三大球”精品赛事案例,“村界杯”农民足球邀请赛已成为沛县一张闪亮的名片。让老百姓“家门口”看大展、赏好戏、享非遗,让更加丰富、更接地气的文化生活触手可及,沛县文化馆坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,自觉践行新时代的文化使命,在服务群众、温暖群众的道路上不断探索前行。
- 王宝红
- 关键词：公共文化服务文化使命三大球群众文化生活文化馆
- 习近平文化思想视域下的新时代人民精神文化生活
- 2025年
- 习近平文化思想是新时代丰富人民精神文化生活的理论指导,蕴含着重要的时代价值,包括促进人的全面发展、推进精神共富、推动新时代美好生活建设等。新时代人民的精神文化生活呈现出以中华优秀传统文化为价值底色、文化供给为主要来源、文化交流为主要方式的表现样态,应不断促进人民精神文化生活高质量发展,以社会主义核心价值观营造良性文化发展环境;立足人民日益增长的美好生活需要,生产更多人民喜爱的高质量文化产品;深化文明交流互鉴,以更加开放的文化交流推动精神富足。
- 沈阳赖继年任云飞
- 关键词：精神文化生活文化供给
- 基层文化馆丰富群众文化生活的实践路径探究
- 2025年
- 在新时代背景下,基层文化馆作为连接政府与民众、传承与创新文化的重要桥梁,其在丰富群众文化生活、提升国民文化素质、促进社会和谐发展中扮演着不可或缺的角色。本文旨在探讨基层文化馆如何通过多元化、创新性的实践路径,有效满足人民群众日益增长的精神文化需求,分析当前面临的挑战,并提出相应的实施策略,以期为推动我国基层文化建设提供有益参考。
- 裴晓琴
- 关键词：基层文化馆群众文化生活
- 文化生活圈视角下县域公共文化服务体系优化策略研究
- 2025年
- 以划分文化生活圈的方式普惠公共文化服务是近年来各地文化建设的重要举措,它不仅有助于实现城乡公共文化的均衡发展、满足基层群众多样化的文化需求,还能推动各类文化设施实现功能多元整合,为县域公共文化搭建发展平台。为进一步审视文化生活圈打造过程中县域公共文化服务的基本状况,该文以浙江省“15分钟品质文化生活圈”为切入点,以苍南县建设情况为研究对象开展调查研究,发现在其升级过程中既有亮点,也有不足,存在包括文化阵地效能发挥不充分、文化活动质量有待提高、文化服务运营有待加强等问题。基于此,该文提出要强宣传、重反馈,增强群众参与感;高标准、精准化,打造公共文化精品;强支撑、多元化,激活全民共建运营相关优化策略。
- 杜斌茹
- 关键词：县域发展文化惠民城乡均衡
- 地方优秀传统文化生活化传承路径研究
- 2025年
- 生活化传承路径是地方优秀传统文化在当代社会环境下的重要传承路径之一。该文旨在研究地方优秀传统文化的生活化传承路径,探讨如何将传统文化元素融入人们的日常生活,以促进其传承与发展。该文对生活化传承的概念进行了辨析,分析了当前地方优秀传统文化生活化存在的问题和面临的挑战。基于此,提出了实现生活化传承的路径,包括构建舆论环境、构建生活场景、建立保障机制、加强文旅融合等。研究发现,通过这些措施,将地方优秀传统文化元素融入人们的日常生活,不仅能够提高公众的文化素养,还能有效促进传统文化的传承与发展,增强文化自信,推动文化创新。
- 刘玉勇
- 关键词：地方文化优秀传统文化舆论环境
- 基于文化生活的“习作+”教学
- 2025年
- 在小学语文教学中,教师积极关注学生的社会文化生活,让学生在主动的观察、感知中丰富自己的见闻和感受,个性化、有创意地记录生活、表达生活,能够提高学生发现美、表现美和创造美的能力。“习作+”的教学引领,可以有效提升学生的语言表达能力,促进学生语文学科核心素养的不断提升,让立德树人、以文化人的学科育人目标落到实处。
- 朱桂琴
- 关键词：习作教学文化生活资源整合审美创造
- 统编版必修(上册)“家乡文化生活”单元跨媒介阅读与交流教学方法
- 2025年
- 笔者结合统编版必修(上册)“家乡文化参与”单元,开展基于建筑、文学、摄影融合的跨媒介学习活动,探索跨媒介阅读与交流教学方法,构建学科新型育人模式,使学生在立体的教学情境中接受知识的熏陶,得到能力的提升和品性的涵养。
- 季中蓉韦冬余
- 关键词：跨媒介家乡文化
- 评价前置对实现单元学习目标的促进——以“家乡文化生活”单元为例
- 2025年
- “家乡文化生活”单元属于“当代文化参与”学习任务群,目前,“家乡文化生活”单元在实践中存在着文化意味和价值预设不足,参与的方式还停留在简单的记录层面,对学习成果的理解还停留在资料收集与整理层面,分小组汇报交流等同于收集资料展示等问题。评价前置对落实“家乡文化生活”单元学习目标有积极作用,以评价推动学生充分重视“当代文化参与”的复杂性,增强调查参访过程体验感,不断牵引并校正学习目标的落实。
- 陈琳
- 大力发展群众文艺丰富群众文化生活的思考
- 2025年
- 在新时代背景下,群众文艺作为社会文化的重要组成部分,不仅承载着丰富群众文化生活的使命,更是推动社会文明进步、增强民族凝聚力的重要力量。本文旨在探讨群众文艺与群众文化生活之间的内在联系,分析发展群众文艺对于提升国民素质、弘扬社会主义核心价值观、促进社会和谐及传承民族文化的重要意义,并提出具体实施路径,以期通过大力发展群众文艺,进一步丰富和活跃群众的文化生活,构建更加多元、包容、和谐的社会文化生态。
- 乌云塔娜
- 关键词：群众文艺文化生活
- 项目化学习背景下的高中语文单元教学——以“家乡文化生活”单元教学为例
- 2025年
- 以统编版高中语文必修上册第四单元“家乡文化生活”为教学中心,探索项目化学习在新型活动单元教学中的有效路径。以闽清地区丰富的文化资源为依托,设计实施了“寻访家乡文化,打造文创作品”项目,并通过构建多维项目探究素材、设计分层递进的探究路径、建立多元化评价体系等多种途径,有效激发了学生的探究兴趣,对提高活动单元的教学质量具有重要意义。
- 祝鸣
- 关键词：家乡文化单元教学高中语文
相关作者
- 任海宾
- 作品数：29被引量：108H指数：5
- 供职机构：人民教育出版社
- 研究主题：《文化生活》 教学伦理 教科书 文化生活 学校教育
- 张天宝
- 作品数：13被引量：9H指数：2
- 供职机构：人民教育出版社
- 研究主题：《文化生活》 用心 文化生活 教学活动 完满
- 任佳
- 作品数：5被引量：7H指数：1
- 供职机构：浙江工商大学
- 研究主题：文化生活 农民工 农民工文化 业余生活 精神文明
- 沈从举
- 作品数：252被引量：467H指数：12
- 供职机构：新疆农垦科学院
- 研究主题：红枣 施药 果园 枣树 果品
- 朱明光
- 作品数：25被引量：577H指数：6
- 供职机构：人民教育出版社
- 研究主题：教材编写 《文化生活》 《历史与社会》课 文化生活 思想政治学科
