搜索到236篇“ 文科教师“的相关文章
- 数智时代高校文科教师教育教学困境与出路探析
- 2025年
- 数智时代背景下,如何将数智技术融入教育教学实践,培养具有人文精神的复合型人才,推进新文科建设高质量发展,成为高校文科教师的教学难题与困境。深入剖析造成困境的原因及探寻可能出路,有助于高校文科教师处理好数智技术与文化育人之间的关系,以服务实现教育现代化的总体目标。
- 卞伟伟
- 关键词：文化育人教学困境
- 民族高校文科教师建构中国自主知识体系论析
- 2024年
- 长期依附“西方中心主义”的哲学社会科学已难以满足中国式现代化实践需求。建构中国自主知识体系成为构建中国特色哲学社会科学的主要目的、内在要求和基本途径,也成为亟待研究阐释和实践探索的学术命题。从知识生产的阐释学视角审视,民族高校文科教师作为代表性知识分子,在建构中国自主知识体系过程中承载着哲学社会科学知识生产、知识联结和知识表达的公共使命。据此,民族高校文科教师首先须以铸牢中华民族共同体意识为工作主线,自觉厘定建构中国自主知识体系的思维框架;然后自觉生产学理性知识来建构自主性知识原理,进而通过逻辑思维关联实践性知识来创构自主性知识范式;最后自觉遵循演绎、归纳、类比等形式逻辑联结知识并建立知识索引,从而以自觉建构中国自主知识体系的学术理路来实现中国哲学社会科学知识体系“去依附”的目标。
- 后慧宏
- 关键词：民族高校文科教师哲学社会科学知识生产
- “一带一路”背景下职业院校新文科教师教学创新团队建设研究
- 2024年
- 职业教育是现代教育体系的重要组成部分,其发展趋势决定着教育改革导向及成效。新文科建设是新时期教育现代化建设的主要任务,是对职业教育课程体系和教学目标的实质性创新。“一带一路”背景下,我国职业教育的发展定位不断明晰,高质量复合型人才的培育需求日益增强,新文科教师教学创新团队建设也面临新的机遇和挑战。基于此,充分探讨新文科教师教学创新团队建设的价值内涵、现实问题及建设策略,以期为职业院校新文科建设提供借鉴。
- 王妍莉
- 关键词：创新团队建设
- “数字化应用”三级维度评价指数设计——基于高职文科教师的调查研究
- 2024年
- “数字化应用”是教育部《教师数字素养》框架模型中的子维度,是教师实现数字化教育教学的核心要素。目前,我国尚未形成职业教育教师数字素养的合格率量化统计数值。章采用定性调研与层次分析法构建了适合高职文科教师的数字化应用评价指标,对职业院校科教师数字素养培训与能力培训和评价工作具有重要意义。
- 徐长瑜
- 关键词：层次分析法
- 高校文科教师核心素养评价指标体系构建
- 2024年
- 时代巨变催生新文科理念,在这一背景下高校文科教师核心素养必须涵盖学科智能、跨学科协同、人文素养,以便进一步促进新文科建设并匹配复合型人才培养。针对上述要求,本研究从涵盖学科素养、创新素养、信息素养、道德素养以及协作素养五个维度构建评价教师核心素养的一级指标。以问卷为工具开展调查,调查对象包括对119名一线教师和其他教学从业人员。调查结果显示,本指标体能够合理反映各观测点情况且操作性强。据此,从“多面”、“多层”、“多维”视角出发,提出过程性评价与阶段性评价相结合、内部评价与外部评价相结合、定量评价与定性评价相结合的评价指标体系实施策略。
- 边玉柱李艳芳张静泓
- 论数字化时代提升高校文科教师数字技能的实践原则与思路被引量：1
- 2024年
- 提升教师的数字技能是教育技术数字化智能化时代一项必要且重要的工作。高校教师因自身所处学科与专业各具特性,因而开展高校教师教育素养的提升活动,首先要定位教师群体的具体特征。以高校文科教师群体为例,提升他们的数字技能,不仅要根据其专业实际情况来发挥他们的能动性,还需要学校及相关教育力量提供更多切实的帮助与支持。为此,其实践原则应在保证高校文科教师正常开展教学活动这一中心地位不受干扰的前提下,明确各相关主体的责任,根据文科教师自身发展需要与数字化教育技术具体特征,采取文科教师数字技能提升活动的行动思路。
- 李夫平
- 新文科背景下理工院校文科教师的现实困境与机遇被引量：1
- 2023年
- 理工类院校文科教师存在的现实困境包括学校评价制度未能很好地契合文科教师的工作特点,文科教师科研团队薄弱、创新不足,文科教师实践能力不强、社会实践机会偏少等方面。新文科建设给理工类院校的文科教师带来了良好的发展机遇。新文科建设推动了高校的内部改革,文科教师得到更多的支持和更科学的评价。新文科建设中增加了学科交叉和融合,扩大了文科教师团队合作的机会。新文科与社会联系更密切,拓宽了文科教师的学术发展空间。
- 黎婉勤
- 关键词：理工类院校文科教师教师发展
- 新文科背景下石油高校文科教师教学发展现状及提升策略
- 2023年
- 文章基于文献政策研究提炼挖掘了新文科教师教学素养的基本要求,并以此为基础设计调查问卷,面向石油高校文科教师开展了所在高校新文科建设情况、文科教师教学发展现状等方面的调研。然后根据调查结果分析了存在的突出问题,并从教学素养目标顶层设计、教师教学发展体系建构、协同提升机制建立、激励与评价机制完善等方面对石油高校文科教师教学发展的有效路径提出了对策建议。
- 张庆荣刘旭华游永智
- 关键词：石油高校教师教学发展
- 地方高校新文科教师专业发展路径研究
- 2023年
- 新文科是对传统文科教育的创新,新文科建设的主要任务在于培养更适应社会发展需求的复合型高层次人才,这对新时代文科教师提出了新的要求。因此,地方高校文科教师应在继承与创新、交叉与融合、协同与共享、研究与反思中提升专业素养,促进自身的专业化发展。
- 朱小宇谢华
- 关键词：地方高校教师专业发展
- 需要层次理论视角下的教师成长动力现状研究——以丽水市绿谷“双名”工程高中文科教师为例
- 2023年
- 教师成长动力是促进教师各方面发展的强大力量。本文从需要层次理论视角出发,通过访谈法调查高中文科教师成长动力现状,分析教师成长动力充足情况和影响因素,总结他们成长动力的主要特点,并提出基于需要层次理论的相关对策:通过人文关怀,促成教师不同成长需要;针对不同成长需要的教师,制订多层次激励措施;创设多种途径,引导教师主动规划、实现成长。最终引导教师从教育教学中获得成长的快乐,走上幸福的专业成长之路。
- 季旭峰郑雨佳
- 关键词：需要层次理论
相关作者
- 郭英
- 作品数：58被引量：410H指数：11
- 供职机构：四川师范大学
- 研究主题：大学生 中介作用 社会支持 主观幸福感 中介效应
- 张之春
- 作品数：4被引量：0H指数：0
- 供职机构：福建师范大学
- 研究主题：高校电化教育 高师学生 文科教师 海蛇科 海蛇
- 谢名春
- 作品数：36被引量：118H指数：5
- 供职机构：四川师范大学物理与电子工程学院
- 研究主题：分布函数 高等师范教育 人才培养模式改革 磁介质 麦克斯韦关系
- 粟斌
- 作品数：60被引量：67H指数：4
- 供职机构：西华师范大学文学院
- 研究主题：拟古 世情小说 写作教学 语文 写作
- 郭紫虹
- 作品数：6被引量：4H指数：1
- 供职机构：中山大学图书馆
- 研究主题：文科 学术中心 学术刊物 社会科学研究 劳动力
