搜索到562篇“ 文科课程“的相关文章
- 基于课程思政的财经院校新文科课程改革与实践研究——以旅游消费者行为课程为例
- 2024年
- 在我国大力推进新文科改革背景下,财经类高校也根据自身专业优势制定新财经改革战略。基于课程思政研究财经院校新文科课程改革理论内涵与实践路径,首先通过相关政策追踪和文献研究,分析课程思政与财经院校新文科改革的时代背景、理论内涵和相互关系。然后,从教师素质提升与课程资源整合、调整与优化课程内容与教学目标、制定新的评价方式和标准、提高学生接受度与积极性等方面提出了基于课程思政的财经院校新文科课程改革路径。最后,以旅游消费者行为课程为例,探讨课程思政要点提炼与升华、教学内容遴选与重构、课程教学组织与实施等实践要点。研究结果对于探讨基于课程思政的财经院校新文科课程改革提供了理论依据和实践借鉴。
- 文超蒋昕
- 关键词：财经院校
- 论数学建模融入新文科课程体系——以上海海事大学物流专业为例被引量：2
- 2024年
- 数字文明时代,在文科课程体系中融入数学建模能够提升学生的数字素养。数学建模已经成为新文科研究的一种范式,文科教育可以通过导入、嵌入和建构等方式,将数学建模融入新文科课程体系。数学建模融入新文科课程体系的学理逻辑,在于以数学建模为边界融合物流新文科与新工科,以数学建模为纽带构建物流课程体系,融入数学建模构建物流实践场景,进而提升科学研究能力。此外,从系统工程与复杂系统管理的角度思考将数学建模融入新文科课程体系的效用,有益于推动新文科内在与外在要素的广泛互动,促使文科发展适应数字文明时代,培养具备人文积淀和数字素养的新时代复合型人才。
- 胡志华李姚娜
- 关键词：课程体系数学建模物流
- “OBE课程思政”双理念融合下新文科课程育人模式改革——以商务谈判课程为例被引量：1
- 2024年
- 新时代背景下,对青年的能力需求相比以往更具综合性。新时代背景下,过程性教学中以OBE理念为指导, 强化思政育人理念,是新文科课程当前育人模式的有效途径,对培养高素质和创新型人才至关重要。以新文科“商务谈 判”课程为例,在教学实践中,通过挖掘思政元素、构建多元评价模块、引入PBL实践案例、细化评分标准等办法对课 程教育教学及考核体系进行改革,坚持以学生的学习成果为导向,坚持德育与智育相融合、思政与专业学科相融合的原 则,为实现专业知识传授与思想政治教育的有机统一提供参考。
- 杜玲燕
- 关键词：PBL教学法商务谈判
- 基于全球胜任力的国际商务新文科课程建设研究
- 2024年
- 文章以全球胜任力的理论内涵和要素框架为指导,在国际商务专业课程中进行单学科融入式研究,具体实践参考KSA要素框架和亚洲协会的全球胜任力教学模式,对课程教学目标、教学内容、教学方法、教学评价进行融合研究。经过实践的优化调整,教学效果日益明显,相关数据证明了融入全球胜任力的改革可以在课程提质、专业优化、模式创新三个方面有效贯彻落实新文科建设要求。
- 徐磊
- 关键词：国际商务课程建设
- 基于项目式学习的新文科课程及其教学模式探索与实践——以工商管理专业为例
- 2024年
- 随着新文科建设的深化,《新文科建设宣言》的发布强调坚持问题导向和需求导向,在对接国家和社会需求、解决经济社会实践问题的过程中培养学生对时代性、现实性问题的理论洞察力、理性思维力和实践动手力。以工商管理专业的“培训与督导”课程为例,探讨新文科背景下基于“项目式学习”的课程模式与教学模式的改革与实践,以期找到适应新时代要求的复合型应用文科人才培养路径。
- 徐琳年智英
- 关键词：课程模式教学模式
- 新文科课程思政“沉浸式”教学的实施路径与应用研究——以旅游学概论课程为例被引量：1
- 2024年
- 随着信息技术的发展,教师授课方式也逐渐多样化,原有的课程思政教学只能满足于教师的课堂讲授,课程思政沉浸式教学恰好能够满足教学的需要。以应用型本科高校课程思政建设为切入点,通过阐述沉浸式教学的内涵和特征,提出了课程思政“沉浸式”教学实施路径,并应用到旅游学概论一流课程的课程思政建设中。
- 孙建竹
- 关键词：沉浸式教学
- 新文科课程思政嵌合专业教学的实践机制与推进路向
- 2024年
- 新文科课程思政注重理性知识与感性价值的齐头并进,是新时代构建大思政教育格局的重要组成部分,加大力度促进新文科课程思政与专业教学的积极嵌合具有重要现实意义。受教育惯性和客观因素的影响,新文科课程思政与专业教学面临主体性割裂、过程性分化与成效性式微的嵌合困境,有必要遵循理念互通与实践共通的全方位全流程嵌合机制,致力实现知识能力性与思政育人性同频共振的嵌合目标。新文科教育实践可以通过深化思政价值引领、优化思政能力培育、强化思政资源保障与细化思政考评建设等推进路向,实现课程思政与专业教学的主体嵌合、过程嵌合与成效嵌合,助力构建具有积极嵌合性和持续发展性的新文科育人共同体。
- 苏海贵
- 关键词：专业教学
- 人工智能背景下的新文科课程建设
- 2024年
- 教育是按照一定计划,通过一定的组织规范,基于某种目的或指向,系统地讲授知识与技术的活动,其对社会和个人都具有重要意义。人文社会科学作为教育体系中的综合性学科,在提高国民素质、提升人文素养等方面具有重要作用。现基于对大数据和人工智能背景下新文科人才的新培养要求的探讨和案例驱动、项目式教学的思维方式,从培养学生的计算思维、数据思维以及系统思维等方面出发,设立相关课程的教学目标,力图为当前以及未来社会培养新型复合型人才。
- 闫永权裴沛
- 关键词：项目式教学人工智能计算思维人文社会科学
- 面向创新创业能力培养的高校文科课程教学方法研究
- 2023年
- 为加快教育工作全面深入转型,培养符合社会发展的创新性需求,在现有教育指导工作的基础上,作为高校文科课堂教学管理人员,就要结合原有教育指导工作基础,要充分结合教育实际特点,针对创业能力培养的相关要求构建出符合学生教育需求的课程教育指导方式,以此保证教学工作的有效性,促进学生的全面发展。为此本文针对当前创新创业能力培养的特点,结合高校文科课程教育的传统方式,依托现代化教育转型的工作基础要求,提出针对性的教学方式和教学建议。以求在创新创业能力培养的基础上,发挥教学工作优势,加快教学方式的转型升级,为后期的教育指导工作提供较为系统的建议,也为学生的未来发展提供新的思路。
- 刘奎汝
- 关键词：创新创业能力文科课程教学方法
- 新文科课程思政背景下的环境艺术设计原理课程改革被引量：1
- 2023年
- 以环境艺术设计原理课程为例,探讨环境设计专业理论课思政教学改革的新模式。从课程思政的内容、教学设计、原则、路径进行研究,分析实现课程思政与环境设计专业理论课程有机融合的方法,阐述改革原则和构想。
- 何兰杨天明洪春英奚纯张旭陈飒张鹏
- 关键词：环境设计
相关作者
- 阳光宁
- 作品数：21被引量：26H指数：3
- 供职机构：池州学院
- 研究主题：民国时期 综合文科课程 社会科教育 高师院校 历史文化
- 安杨华
- 作品数：58被引量：43H指数：4
- 供职机构：天津市实验中学
- 研究主题：逻辑思维 文本 老师 中学语文教学 教学内容
- 徐江
- 作品数：200被引量：163H指数：5
- 供职机构：南开大学文学院
- 研究主题：高考作文 语文 逻辑思维 应试 教学
- 田方林
- 作品数：39被引量：71H指数：4
- 供职机构：重庆师范大学马克思主义学院
- 研究主题：狄尔泰 次道德 道德 生命 科学发展观
- 毛灿月
- 作品数：30被引量：25H指数：3
- 供职机构：湖南工业职业技术学院
- 研究主题：红楼梦 隐义 多丽斯·莱辛 学术 自序
