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搜索到3103篇“ 新建地方院校“的相关文章

基于“一二三四模式”对新建地方院校食品、生物类专业大学生创新创业能力的培养与提高——以九江学院为例被引量：1: 2023年; 食品工业早已成为国民经济第一大支柱产业,以生物学为核心的生物科技产业也正在成为重要的战略性新兴产业和新的经济增长点。通过形成“一位导师、二个平台、三个年级、四种能力”的创新创业培养模式,并强化过程管理为以上模式的培养质量提供保障,显著提高了九江学院食品、生物类专业学生创新创业能力。这种模式在新建地方高校相关理工科专业中具有一定的借鉴作用和推广价值。; 江慎华谢丽琴李同建郝澍张军兵熊勇刘小风陈思周凯; 关键词：创新创业

大类招生背景下新建地方院校“自然地理学”课程设置与模块化教学: 2022年; 为提高新建地方院校地理学类人才培养质量,文章通过对我国不同办学层次高校地理学专业大类招生与培养情况进行分析,对比了专任师资力量、专业开设课程及“自然地理学”课程设置等方面的差异,指出“自然地理学”课程设置存在问题及解决途径。研究表明:“自然地理学”课程在专业课程体系中的基础性地位决定其只能在低年级开设,且办学层次越高的院校该课程设置的学分越少,而地方高校该课程学分则普遍较高,这可能与不同类型高校生源质量差异有关。大类招生应在大学一年级实施,之后根据大学生兴趣和特长再进行双向选择与分流培养。“自然地理学”课程知识体系庞杂,在大类培养时应组建专业的教学团队分模块实施教学,以提高人才培养质量。且分流后的各专业可以结合自身办学特色与人才培养目标选择性续开部门“自然地理学”课程。; 李仰征张婧霞陈群利; 关键词：大类招生模块化教学新建地方院校

某新建地方院校附属医院科研工作发展状况分析被引量：7: 2020年; 目的对医院2015—2019年科研发展状况进行分析,为制定科研政策和提高科研管理质量提供依据。方法收集安徽医科大学第二附属医院2015—2019年纵向科研课题的数量、来源、经费等数据,按照不同年份进行描述性分析。重点分析国家级和省部级课题的学科分布以及课题负责人年龄、职称、学位(学历)等情况,通过数据分析发现存在的问题并提出改进措施和建议。结果医院纵向课题来源于国家级、省部级和市厅级,所占比例分别为9.7%、23.6%和66.7%,高层次高质量课题偏少;医院获得资助经费从2015年的296.1万元增长到2019年的508.7万元,虽然呈现较快增长趋势,但是中间也有较大幅度的波动;在国家级和省部级课题中,立项科室是省级重点专科和校级研究中心科室占67.4%;中青年博士人才、高级职称及引进人才是医院科技力量提升的主要人群。结论通过数据分析,发现医院科研工作中存在的不足,主要表现在学科之间发展不均衡,重点学科与普通学科之间差距大;高质量项目少,高质量成果少;缺少争取重大项目的科研团队;缺乏长期稳定的临床研究方向;科研经费投入不足等。建议以学科建设为中心,加强人才队伍建设;以科技平台建设为支撑,提升科研能力和水平;创新科研管理机制,助推科研项目及成果质量提升;实施有效的激励措施,推进科研管理综合能力的提升;开展高质量科研项目孵育计划,加大科研经费投入。; 刘瑛赵大海李丹程攀; 关键词：学科建设

新建地方院校会计学专业实践教学研究: 2019年; 该文通过文献综述梳理了国内外新建地方院校会计学专业人才培养的基本思路;通过问卷调查与访谈,分析了国内尤其是陕西新建地方院校的会计学专业实践教学存在的诸多问题。提出了明确会计学专业人才培养目标定位、科学安排实践教学内容、建立会计实践教学评价机制、加大实践型会计教师建设力度等对策建议。; 王大江; 关键词：新建地方院校会计学专业实践教学体系

新建地方院校艺术设计专业人才培养的现状和改革探索被引量：2: 2019年; 当下,一些高校专业人才的培养出现了问题,主要体现在部分地方院校的艺术类学生与市场需求脱节,学生就业情况不容乐观。这与部分地方院校艺术设计教育陈旧的教学理念与培养模式有关。要应对这种状况,必须更新地方院校艺术设计专业的教学思想,探索一条新的人才培养路径。基于此,该文分析了新建地方院校艺术专业人才培养与发展存在的问题,阐述了新建地方院校艺术专业人才培养与发展的具体思路。; 陈文福王萍; 关键词：地方院校艺术设计

基于新建地方院校教学团队建设的意义研究被引量：2: 2017年; 本文从新建地方院校的特点、团队、教学团队研究入手分析了新建本科院校教学团队建设的理论意义和现实意义,指出新建本科院校教学团队建设的紧迫性和必要性。; 汪长寿海青吉日嘎拉赵智香高治国包阿东梅步俊; 关键词：新建地方院校教学团队

新建地方院校校企合作信任机制的缺失、成因及对策研究: 2017年; 校企合作是新建地方院校转型发展的重要途径,是高水平应用型人才培养的必要举措。然而,新建地方本科院校在参与地方企业互动中,教师对自身能力缺乏信任、地方院校对教师缺乏信任、地方企业对地方院校缺乏信任等,致使校企合作规模小、层次低,缺乏深度。校企间需要利益相关者进一步明确各自的权、责、利,义,政府完善制度体系建设、企业树立服务意识及地方院校立足市场发展需要办学,有意识地培养之间的相互信任,共同努力、协调发展。; 王强朱好杰; 关键词：新建地方院校校企合作信任机制

新建地方院校比较优势的生成机理与提升路径——基于“波特竞争理论”的分析框架被引量：1: 2017年; 目前一些新建地方院校对自身条件把握不足,导致发展理念与发展定位的"平庸化";对产业服务的忽视,导致专业与课程设置的"去特色化";对服务对象的浅表化理解,导致社会服务的"去地方化"。借鉴波特竞争理论中比较竞争优势形成的逻辑理路,新建地方院校应以"特色化"取代"攀比式"发展理念,促进地方服务的转型升级;以人才、成果与教育为载体,促使新建地方本科院校提升特色化竞争能力。; 刘春莲; 关键词：波特竞争理论新建地方院校比较优势

新建地方院校实验室测量仪器管理与维护——以河套学院为例被引量：1: 2017年; 实验室测量仪器管理维护的好坏,直接影响测量课程实践教学的效果,根据河套学院测量实验管理的实际情况,结合多年从事测量仪器的管理和维修维护工作经验,介绍了测量仪器管理和维护的方法,以求对提高河套学院测量实践教学质量以及测量仪器的使用效益有所帮助。; 杨学军王霞秦美荣; 关键词：实验室测量仪器

新建地方院校教师教育专业转型发展的路径选择: 2016年; 随着我国教育改革的推进,地方师范院校教师教育专业体系存在专业相似度高、办学特色不鲜明、学科专业应用性不明显、人才培养机制僵化、教师转型动力不足、转型方向模糊等问题。新建地方院校教师教育专业应适应转型发展的要求,从办学理念、教师队伍、课程结构、人才培养、教学实践、制度创新等方面进行反思优化,促进教师教育专业的合理转型。; 王强; 关键词：新建地方院校教师教育专业

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