搜索到802篇“ 本土文化意识“的相关文章
- 跨文化交际视域下外语教育本土文化意识培养被引量：2
- 2023年
- 外语教育是文化教育,最终服务于跨文化交际和交流。有效的跨文化交际具有平等性、双向性和互动性,需要交际双方具有敏锐的文化差异意识和主体文化的自觉意识,依赖于相互开放、包容和理解的心态。因此,从跨文化交际视角看,我国外语教育必须采取系列措施改变目前中国文化缺失的现状,培养兼具中、外双重文化意识和文化素养跨文化交际人才,才能适应当今社会发展需要和中华民族复兴,实现外语教育使命。
- 高桂芳
- 关键词：跨文化交际外语教育
- 高职外语跨文化交际学习中本土文化意识研究——以电影片名翻译为例被引量：3
- 2018年
- 以电影片名翻译为例,提出高职外语跨文化交际学习中本土文化意识培养的一些建议。文化差异是影响电影片名翻译的主要因素。为避免因文化差异导致的文化冲突,造成观众理解障碍,影响影片推广,英文电影片名的汉译必须注重从文化层次入手,结合本土文化因素,优化片名翻译,符合本土观众潜移默化的本土文化意识,同时推介异域文化。
- 熊少微
- 关键词：本土文化意识电影片名翻译跨文化交际高职外语
- 大学英语阅读中本土文化意识的培养路径研究
- 2018年
- 近几十年来,大学英语教学中跨文化意识的培养得到很广泛的重视,同时也走向了另一个极端,过度强调了异国风俗文化的学习而疏忽了对本土文化的深入了解和弘扬。本文从教材、教学内容、教学任务及教师自身文化素养这四个方面分析了如何在英语阅读教学过程中如何增强母语文化底蕴,做到真正知己知彼,在语言学习和跨文化交流过程中实现文化自信。
- 唐桂芬
- 关键词：大学英语阅读跨文化本土文化意识
- 动漫艺术教育强化本土文化意识的思考
- 2017年
- 当下,动漫艺术跨越了国界,潜移默化地影响到各国青少年的生活方式、审美观点甚至价值取向。作为四大文明古国之一的中国,在动漫艺术教育中,除了学习和借鉴他国的成功之处,还应将现代的动漫艺术与中国传统的文化精髓结合起来。作者阐述了当前动漫艺术教育强化本土文化意识的重要性与迫切性,分析了动漫艺术能强化人们本土文化意识的原因,并提出了一些具体的操作建议。
- 朱婷
- 关键词：本土文化意识
- 基于本土文化意识的艺术探索——当代中国油画中的“传统图式语汇”被引量：1
- 2017年
- 中国传统美术范畴的一些命题,比如:“笔墨”“气韵”“意境”“章法”“书写性”等等,如果将之置入当代哲学观察视角,这些中国美术传承中的知识网络体系实际上都是某种“图式”,它们共同构成了中国“传统图式语汇”,而这些“传统图式语汇”正深刻地影响着当代中国油画创作。本文结合具体画家的作品,力图以“图式”分析为突破口,努力阐释“传统图式语汇"与当代中国油画的具体融合方式,并对发掘、利用中国“传统图式语汇”提出自己的观点和意见。
- 刘权
- 关键词：本土文化意识中国油画
- 融入本土文化意识的茶叶品牌设计研究
- 2017年
- 若要设计出茶叶的品牌,则需要考虑这样几个问题:第一,域内茶企之间的品牌区分问题:第二,提升茶叶品牌软实力的问题:第三,界定品牌设计与品牌建设之间差异的问题。融入本土文化意识的作用包括:提升品牌的市场识别度、丰富品牌的内在表现力、激发消费者的模仿意愿。具体的实施方案为,整合本土文化意识的外在形式、通过全域旅游来支撑品牌设计、借助招商引资来宣传茶叶品牌、建立基于"互联网+"营销模式。
- 赵新伟李川
- 关键词：本土意识茶叶品牌
- 中国留英学生跨文化敏感度及其与本土文化意识的相关性研究
- 随着世界全球化进程的不断推进,各个国家之间人们在各个领域间的交流越来越多,向先进国家学习其一流科学技术成了发展我们自身的一个有效方法,因此越来越多的中国留学生涌入世界各国,而在其自身的学习、生活过程中,具备一定的跨文化交...
- 杨落娃
- 关键词：跨文化能力本土文化意识跨文化敏感度
- 中国英语教师与学生本土文化意识和教学策略的研究
- 语言与文化的关系决定了外语教学的本质实际上是对学习者跨文化交际能力的培养。外语教学不仅仅是语言教学，也是文化教学，在英语教学中不能将二者割裂开来。近年来，英语教师已经关注了文化教学并且有相关的研究。但是，通过文献研究发现...
- 陈名君
- 关键词：英语教学本土文化教育渗透教学策略
- 本土文化意识与跨文化敏感度的相关性研究——一项基于英语专业学生的实证调查
- 随着全球化的深入发展和国际交流的日益频繁，具备一定的跨文化交际能力极为重要。外语教育与培养公民的跨文化能力息息相关，在全球化背景下我国外语教育既应该培养学生对全球文化的意识，也应该增强学生的本土文化意识，以提高他们的跨文...
- 方冬梅
- 关键词：本土文化意识跨文化敏感度跨文化交际能力英语专业学生
- 在基础英语词汇教学中培养学生本土文化意识
- 2013年
- 现代交际能力模式显示语言学习应涵盖多方面内容,其中包括目标语文化和本土文化。在语言教学实践中,研究人员更加关注目标语文化的重要性而在很大程度上忽略了本土文化。本文通过定量和定性相结合的研究方法,从跨文化角度设计了针对高校非英语专业大学生和在职英语教师用英语词汇表达中国传统文化内容的问卷调查和访谈。数据发现,学生缺乏用英语表达中国传统文化的能力。基于本土文化的重要性,教师在词汇教学过程中应适时融入本土文化知识。
- 王丹云
- 关键词：目标语文化本土文化词汇教学问卷调查
相关作者
- 宋欧
- 作品数：14被引量：25H指数：2
- 供职机构：广东机电职业技术学院
- 研究主题：职业教育 本土意识 本土文化意识 文化交流 批判思维
- 李姣玲
- 作品数：17被引量：10H指数：2
- 供职机构：邵阳学院中文系
- 研究主题：民间文学 古代文学 姚燮 教学改革 高校
- 张军
- 作品数：32被引量：200H指数：10
- 供职机构：奥克兰大学
- 研究主题：语料库 二语写作 基于语料库 思辨 实证研究
- 姜又春
- 作品数：40被引量：164H指数：6
- 供职机构：怀化学院
- 研究主题：地方本科院校 人类学 社会工作 侗寨 留守儿童
- 张丽红
- 作品数：4被引量：27H指数：3
- 供职机构：浙江科技学院语言文学学院
- 研究主题：跨文化交际能力 文化教学 本土文化意识 本土文化 交际模式
