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提高来华留学生教育服务满意度探索
2024年
从入学、教育教学、管理3个方面,总结了来华留学生教育服务中存在的问题,并针对存在的问题提出改进建议,以提高来华留学生的整体满意度。
孙亚楠盖超张国印
关键词:来华留学生高等教育质量教育国际化满意度
我国来华留学生教育政策内容的量化研究
2024年
来华留学生教育政策是持续有效推动“留学中国”品牌打造的制度力量,研究来华留学生教育政策有助于明晰政策制定的现状和后续改进的方向。通过构建“教育政策工具—教育发展要素”二维分析框架,并对2000年以来4份具有代表性的来华留学生教育政策文本进行整理、编码和量化分析发现,我国来华留学生教育政策的发展呈现出阶段性特点,在教育政策工具和教育发展要素的分布上存在不同程度的过溢、不足或缺失。为此,应增加激励、能力建设和系统变革工具的运用,加强师资和教学资源建设的政策供给,增强教学研究和教学质量环节的政策供给力度。
丁云霞孟晶晶
关键词:来华留学生教育政策文本
江苏省来华留学生教育的现状、问题与对策被引量:1
2024年
中国的来华留学生教育目前处在发展的重要转折阶段,从扩大留学生规模转向内涵式发展,江苏也不例外。来华留学生的招生、教学及管理工作仍需改善,提高来华留学生的招生门槛势在必行。通过构建一个从招生、教学、管理均健全的来华留学制度体系,能够为建设教育强国、教育强省,为打造高水平、高质量的来华留学生教育奠定优良基础,打造富有竞争力的“留学中国”品牌。江苏作为教育大省要时刻紧跟国家政策导向,调整教育工作思路,为建设教育强国做贡献。
梁丽菁
关键词:留学生教育预科教育教学管理
高校来华留学生教育管理的问题与对策
2024年
随着我国对外开放的不断扩大和国际影响力的持续提升,越来越多的国外学生选择到我国进行学习深造,这对高校教育管理工作提出了挑战。文章针对当前高校留学生教育管理从招生到培养、从管理到师资等方面存在的问题进行分析,在此基础上探索包括生源维、管理维、教学维、文化维和法治维等高校留学生教育管理多维对策。
杨丞娟
关键词:来华留学生教育管理
人工智能背景下来华留学生教育质量提升研究
2024年
人工智能的迅速兴起,为推动高等教育国际化带来了新的视角,进一步提升了外国来华留学生的培养质量。本文旨在探究当前提升来华留学生教育质量的迫切需求,以及来华留学生教育中存在的问题,探讨人工智能背景下,高校如何运用技术手段进行来华留学生教育教学管理的创新,以完善来华留学生培养的顶层设计,提升其国际竞争力,实现来华留学教育的高质量发展。
张婷玉刘晓艺
关键词:人工智能高等教育国际化来华留学生教育
湖南省来华留学生教育高质量发展对策探索
2024年
党的二十大报告强调“要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,……聚天下英才而用之”;要求“坚持高水平对外开放”。2023年5月29日,习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习中再次提出,“要积极参与全球教育治理,大力推进‘留学中国’品牌建设,讲好中国故事、传播中国经验、发出中国声音,增强我国教育的国际影响力和话语权”。新冠疫情期间,来华留学生教育遭遇了前所未有的困难。
程含林
关键词:来华留学生教育教育优先发展自立自强
“一带一路”背景下来华留学生教育管理策略研究
2024年
来华留学生作为我国与各国民心相通的重要载体,其规模和质量关系我国的国际声誉和影响力。“一带一路”倡议为来华留学生教育发展提供机遇的同时,也带来诸多挑战。在此背景下,要借助信息化手段整合来华留学生管理业务,实现联动机制;树立“以人为本”的教育管理理念,提高管理水平;重视来华留学生心理健康教育,建立健全工作机制;尊重文化差异,促进文化融合,从而全方位提升来华留学生管理工作。
徐璐
关键词:来华留学生教育管理
高职院校来华留学生教育的现状审视与优化路径
2024年
来华留学生教育培养是高职院校国际化办学提质增效的必然选择,也是高职院校高质量发展的内在需求。新时期高职院校来华留学生教育存在着总体规模较小、教师国际化能力不足、人才培养质量普遍不高以及留学生奖助体系不健全的现状。本文从来华留学生长效发展机制、师资队伍国际化能力提升工程、打造中国职教特色的留学高地以及留学生奖助体系完善等视角入手,提出高职院校来华留学生教育的优化路径。
袁茜
关键词:来华留学生教育现状审视
地方高校蒙古国来华留学生教育现状、存在问题及对策
2024年
对近十五年蒙古国来华留学生人数、年龄、性别、专业等数据进行多维度分析,探讨了地方高校蒙古国来华留学生教育现状。结果表明,地方高校在蒙古国来华留学生教育上面临生源难拓展、管理难趋同和培养难提升三大问题。针对这些问题提出了对应的建议和一些创新性举措,即建立优秀生源基地、打造专业化国情教育品牌和加强来华留学生辅导员队伍建设等。这些举措有助于提升留学生教育质量,促进中蒙两国的教育交流与合作。
杨傲
关键词:留学生教育教学改革
吉林省非物质文化遗产融入来华留学生教育路径研究
2024年
非物质文化遗产在中外文化交流和友好往来中的作用日益凸显。作为传统文化的重要组成部分,非物质文化遗产不仅是中国古代智慧的体现,也在现代社会生活中起着积极的作用。然而在国际中文教育教学中,非遗文化尤其是地域非遗文化的重要地位并未得到体现,汉语学习者对其知之甚少。经采用问卷调查法及访谈法调研吉林省来华留学生对吉林省非物质文化遗产的认知情况及吉林省来华留学生非遗教育现状,分析制约留学生充分了解吉林省非遗文化的因素,提出实践路径,以期提升留学生对吉林非遗文化认知水平,进而提升其跨文化适应能力。
高迪
关键词:非物质文化遗产来华留学生

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郑向荣
作品数:15被引量:137H指数:7
供职机构:广东第二师范学院
研究主题:来华留学生教育 有效教学模式 来华留学生 教育规模 留学生教育
韩维春
作品数:11被引量:62H指数:4
供职机构:对外经济贸易大学国际学院
研究主题:来华留学生教育 留学生教育 高校 国际人力资源管理 人力资源管理
胡乃麟
作品数:9被引量:16H指数:2
供职机构:山东大学
研究主题:来华留学生 来华留学生教育 高校 留学生 留学生教育
刘志民
作品数:223被引量:1,628H指数:22
供职机构:南京农业大学
研究主题:高等教育 一带一路 高校 实证研究 高等农业教育
徐海宁
作品数:12被引量:99H指数:5
供职机构:南京师范大学
研究主题:高等教育 留学生教育 来华留学生教育 高等教育国际化 外国留学生教育