搜索到92篇“ 标准参照测验“的相关文章
- 标准参照测验理论在自学考试中的发展与应用被引量:1
- 2022年
- 自高等教育自学考试制度创立以来,将标准参照测验的基本原理与自学考试的实际相结合,进行理论和实践创新,提高了考试的科学化水平。从教育学和测量学2个维度,自学考试建立了包括人才标准、专业标准、课程标准和考试标准的结构化标准体系,实现了教育标准与评价标准的统一。在考试命题时,根据自学考试的试题难度与考试分数解释具有共同参照标准的特点,构建了基于标准常模的预估难度理论及评定方法,改进了在原始分条件下合理设计并控制考试合格标准的命题技术规范。在高等教育进入普及化阶段和大力发展职业高等教育的形势下,应从3个方面进一步推进标准参照测验理论在自学考试中的应用:1)健全并优化考试标准体系;2)调整并完善考试合格标准;3)改进并提高考试标准的实施质量。
- 柳博
- 关键词:自学考试标准参照测验
- 标准参照测验分数报告中子分数估计方法
- 2020年
- 标准参照测验采用子分数衡量学生在具体内容、知识或技能上的掌握情况,这有助于发挥考试的学习功能.在少量题目上作答数据估计子分数,其信度较难保证.子分数估计方法可充分利用相关辅助信息获得信度较高的子分数,这对补救教学至关重要.在简要介绍测量模型之后,叙述了子分数的7类估计方法的思想和计算过程,并分析了各方法的应用和表现,需重点关注群体和个体、复杂结构、优化测验设计和其他施测方式下子分数估计.
- 宋丽红汪文义丁树良
- 多维标准参照测验下分数报告质量评价指标被引量:1
- 2019年
- 标准参照测验主要关注学生在特定内容、知识或技能上的掌握程度和表现水平.分数报告中表现水平的分类信度和效度,通常采用分类一致性和分类准确性进行评价.首先介绍多维测验下的分类决策规则;然后介绍多维项目反应理论模型下3类分类一致性和分类准确性指标,一类是基于总分量尺的指标、另外2类分别是基于似然函数和信息矩阵定义在能力量尺的指标;同时还介绍了这些指标的作用;最后指出分类一致性和分类准确性可以用于评价标准参照测验子分数的分类信度和效度,还可以指导计算机分类测验选题和组卷.
- 宋丽红汪文义
- 项目反应理论在居民健康素养标准参照测验中的应用研究被引量:6
- 2016年
- 目的运用项目反应理论(IRT)对居民健康素养调查问卷的条目进行测评,探讨基于信息函数建立居民健康素养标准参照测验并评价项目性能。方法以1000例健康素养调查样本为例,利用单维三参数logistic模型(3PLM)拟合样本,估计项目参数与信息函数,以掌握水平比例的能力水平作为决策点(测验划界分数)。结果问卷73个项目的三参数logistic模型拟合优度98.6%,难度在-4.27~4.23,区分度在0.32~1.58,猜测度在0.009~0.5,测验在能力水平为-0.13时获得最大信息量与最小测量误差,对应的掌握比例为0.62(划界分数)。结论 IRT在问卷的测评编制中能深刻而合逻辑地分析每个测验项目与整个测验间的定量关系,2013版《江苏省居民健康素养调查问卷》在中低能力水平的被试中具有较高测量精度。
- 曹尚曹荣祥孙昕霙郭海建李小宁徐勤
- 关键词:项目反应理论信息函数标准参照测验
- 标准参照测验长度研究方法探析被引量:2
- 2013年
- 本文在测验长度理论的基础上,对国外学者在标准参照测验长度研究中常用的二项式模型、不肯定区域模型和项目反应理论模型的理论基础、适用条件以及操作思路进行了探讨,以期对国内标准参照测验长度的研究提供参考与借鉴。
- 柴省三
- 关键词:标准参照测验二项式模型
- 标准参照测验中的“标准”浅析
- 2012年
- 标准参照测验的概念是20世纪60年代出现的。标准参照检测中的"标准",指的是标准行为,即真实情境中的真实行为。"标准"一词可作为程度上的概念和质量上的概念,"标准"参照检验用的正是质量上的意义,所以它不是一个分数线。
- 刘子弘
- 关键词:标准参照测验分数线
- 标准参照测验决策一致性指标研究的总结与展望被引量:11
- 2011年
- 决策一致性指考生在两次平行测验中被一致归类的程度,是衡量标准参照测验质量的重要指标。到目前为止,基于经典测量模型和项目反应模型,研究者已经提出了数十种估计决策一致性指标的方法,并对这些方法的优劣进行了比较。由于模型基础和对分数分布的假设不同,各种方法适用于不同的测验情境。未来的研究应当对已有方法进行验证,并探讨决策一致性在教育测量中的应用途径,为教育和心理测量工作者估计测验的决策一致性指标提供凭据。
- 陈平李珍辛涛高慧健
- 关键词:信度
- 标准参照测验中标准设定的聚类分析法被引量:11
- 2010年
- 针对标准参照测验中标准设定存在的问题,本文探讨了一种客观化标准设定方法:聚类分析法,该法基于客观的实际测验数据,采用数理统计手段确定分界分数。首先阐述了聚类分析法应用于标准设定的逻辑基础,随后探讨了基于聚类分析设定分界分数的基本方法和步骤,尤其是如何检验聚类分析法的有效性。结合已有实证研究讨论了聚类分析法的优点与不足,并对聚类分析的应用提出了若干建议。
- 汪存友余嘉元
- 关键词:聚类分析
- 基于IRT指导的标准参照测验编制的算法设计被引量:2
- 2009年
- 以项目反映理论为指导,给出标准参照测验划界分数的估值方法.讨论了在满足预定测量精度要求下最少项目数的选择策略,并设计了相应的算法,解决了组卷工作中的相关技术问题.
- 边琦
- 关键词:项目反应理论标准参照测验组卷策略
- 标准参照测验及格线设定研究中的模拟实验法被引量:3
- 2009年
- 针对标准参照测验及格线设定研究中存在的问题,该文首先分析了Monte Carlo模拟实验法的基本原理,然后提出及格线设定研究的模拟实验思路,即:将专家的主观判断视为概率事件,对专家判断过程中的各种误差的概率分布做出合理假设,依据项目反应理论模型模拟得到专家的主观判断,然后采用重复抽样手段获得专家设定及格线的误差分布,据此衡量及格线的修复能力。文中给出了实例演示,文末讨论了模拟实验法的优点与不足,并展望了后续研究。
- 汪存友余嘉元
- 关键词:标准参照测验MONTE
相关作者
- 余嘉元

- 作品数:191被引量:1,651H指数:19
- 供职机构:南京师范大学
- 研究主题:项目反应理论 心理测量 IRT 心理学 遗传算法
- 魏勇

- 作品数:13被引量:44H指数:4
- 供职机构:湖南省教育考试院
- 研究主题:数学成就测验 标准参照测验 小学三年级 人才测评 人力资源管理
- 甘良梅

- 作品数:26被引量:177H指数:6
- 供职机构:南京铁道职业技术学院
- 研究主题:留守经历 高职生 人格 心理健康 高职院校
- 赵必华

- 作品数:94被引量:723H指数:15
- 供职机构:安徽师范大学
- 研究主题:大学生 中介作用 量表编制 自我概念 教育评价
- 张敏强

- 作品数:275被引量:2,880H指数:24
- 供职机构:华南师范大学
- 研究主题:概化理论 项目反应理论 方差分量 心理学 概化