搜索到1843篇“ 正弦交流电路“的相关文章
- APOS理论在“正弦交流电路”教学中的应用
- 2023年
- 《电工学》是高等学校工科非电类专业的一门重要课程,主要介绍电工技术和电子技术的理论和应用,其中正弦交流电路部分存在不同于直流电路的抽象概念和较繁琐的计算,导致学生积极性不高,学习效果不佳。本文基于APOS理论在“正弦交流电路”教学中的应用,对正弦交流电路部分的教学形式进行了优化,引导学生积极主动地学习,提高学习效率。
- 陈莹
- 关键词：APOS理论正弦交流电路电工学混合式教学
- 《电工与电子基础》教材分析——以“正弦交流电路”为例被引量：1
- 2022年
- 正弦交流电路是中职院校电气专业的一个重要内容。本文从教材的总体结构、教学目标、知识内容三个方面对《电工与电子基础》这门课程的第二章内容“正弦交流电路”进行了分析,并通过教材分析提出了使用该教材的两点建议:讲授法、实验法及讨论法相结合;突出重点,突破难点,以求能更好地把握教材的内容,提高教学效率。
- 张欢王春梅
- 关键词：电气专业正弦交流电路把握教材教材分析讲授法总体结构
- 计算含二极管正弦交流电路的电流有效值及功率
- 2019年
- 二极管的特点是具有单向导电性。理想二极管的正向电阻为0,反向电阻无穷大。这样会使得含二极管支路中的全波正弦电流变成半波正弦电流。在这种情形下,如果套用完整正弦交流电的结论计算电流的有效值及功率,往往会陷入错误的结论而不能自拔。
- 张昌立
- 关键词：电流有效值交流电正弦交流电路二极管
- 一种非正弦交流电路中无源元件参数的定量检测和定性识别方法
- 一种非正弦交流电路中无源元件参数的定量检测和定性识别方法，主要是基于非正弦交流电路中扩展的欧姆定律，通过将瞬时电压和瞬时电流信号扩展为解析信号，并定义瞬时电阻和瞬时电抗，从而在非正弦交流电路中能够直接依据瞬时阻抗定量计算...
- 金国彬李玲李国庆王振浩
- 文献传递
- 对正弦交流电路中无功功率几个疑问的探讨
- 2017年
- 在理想化的线性时不变集总参数正弦稳态电路中探讨无功功率,梳理出了无功功率定义的两种等价方法;从阻抗的瞬时功率入手,将瞬时功率分解为有功分量和无功分量,给出阻抗串联模型、并联模型时有功分量和无功分量的准确表达式。通过计算分析典型电路的无功分量表明:理想线性电容电感元件的串联或并联、电阻电感电容串联(RLC)或三者并联以及阻抗串联的单口网络中感性负载与容性负载的无功能量吞吐反相,而感性阻抗和容性阻抗并联,三相电路的无功能量吞吐不可能反相;无功能量既可能在电源与负载之间流动,也可能在各负载之间流动;负载侧网络的总吞吐幅度不一定等于网络中各负载无功功率的代数和。
- 梁征王云张滢周玉宏贾辉卜建东
- 关键词：正弦交流电路无功功率概念辨析
- 一种非正弦交流电路中无源元件参数的定量检测和定性识别方法
- 一种非正弦交流电路中无源元件参数的定量检测和定性识别方法，主要是基于非正弦交流电路中扩展的欧姆定律，通过将瞬时电压和瞬时电流信号扩展为解析信号，并定义瞬时电阻和瞬时电抗，从而在非正弦交流电路中能够直接依据瞬时阻抗定量计算...
- 金国彬李玲李国庆王振浩
- 文献传递
- 探索“RC正弦交流电路”教学方法分析
- 2016年
- 主要以"RC元件串联交流电路"为知识要点,探讨RC正弦交流电路在教学过程中遇到知识点多、结构复杂、脉络紊乱等诸多情况。对其教学内容采用传统法、复数运算法、相量图法进行应用分析;相量图法多方向改变教学形式,增强课堂教学效果,提高学生学习效率。
- 向坤何毅
- 关键词：电容电路教学方法
- 适应探究性教学的正弦交流电路教学内容优化
- 2015年
- 依据正弦交流电路的探究性教学实践情况,从正弦量之"三要素"表述的改变、无功功率概念内涵的增补、三相电相名的相对性和有序性、实验内容、知识模块的宏观把握拓展五个方面对现行教学内容进行修正补充优化,旨在提升课程质量。
- 梁征朱海峰
- 关键词：正弦交流电路探究性教学
- RLC组合正弦交流电路谐振分析
- 2015年
- 该文对RLC组合正弦交流电路各个组态作详细分析,通过相关电路的串并联计算,得到各个组成电路复阻抗的解析解;进一步通过电路复阻抗相量的谐振分析要求,计算了该系列电路在谐振状态时所取的RLC参数值。将对应的阻抗解析解与所取谐振状态参数值进行对比分析,我们得到所有RLC组成电路谐振的产生条件、产生原因以及结果,并对其进行了全面的归纳总结,得到一系列简单而便于理解的结果,该结果将对相关电路的根本理解与基础设计有重要作用。
- 肖运昌朱明旱王日兴李晓峰
- 关键词：交流电谐振
- 对正弦交流电路教学的一点思索
- 2015年
- 在中职《电工技术基础》课程的教学中，正弦交流电路的教学许多教师都有相同的感触，一方面是教学难度大、繁琐、累、另一方衙足学生对正弦交流电路知识学的一塌糊涂，概念模棱两可，进而对电工基础课程丧失了学习的兴趣。究其原因，不难发现问题所在。一是有些学校课程开设的时间不合理。
- 牛腾
- 关键词：电路教学交流电路基础课程教学难度课程开设知识学
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- 谷良
- 作品数：29被引量：18H指数：3
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- 李立群
- 作品数：13被引量：2H指数：1
- 供职机构：中央广播电视大学
- 研究主题：参考方向 电路分析 二端网络 电感元件 正弦交流电路
- 李国庆
- 作品数：579被引量：3,464H指数：31
- 供职机构：东北电力大学
- 研究主题：电力系统 可用输电能力 配电网 直流电网 最优潮流
- 黄靖
- 作品数：133被引量：60H指数：5
- 供职机构：福建工程学院
- 研究主题：自适应 永磁同步电机 非光滑 锂电池 电能传输系统
- 王振浩
- 作品数：285被引量：1,300H指数：20
- 供职机构：东北电力大学
- 研究主题：配电网 直流电网 直流潮流 模块化多电平换流器 柔性直流输电
