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一种面源污染控制系统
本实用新型公开了一种面源污染控制系统,本实用新型涉及海绵城市面源污染控制技术领域,尤其为一种面源污染控制系统,包括外壳,外壳的下端开设有排水口,所述外壳上设置有处理机构并用于截污过滤,处理机构包括:拦污组件,包括安装在外...
司启朱志锋裴习双杜文娟
一种连片农田面源污染控制系统
本发明公开了一种连片农田面源污染控制系统,包括生态沟渠、沤肥池、肥液收集池和深度吸附床,生态沟渠布设于农田,生态沟渠用于汇集农田内的雨水并过滤和吸附雨水中的部分污染物;沤肥池与生态沟渠连通,生态沟渠用于将部分雨水输送至沤...
孙勇张学辉吴朝阳梁沛李玲汪迪李喜龙陈勉力郑力中龚浩杨裕起
基于OBE理念的《大气污染控制工程》课程教学模式探索
2025年
工程专业的教学体系中,大气污染控制工程是必修课之一,在学生培养过程中起着至关重要的作用。基于信息技术与教学的深度融合,本研究在教学实践的基础上,从线上资源应用、线下教学内容调整、课程考核多元化这三大角度出发,分析和探讨如何基于OBE理念去推动该必修课教学模式的科学构建。一方面,新的教学模式有利于帮助学生进行有意义学习、进行独立思考和专业创新;另一方面,还能促进以学生为中心的教育理念转变,提高本科教学质量,加深学生对课程知识的掌握与应用。
任晓珍
关键词:大气污染控制工程教学改革
蚌埠市沱湖东岸支沟渠水污染控制工程施工组织设计研究
2025年
为推进新时期蚌埠市五河县水利基础设施高质量发展、改善提升沱湖省级自然保护区生态环境,以沱湖东岸支沟渠水污染控制工程为例进行施工组织设计研究,可为类似的工程及相关施工过程提供借鉴意义。
汪雨李谈谈杨青
关键词:水利基础设施水污染控制工程施工组织
“水污染控制工程”课程思政教学案例库建设与实践
2025年
为落实立德树人根本任务,培养学生卓越工程师的职业素养,宿州学院“水污染控制工程”课程建设团队从课程内容出发,在思政元素挖掘、案例撰写、课堂教学等方面进行一系列研究和实践,形成了数十个思政素材的水污染控制工程课程思政案例库。并采用项目驱动法、案例教学法、问题引导法等教学手段,逐步实现“润物细无声”“如盐入汤”的课程思政效果。In order to implement the fundamental task of cultivating morality and talents, and to cultivate students’ professional qualities as outstanding engineers, the construction team of the “water pollution control engineering” course at Suzhou University has conducted a series of research and practice in the exploration of ideological and political elements, case writing, and classroom teaching, and has formed dozens of ideological and political materials for the water pollution control engineering course ideological and political case library. Teaching methods such as project driven approach, case teaching approach, and problem guidance approach had been adopted to gradually achieve the ideological and political effects of “moistening things silently” and “like salt in soup” in the curriculum.
付敦韩淑新牛智勇何胜
关键词:水污染控制工程案例库
数字化转型背景下“水污染控制工程A(1)”课程改革与实践
2025年
教育数字化转型为课程教学改革和创新带来新机遇。“水污染控制工程A(1)”课程以服务国家、社会及专业发展的人才需求为引领,融合数字素养培养,课程组开展重新设计教学目标,重构教学知识体系,丰富教学资源和融合数字技术的教学模式等教学创新改革与实践,并针对现有教材存在的问题编写高质量的补充教材,改革创新教材的体例和内容,提升教材的数字化水平。经过多年的改革与实践,学生学习的主动性、应用创新能力、数字素养及课程品质均得到显著提高,为培养服务于城市建设的全面性数字化人才奠定基础。
范晓丹李梦雄张道虹陈元昊张峻嘉
关键词:教学改革
产教融合背景下水污染控制技术课程思政改革探究
2025年
污染控制技术课程是高职院校环境工程技术专业必修课程。在产教融合背景下,文章针对水污染控制技术课程传统教学中的短板,重构教学内容以满足当前水务行业对技能人才的需求。将生态文明建设理念、家国情怀、历史使命、工程思维、科学素养和职业素养思政教育元素融入水污染控制技术课程教学提高教学质量,同时在专业技能训练中内化社会主义核心价值观,以增强综合育人效果,以期为高职院校环境工程技术专业人才培养提供参考。
李娟红罗嗣强董亮亮纪振朱其兆陈晓燕
关键词:思政教育水污染控制技术生态文明建设
基于环保设备专业特色的大气污染控制工程课程改革与实践
2025年
环保设备是环境工程专业的一个重要方向,大气污染控制工程课程是环境工程专业认证委员会确定的九大专业核心课程之一,是环境工程知识体系的重要组成部分。课程组紧密围绕北京石油化工学院环境工程专业办学理念“满足常规环境工程专业共性培养、突出环保设备特色培养”,剖析大气污染控制工程课程面临的挑战与存在的问题,从优化教学内容、创新教学方法、改革考核方式以及延伸创新能力等维度出发,系统构建大气污染控制工程课程体系。经过多轮实践验证,确立了以工程应用为归旨的“二突出三阶次四模块”教学内容体系,提高了学生对课程内容的接受度和理解度;通过实施多环联动的教学模式,促进了学生高阶能力的培养;借助课外实践平台,特别是环保设备设计,进一步增强了学生的设备设计能力与实践能力。基于环保设备专业特色的大气污染控制工程课程体系的构建不仅提升了学生的创新和实践能力,也为环境工程专业建设注入了新的活力。本研究成果可为同类高校在环境类课程教学改革和人才培养策略优化方面提供借鉴与参考。
朱玲陈家庆彭越蔡小垒
关键词:环境工程专业大气污染控制工程课程体系教学改革
新工科建设下能力导向模块化教学模式初探——以“水污染控制工程”为例
2025年
新工科建设对高校各类课程建设及教学改革提出了新的要求,在新工科建设背景之下,以环境工程专业“水污染控制工程”核心课程为例,以培养学生核心能力为导向,从“水污染控制工程”课程目标出发,围绕课程体系模块化建设、教学内容模块化划分、教学方法模块化实施3个方面阐述了课程建设及教学改革,以期培养学生满足新工科建设需求的工程实践能力和解决复杂工程问题的能力,实现“水污染控制工程”课程教学的长效改革,也可为相关专业课程的教学改革提供参考。
吴桂萍赵玉凤
关键词:水污染控制工程模块化教学
新工科背景下基于PBL的课程教学改革探索——以“大气污染控制工程”为例
2025年
为适应新工科人才培养模式的要求,结合我校的办学特色,将PBL模式应用于“大气污染控制工程”课程教学的过程中。通过驱动性问题提出、知识能力建构、解决方案形成和成果展示等环节的实施,有效调动了学生学习的积极性与主动性,使学生在收获专业知识的同时,自主学习、团队合作和实践创新能力也得到了很大提升,体现了“学生为主体,教师为主导”的教育理念,对于学生实践能力培养、工程教学质量提升具有重要的现实意义。
刘琼尹国杰
关键词:PBL教学法大气污染控制

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宁平
作品数:2,153被引量:4,805H指数:31
供职机构:昆明理工大学
研究主题:催化剂 黄磷尾气 磷化氢 活性炭 SUB
车伍
作品数:266被引量:4,159H指数:44
供职机构:北京建筑大学
研究主题:城市 雨水 海绵 径流污染 雨水利用
王志轩
作品数:194被引量:1,004H指数:18
供职机构:中国电力企业联合会
研究主题:火电厂 电力行业 电力工业 电力 污染控制
何强
作品数:751被引量:2,771H指数:21
供职机构:重庆大学
研究主题:污水处理 反应器 雨水 人工湿地 山地城市
李俊奇
作品数:478被引量:4,333H指数:41
供职机构:北京建筑大学
研究主题:城市 海绵 雨水 雨水径流 雨水利用