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数字克隆人:“跨媒介—交互”中的数字沉浸研究——基于容积视频捕获技术的探讨
2025年
容积视频捕获(Volumetric Video)是通过光学扫描来捕捉拍摄对象并生成动静两态4D数字影像模型的前沿机器视觉技术之一。与现有的虚拟数字人不同,它生成的数字克隆人是对真人一比一的真实呈现,故而数字克隆人所具有的视觉情感与叙事场景于受众而言具有更深刻的沉浸。本文从数字克隆人的生成逻辑、技术特出发,深挖其背后生发的感知体验与情感投射,通过跨媒介叙事分析,结合实验室成果探索其沉浸意境与实践意义,揭示数字克隆人在经历“生产—创造”的过程后将客观形态和主观感融合在一起,冲破了人与技术、人与审美、人与群体的边界,在虚拟世界中转化为现实的仿真。
沈嘉熠温凯
沉浸与观看的媒介技术
2024年
本文通过对虚拟现实技术的核心特征之一——“沉浸”在媒介考古学范式下的梳理,分析了人类社会从绘画时期迄今的沉浸感观看媒介技术的发展与演化,旨在找出一种理解虚拟现实技术的有效途径,并发现在沉浸观看背后的,是感知主体的知觉体系;同时讨论被传统二元论关系所忽视的“身体”,在看似离身的虚拟现实技术体验中激发的知觉根源、身体主体以及媒介自反。最后,本研究从物质、媒介技术框架探寻沉浸式观看技术发展的新路径。
曾晓苹
关键词:沉浸性虚拟现实媒介技术
基于LICC模式的小学科学沉浸量表构建
2024年
新课标的不断改革对教师的教学提出了挑战,用专业的课堂观察评价课堂教学,可以促进教学改进和学生发展。国内外的课堂观察研究不断发展,以比较适切国情的LICC课堂观察模式作为课堂观察手段,根据该框架下构建的观察量表进行多堂科学现场课的观察实践,评估分析能提高小学科学课堂学生学习活动沉浸的教学策略,为小学科学课堂观察框架构建打下基础。
许亚椿
关键词:课堂观察小学科学沉浸性
沉浸叙事在交互影像中的应用与研究
陈奕林
基于认知负荷理论的时空沉浸互动视频节点设计
2023年
互动视频等新兴媒体形式模糊了信息传递与接受双方的位置,形成了全新视频类型,利用画面信息探索与分支剧情选择等方式,为受众带来非传统的欣赏体验。为了保障互动视频中交互设计的有效,则互动视频依赖于受众在时间线分布与空间感知中的高度沉浸,受到互动视频中信息供给与受众认知负荷等因素影响从而为交互视频节点中交互操作的设计奠定良好基础。文中也重点聚焦于节点设计,对其数量信息、画面信息等特征进行分析,面向公开发布互动视频的节点设计现状进行分析并构建预测模型,从而探讨受众的沉浸影响与优化措施。
胡杨徐豪
虚拟艺术的沉浸特征研究
虚拟艺术是主要以虚拟现实(VR)、增强现实(AR)、混合现实(MR)等计算机网络技术作为媒介,创造出具有高度沉浸、互动且能极大扩展人们感知的全景虚拟环境的一种艺术形式。当下,国内外虚拟艺术作品及展览正迅速增加,这种艺...
陈子颖
关键词:虚拟艺术沉浸性虚拟现实技术
沉浸:表演在后现代语境的另一种探讨被引量:6
2022年
伴随着戏剧范式从文本到事件的转向,表演从以叙事为核心中跳脱出来,游走于戏剧与生活的边界,生发出观众与演员互为主体的沉浸。这是一种过程的表演,是由观众与演员共同完成的、幻与戏的结合。沉浸表演中观众的身体感知引发深刻的体验,使他们成为主体而参与,但戏剧时空又给观众提供弥散的场景,使他们迷失其中。在身体感知与弥散幻境之间,观众与场景(包含演员)产生“看”与“被看”的关系,身体的核心与场景的松散因“凝视”而共生,沉浸由此发生。
沈嘉熠
关键词:沉浸性凝视
元宇宙+电影:超幻觉主义下的“沉浸”质疑
2022年
元宇宙作为以众多用户为中心的多维数字时空,被增强的现实与被现实化的虚拟想象交叉融合,这种新型的超幻觉机制生产背后是参与者幻觉建立与破灭的来回切换。本文以阐释视觉幻觉主义及所依赖的算法和媒介作为逻辑起点,基于人的需要,探索电影如何借助技术实现视觉、感官模拟完成“沉浸”的生成与供给,而观众又是如何透过“观看”与“身体参与”完成“沉浸”体验和身份转换。最后对于元宇宙所建构出的“沉浸”进行质疑与再思考,以期理看待元宇宙为电影媒介形塑的“沉浸”图景以及警惕情感的临时满足。
刘飞
关键词:沉浸性
论凝视型纪录片的沉浸与反思凝视被引量:1
2021年
世界经典纪录片《雨》《持摄影机的人》《小宇宙》《迁徙的鸟》《尘与雪》《天地玄黄》看似迥异,背后却隐藏着惊人的一致:凝视。凝视是对世界的专注观看,这些作品将之转化为一种凝视叙事,从而成为独特的凝视型纪录片。根据主体与客体的不同关系,凝视型纪录片可分为沉浸凝视、反思凝视两个方向。强烈的情感特质使凝视型纪录片创造出一个纯粹的审美世界。
周兰周文
关键词:沉浸性主客关系
交互、衍生沉浸——新媒体视域下体育文化的传播策略
2020年
随着时代的进步与发展,信息传播渠道已经不仅仅局限于传统媒体提供的传播框架,而是已经逐步延伸到新媒体的传播渠道上,新兴媒体带来了多元的传播空间。对于体育文化来说,在多元的传播渠道中得以快速传播,使得体育文化的内涵更丰富。对于我国而言,要充分借助新媒体提供的便捷条件,实现体育文化的对内和对外传播,打造全新的体育文化传播策略。
许森林李秦皓杨德昌

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沈嘉熠
作品数:34被引量:116H指数:6
供职机构:华东师范大学传播学院
研究主题:表演 沉浸 戏剧 沉浸性 《学徒》
陈琰
作品数:40被引量:57H指数:5
供职机构:南京艺术学院传媒学院
研究主题:新媒体环境 观看 新媒体 媒介化 媒介
安俊伟
作品数:4被引量:9H指数:2
供职机构:中国人民解放军石家庄陆军指挥学院
研究主题:虚拟现实技术 沉浸性 虚拟现实 网络教学 良方
王可
作品数:14被引量:18H指数:3
供职机构:北京航空航天大学新媒体艺术与设计学院
研究主题:沉浸 新媒体艺术 艺术形态 宣泄 交互动画
姜宇辉
作品数:153被引量:579H指数:11
供职机构:华东师范大学
研究主题:德勒兹 电影 电子游戏 主体性 影像