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一种沙盘游戏的服务端寻路方法、装置、设备及介质: 本发明公开了一种沙盘游戏的服务端寻路方法、装置、设备及介质，涉及沙盘游戏寻路技术领域。所述方法包括：在地图数据生成时，对门设置第一标记；在生成每一移动目标的寻路路线时，对寻路路线设置第二标记，同时获取该寻路路线经过的门的...; 黄信寿张森张涛张海镇李艳东李松

沙盘游戏疗法对青少年抑郁症的干预效果研究: 2025年; 探讨沙盘游戏疗法对青少年抑郁症的干预效果,提高青少年的心理健康水平。方法沙盘游戏疗法干预前、中和后分别采用问卷法对心理普测结果呈预警状态并有医院诊断的30名青少年进行调查。结果训练组青少年的 SDS后测总标准分(57.29±2.28),显著低于训练中测(59.83±3.87)、前测(62.42±3.73)。前测、中测、后测数据之间均存在显著差异,差异具有统计学意义。结论沙盘游戏疗法对青少年抑郁症的干预效果研究显著,具有较好的应用价值,但由于研究周期短、训练次数少,样本多集中在中等程度的抑郁,推广应用需要得到进一步的验证。; 李清马少华吕昀农冬梅; 关键词：沙盘游戏疗法青少年抑郁症干预效果

沙盘游戏疗法在孤独症儿童康复训练中的作用研究: 2025年; 探讨沙盘游戏疗法在孤独症儿童康复训练中的疗效,为孤独症儿童的康复训练提供新的治疗选择。方法本研究选取2022年1月至2023年12月在玉林市福绵区妇幼保健院就诊的52例3至7岁孤独症儿童,随机分为对照组和观察组,每组26例。对照组接受常规康复训练,观察组在此基础上增加沙盘游戏疗法。采用儿童期孤独症评定量表、ABC孤独症问卷进行确诊,通过孤独症评定量表(CARS)总分及各项因子分、社交技能评分、沙盘游戏疗法参与度评分以及康复训练效果评分评估疗效。结果治疗后,观察组在孤独症症状改善方面显著优于对照组,总有效率高达84.62%,显著高于对照组的57.69%;CARS评分中,观察组在社交能力、语言交流、行为表现等指标评分上均优于对照组;社交技能评分中,观察组在社交主动性、社交回应性、社交互动性、社交情感表达等指标评分上均优于对照组;康复训练效果评分中,观察组在言语理解能力、言语表达能力、认知能力、感知觉能力等指标评分上均优于对照组。结论沙盘游戏疗法能显著改善孤独症儿童的孤独症症状、社交技能和康复训练效果,为孤独症儿童的康复训练提供了新的治疗选择。; 骆秀梅; 关键词：沙盘游戏疗法孤独症儿童康复训练社交技能

职业院校教师教学能力比赛问题分析与备赛策略探索——以《幼儿沙盘游戏指导与评估》作品为例: 2025年; 部分教师在职业院校技能大赛教学能力比赛过程中,存在文件解读不清楚、作品呈现不规范、竞争意识不强烈等问题。文章以贵州省省赛一等奖作品《幼儿沙盘游戏指导与评估》为例,结合该教学团队的参赛经历,分析参赛教师在比赛过程中会遇到的各种问题,进而提出多渠道研读大赛文件、多途径确定备赛思路、多维度审视参赛作品、多制度激励参赛教师等有效应对策略,旨在为参赛教师提供一定的参考和借鉴。; 张永健; 关键词：职业院校教师教学能力沙盘游戏比赛

沙盘游戏在小学心理健康教育中的实施策略研究: 2025年; 沙盘游戏在小学心理健康教育中扮演核心角色,通过沙子和沙具的非言语表达,为小学生提供展现内心世界的途径。此方式能洞察学生心理冲突、情绪状态及人际关系问题,并助力教师制定个性化引导方案。沙盘游戏不仅促进学生自我认识与问题解决能力,还减轻心理压力,增强想象力和创造力。通过团体项目,学生可提升社交与合作能力。在实践环节,教师需营造安全自由环境、引入心理健康主题、加强分享探讨及协作指导,以获取理想教学效果。; 魏莎莎; 关键词：沙盘游戏心理健康教育

解郁丸联合沙盘游戏疗法治疗儿童青少年抑郁障碍的效果: 2025年; 目的探讨解郁丸联合沙盘游戏疗法治疗儿童青少年抑郁障碍的效果。方法选取2023年4月至2024年1月赣州市第三人民医院60例儿童青少年抑郁障碍患者为研究对象,采用随机数字表法分为观察组与对照组,每组30例。观察组给予解郁丸联合沙盘游戏治疗,对照组给予单纯解郁丸方法治疗。比较两组患儿临床抑郁症状、日常生活能力、情绪调节及治疗依从性情况。结果观察组治疗4、8周后抑郁症状评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组治疗8周后情绪调节困难量表评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组治疗后行为特点评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组治疗8周后治疗依从性高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论儿童青少年抑郁障碍治疗联合应用解郁丸、沙盘游戏措施可改善抑郁程度,积极调节情绪,在提高治疗依从性基础上改善康复效果,有助于提升患儿日常生活能力,值得推广应用。; 张萍萍蔡文婷李味味谢莹吴乔肖涛; 关键词：解郁丸沙盘游戏情绪调节治疗依从性

基于叙事理念的家庭沙盘游戏干预对胃癌患者家庭抗逆力的影响: 2025年; 目的探讨基于叙事理念的家庭沙盘游戏干预对胃癌患者家庭抗逆力及生命意义感的影响。方法选取胃癌患者104例为研究对象,随机分为对照组和实验组,每组52例。对照组接受常规护理,实验组在常规护理基础上采取基于叙事理念的家庭沙盘游戏干预。2组患者在干预前及干预后1、3个月采用家庭抗逆力问卷(C-FRAS)、生命意义感量表(C-MLQ)进行测评,比较量表评分结果。结果干预后实验组C-FRAS总分及各维度评分均高于对照组,且C-FRAS总分及各维度评分均随时间延长呈现上升趋势,实验组C-MLQ总分及各维度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于叙事理念的家庭沙盘游戏干预可以提高胃癌患者家庭抗逆力,提升生命意义感。; 王爱梅刘玲王宏刚敖永平; 关键词：叙事理念胃癌

我想要一个好爸爸——沙盘游戏在小学生情绪调适个案辅导中的应用: 2025年; 一个五年级学生因父亲教养方式粗暴、性格内向等原因出现体重骤降、情绪低落、哭泣甚至轻生等心理和行为倾向。心理教师运用沙盘游戏技术引导学生降低心理防御,打开心结,并通过焦点解决短期治疗技术帮助学生发现资源,接受帮助,寻求积极改变。经过家校协同辅导,学生与父亲建立对话,缓和了亲子关系,情绪状态明显改善。; 郭龙辉; 关键词：沙盘游戏情绪调适亲子关系

沙盘游戏联合经颅直流电刺激治疗自闭症儿童的临床研究: 2025年; 目的观察沙盘游戏联合经颅直流电刺激治疗自闭症儿童的临床效果。方法选取2023年1月至2024年5月收治的86例自闭症患儿,采用随机数字表分为对照组(n=43)和观察组(n=43)。对照组给予沙盘游戏联合伪刺激干预,观察组给予沙盘游戏联合经颅直流电刺激干预,连续干预6个月。评估两组孤独症治疗评估量表(ATEC)、儿童孤独症评定量表(CARS)、孤独症儿童行为检查量表(ABC)、儿童生活质量普适性核心评定量表(PedsQL4.0)、临床语言功能问卷(CLSQ)评分变化,统计两组相关症状发生率,检测两组脑电波水平。结果治疗前两组相关评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后两组ATEC评分、CARS评分、ABC评分均降低,且观察组低于对照组(P<0.05);两组PedsQL4.0评分、CLSQ评分均升高,且观察组高于对照组(P<0.05)。治疗前两组相关症状发生率差异无统计学意义(P>0.05);治疗后两组胃肠道症状、睡眠障碍、兴奋症状、变态反应发生率均降低,观察组胃肠道症状、兴奋症状发生率低于对照组(P<0.05)。治疗前两组脑电波差异无统计学意义(P>0.05);治疗后两组δ波、θ波、α波、β波均升高,且观察组δ波(0.93±0.15)cm/s、θ波(0.96±0.23)cm/s、α波(0.93±0.21)cm/s、β波(1.22±0.21)cm/s高于对照组δ波(0.84±0.12)cm/s、θ波(0.85±0.19)cm/s、α波(0.82±0.26)cm/s、β波(1.09±0.18)cm/s,P<0.05。结论沙盘游戏联合经颅直流电刺激可减轻自闭症儿童症状,改善脑电波和沟通能力,提高生活质量。; 张真真石娜娜; 关键词：沙盘游戏自闭症脑电波

重复经颅磁刺激联合沙盘游戏对注意缺陷多动障碍患儿行为能力的影响: 2025年; 目的探讨重复经颅磁刺激(rTMS)联合沙盘游戏在注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿中的应用效果,以评估其临床应用价值。方法选取2023年4月至2024年3月江门市妇幼保健院收治的80例ADHD患儿,按照随机数字表法分为常规药物组(20例,予以药物治疗)、沙盘组(20例,予以药物+沙盘游戏)及rTMS组(20例,予以药物+rTMS治疗)及联合组(20例,予以药物+沙盘游戏+rTMS治疗)。4组患儿均治疗6周。对比4组患儿治疗前与治疗6周后的行为能力、多动行为及注意力。结果与治疗前比,治疗6周后4组患儿的Conner’s量表(父母问卷)(PSQ)、注意缺陷多动症状评估量表(SNAP-IV)评分均降低,且沙盘组与rTMS组均低于常规药物组,联合组均低于常规药物组、沙盘组及rTMS组;4组患儿整合视听持续测试(IVA-CPT)评分均升高,且沙盘组与rTMS组均高于常规药物组,联合组均高于常规药物组、沙盘组及rTMS组(均P<0.05)。结论在药物治疗的基础上,联合rTMS与沙盘游戏可增强ADHD患儿的治疗效果,改善多动行为,提高注意力。; 邓育梁海茵林如仲; 关键词：注意缺陷多动障碍重复经颅磁刺激沙盘游戏多动行为注意力

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