搜索到186篇“ 物理学科特点“的相关文章
- 从初中物理学科特点出发培养初中学生的核心素养被引量：2
- 2021年
- 我国教育的分科制,决定了物理教师最好从物理学科的特点培养学生的核心素养。从物理学科的学习方式中加强学生对核心素养的情感认同,从物理社会实践中发挥家庭作用孕育核心素养,从物理课堂教学中提升学生的核心素养,然后通过班级和全校性的集体活动引导学生进行自我整合,将单学科培养引向跨学科培养。
- 邓善源
- 新教师课堂突发事件原因及应对策略——基于物理学科特点分析
- 2021年
- 新教师,作为学校教育的新鲜血液,能够将所学的先进教学思想和先进教育方法带入学校教学中,在学校发展中起到非常重要的作用。新教师刚刚结束学生这一角色,他们在上岗的一瞬间就要从学习者转变为教育者,这一快速的变化使得新教师还不能够完美地解决课堂上的一系列突发事件,因此还不能称之为专业的、成熟的教师,需要留有一定的空间和时间让其成长。
- 李淼
- 关键词：课堂突发事件教师发展师生关系
- 基于物理学科特点创设有效作业的研究与实践——以同伴互助式作业为例
- 2019年
- 维果斯基和皮亚杰强调学习的社会属性,他们主张利用混合能力学习分组的方式来促进概念改变。所以学习应在专家和同伴的相互作用中进行。学生完成作业的过程是主动建构知识的过程,如果把合作互助的理念引入作业设计和实施环节,在促进学生对学科知识的理解和应用的同时还能获得团队合作技能。这也与2017新课程标准中指出的让学生在高中阶段的学习中认识科学的本质,能主动与他人合作,尊重他人,能基于证据和逻辑发表自己的见解,实事求是,不迷信权威的核心素养相呼应。
- 杨英
- 关键词：物理学科鸦片战争高中历史
- 基于物理学科特点下教学竞赛工作原则的认识与实践被引量：3
- 2018年
- 作为全国大学物理教学类最高赛事,全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛的举办,激发了青年教师投身教学的热情,促进了全国院校物理教学的建设。本文基于赛事的认识、理论讲课比赛的关注点、物理实验讲课比赛的关注点、比赛过程控制和结果应用4个方面,对物理学科特点下教学竞赛工作原则进行了讨论,在明确物理课程教学定位和实验理论教学地位的基础上,以讲课比赛关注点的形式,重点对理论教学中的方法、内容、数学工具和媒体工具的运用,对实验教学中的实验方法、实验类化和理论指导实验的实践进行了阐述,期望对竞赛组织、评委及选手有所借鉴。
- 梁裕民
- 关键词：讲课比赛大学物理大学物理实验
- 建构符合物理学科特点的物理教育学体系——感念乔际平先生之物理教育思想被引量：1
- 2015年
- 乔际平先生生前是首都师范大学物理系教授、硕士研究生导师,是中国物理学科教学研究领域的知名专家。乔际平先生自“文革”结束后,三十年如一日致力于物理教育研究工作,尤其是建构了符合物理学科特点的物理教育学体系。《物理教育学》、《物理学科教育学》、《物理教育心理学》等著作集中体现了乔际平先生的教育思想。据笔者考证,乔际平先生和续佩君教授合著的《物理教育学》一书是我国最早的以物理教育学为书名的专著。
- 马亚鹏
- 关键词：物理教育学物理学科学科教育学
- 突出物理学科特点 培养学生整体素质被引量：1
- 2011年
- 作为基础学科的物理学科如何面对新世纪的挑战,落实素质教育精神,这是摆在我们物理教师面前所要思考和解决的问题。一、转变物理教学观念,以培养学生整体素质为目标所谓整体素质,一是从学生个体来说,不仅要求重视智育而且要求重视德、体、美、劳全面发展,和谐地培养学生个性。二是就学生群体来说。
- 柯洪亮
- 关键词：物理学科物理教师教学层次教育精神现代物理实验操作技能
- 从物理学科特点出发深化科学方法教育
- 2010年
- 物理教学应使学生受到科学方法的训练,培养学生的观察和实验能力、科学思维能力、分析问题和解决问题的能力。本文结合中学物理教学的实际,就如何在物理课堂教学中加强科学方法教育,提出粗浅的看法,以便进一步推进物理教学改革,全面培养学生的综合科学素质。
- 张建平
- 关键词：科学方法教育物理学科中学物理教学科学思维能力物理课堂教学物理教学改革
- 紧扣物理学科特点重视知识迁移培养创新能力
- 2008年
- 在培养物理学科的诸多基本能力中.知识迁移能力的培养是前提.特别是在物理复习时我们要重视.下面就着重谈谈知识迁移能力的培养和一些复习建议.与同行交流。一、培养物理学科的基本能力。向创造意识和创造能力转化1、构建学科知识体系弄清知识间的内在联系.是学科能力向创造意识和创造能力转化的知识基础。能力是建立在知识这载体上的。例如力学、电学、热学、光学。
- 姚良华
- 关键词：知识迁移能力培养创新能力学科特点物理复习学科能力
- 把握物理学科特点 提高物理学习效率
- 2008年
- 高中物理在高中所有学科中难度较大,这是大家公认的.特别是高二物理,对物理概念的理解、物理现象的认识、物理过程的建立、物理情景的想象等构成了高二物理中的诸多难点.那么如何顺利地实现高一高二的过渡,把高二物理学好呢?根据多年的教学体会,谈一下我的想法.
- 关键词：物理学科物理学习学习心态平抛运动衔接点
- 浅析物理学科特点与素质教育
- 2006年
- 吴贤飞
- 关键词：物理学研究伽利略物理学科短时记忆学科特点实证
相关作者
- 徐汝标
- 作品数：5被引量：0H指数：0
- 供职机构：华中科技大学
- 研究主题：多媒体网络教学 网络课件 城市生活垃圾 表现力 版面设计
- 吕晶
- 作品数：33被引量：32H指数：4
- 供职机构：龙岩学院
- 研究主题：单片机 银薄膜 凸透镜 弦线 大气环境
- 周全
- 作品数：1被引量：0H指数：0
- 供职机构：睢宁县王集中学
- 研究主题：物理学科特点 探究性教学
- 王志刚
- 作品数：3被引量：1H指数：1
- 供职机构：海安县曲塘中学
- 研究主题：课堂构建 物理学习兴趣 物理现象 物理思维 物理情景
- 赖国忠
- 作品数：50被引量：89H指数：5
- 供职机构：龙岩学院
- 研究主题：单模 韩氏穴位神经刺激仪 大学物理 对称性 反对称
