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- 让思维“开花”的人——访武汉市光谷第二十一小学特级教师王华蓉
- 2025年
- “有人说,我们可以计算出一个苹果含有多少粒种子,却无法想象出一粒种子成长后能结出多少个苹果。其实,所有关乎精神与心灵的事业,都时刻在发生着这样或那样不可思议的奇迹。”在武汉市光谷第二十一小学的教室里,王华蓉的课堂总是充满着孩子们雀跃的提问声。这位扎根小学数学课堂34年的特级教师,用“三智三趣”教学法将枯燥的公式化作智慧的火种,让数千名学生在数学世界里找到属于自己的乐趣。一本数学书、一把三角尺,是她教学中的行动指南针;严谨治学、终身学习,是她信仰中的最佳坐标点。
- 周小益
- 关键词：严谨治学终身学习特级教师光谷指南针
- 聚焦核心概念 促进数学理解——特级教师李培芳《除法与分数》教学片段赏析
- 2025年
- 《分数与除法》是“分数的意义和性质”单元的重要内容,意在从运算的角度进一步理解分数的意义。教学中,学生不难发现分数与除法的关系,却理不清用分数表示商的道理。近期笔者观摩了特级教师李培芳执教的《除法与分数》一课,令人印象深刻。现取本节课的四个教学片段进行赏析。
- 周群
- 关键词：特级教师数学理解教学片段片段赏析
- 让儿童创造着长大——特级教师蒋守成《一起来创圆柱体》教学片段赏析
- 2025年
- 特级教师蒋守成执教的《一起来创圆柱体》一课是对苏教版六年级下册第二单元“圆柱和圆锥”内容的主题拓展,旨在丰富学生对圆柱的理解,体悟转化思想。在教学过程中,蒋老师先引导学生将一张A4纸通过“卷”“旋转”等方式创造出不同的圆柱体,继而围绕“它们的体积相等吗?”
- 盛茜刘留
- 关键词：特级教师圆柱体守成片段赏析
- 启智增慧:抵达素养生成的“有效路径”——特级教师袁晓萍《一起来解决问题》教学片段赏析
- 2025年
- 《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)第二学段阐述“数量关系”,要求学生在实际情境下,理解常见的数量关系,总量=分量+分量、总价=单价×数量、路程=速度×时间,同时能基于核心关系解决实际问题。
- 曹琳
- 关键词：启智特级教师片段赏析第二学段
- 让儿童在“合作学习”中智慧成长--著名特级教师张齐华“小数的意义”一课教学赏析
- 2025年
- 如何把握好独立探索与合作学习之间的关系,如何精心组织学生在自主探索与充分发现的基础上,及时开展好同伴间的合作交流和深度共学等问题,一直是一线教师的困惑。著名特级教师张齐华执教的“小数的意义”一课,生动地阐释了导引儿童充分展开合作学习的全新探索和行动路径。现仅聚焦“合作学习”这一视角,围绕以下三个方面对这节课进行品读,以期对广大教师进一步研究和推进合作学习带来一些启发和思考。
- 赵国防郁鹏飞
- 关键词：一线教师教学赏析
- 相遇 温暖 照亮——我眼中的特级教师潘文彬先生
- 2025年
- 名师以自己的教育思想、课堂示范,及其教育情怀影响广大的一线教师,也温暖和照亮了他们的教育生活。
- 时珠平
- 关键词：名师教育情怀
- 有情有趣教语文 一名小学语文特级教师的行与思
- 高杰
- 特级教师在课堂 新时代课程教育教学的智汇演绎 上下
- 本书呈现了金山区不同学段、不同学科特级教师们的教育教学实践智慧，旨在通过生动的课堂实例和深刻的经验总结，引导特级教师深耕课堂，聚焦当下“双新”课程教学改革，以教育数字化转型为契机，着力推动金山区教育高质量发展。书中既有特...
- 顾燕文编
- 关注多元表征,建立乘法模型——特级教师强震球“乘法的初步认识”教学片段赏析
- 2025年
- 特级教师强震球在“乘法的初步认识”一课中将情境表征、言语表征、符号表征和模型表征等巧妙融入表内乘法教学中,从生活情境中引出连加算式,在听写算式中体现乘法的简捷性,从而引导学生逐步建立乘法模型。
- 姚怀宇
- 关键词：认识乘法
- 全新的观察视角,别样的精彩课堂--特级教师吴正宪“面与周长”教学片段赏析
- 2025年
- 《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确指出,义务教育数学课程要以培养和发展学生的核心素养为目标。那么如何培养和发展学生的数学核心素养呢?笔者认为,可通过以下三条路径来实施。首先是“数学视角”,教师要引导学生从数学角度、用数学眼光对现实世界中的数学要素(数量关系、空间形态)等进行分析思考;其次是“数学思维”,教师要让学生通过计算、归纳、推理、类比等数学思维活动构建知识体系;最后是“数学表达”,教师要引导学生用严谨、科学的数学语言描述现实世界、形成数学建模,并运用数学建模解决实际问题。在“面与周长”教学中,吴正宪老师以全新的数学视角,巧妙地引导学生动手指认、归纳总结,让学生直观地理解“面”和“周长”的概念。学生通过操作、体验,自主建构数学知识,掌握数学概念。
- 刘守全黄平英
- 关键词：精彩课堂构建知识体系数学思维
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- 研究主题：特级教师 普通教师 高考生 通识教育 高等教育
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- 作品数：136被引量：13H指数：2
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- 王宇华
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- 研究主题：特级教师 语文特级教师 学科带头人 老师 数学特级教师
