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- 生涯发展理论
- 全书由总序、译者序、导言、十四章、参考文献、人名索引和主题索引构成。本书是职业生涯发展方面的经典之作，书中系统详细地介绍和评述了职业心理学和生涯心理学的历史、生涯发展的主要理论及其相关研究和应用，并展望了生涯发展理论的未...
- 顾雪英
- 关键词：应用心理学
- 生涯发展理论视角下职业院校学生就业能力开发
- 2025年
- 当下,职业院校毕业生就业形势严峻。对于职业院校而言,提升学生就业能力需充分考虑学生个人特质和市场需求,形成以市场需求为导向的技能型人才供给体系。基于生涯发展理论,当前大学生就业能力开发存在不足之处,应通过构建多元生涯教育共同体、开展多维度生涯指导教育、创新职业生涯教育理念等路径,提升大学生就业能力开发水平。
- 陈杭琪
- 关键词：生涯发展理论大学生就业能力
- 基于生涯发展理论的大学生职业规划教育探索
- 2024年
- 当前,高校毕业生就业形势严峻,如何提高大学生就业率、帮助大学毕业生顺利就业成为高校亟须探索和实践的重要问题。开展大学生职业规划教育,帮助大学生制订职业规划,确定职业目标,培养大学生正确的择业和就业观念,至关重要。文章对大学生职业规划教育的意义和作用、大学生职业规划的影响因素进行探讨,并基于生涯发展理论展开大学生职业规划现状调查,最终提出基于生涯发展理论的大学生职业规划教育策略,以有效开展大学生职业规划教育,进一步提升大学生就业质量。
- 赵英杰药丹
- 关键词：大学生职业规划教育生涯发展理论就业质量
- 生涯发展理论支持下的培智学校劳动育人实践探析
- 2024年
- 《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》要求学校独立开设劳动教育必修课。劳动教育是培养学生知识与技能的重要课程,能够有效促进培智学校学生发展。基于生涯发展理论,培智学校设计开展劳动教育活动,能够提高学生的劳动意识,培养学生的劳动热情,促使学生掌握社会生存需要的能力,为适应社会生活做好准备。
- 董新花
- 关键词：生涯发展理论劳动教育
- 基于生涯发展理论的高校辅导员职业能力提升策略研究被引量：2
- 2023年
- 生涯发展理论与高校辅导员职业能力要求高度契合,体现在目标趋同性、方法协同性、发展一致性。文章以该理论为指引,分析高校辅导员职业能力提升在主体、客体、过程、方法、程序等方面的实践困境,提出增强辅导员自我效能感、构建辅导员发展共同体、加强辅导员培养过程管理、优化辅导员工作培训与考评机制、落实辅导员“双线”晋升通道等提升高校辅导员职业能力的策略。
- 刘娟
- 关键词：高校辅导员生涯发展理论
- 基于生涯发展理论的培智学校劳动育人实践研究——以杭州市杨绫子学校为例被引量：4
- 2023年
- 针对培智学校缺乏全学段劳动全面育人体系、《劳动技能》课偏技能训练以及智力残疾学生难以融入社会的现实问题,本研究基于生涯发展理论,立足杭州市杨绫子学校的劳动育人实践,提出“以‘生涯自立’理念为导向的课程教学实践探索”研究思路,构建了指向“生涯自立”的培智学校劳动育人体系,有效提升了培智学校育人质量,提高了智力残疾学生融入社会的能力。
- 俞林亚李果裴春莹刘晓美毛婕妤
- 关键词：生涯发展理论
- 基于生涯发展理论的应用型本科通识教育体系构建被引量：1
- 2023年
- 我国高等教育已经进入普及化阶段。应用型本科院校通识教育与专业教育不是对立关系,而是对专业教育的补充、延伸和深化。目前有影响力的通识教育经验主要来自西方发达国家和国内研究型高校的探索。研究势弱、观念滞后、教学泛化是应用型本科院校通识教育的三重困境。通识教育对大学生就业能力具有“塑形”“铸魂”作用,应用型本科通识教育要从“以人就事”演进到“以事就人”。建议应用型本科通识教育对接就业市场设定培养目标,关照个体生涯广度拓宽教学内容,基于生涯适应力提升优化教学方法。
- 赵荣生
- 关键词：新建应用型本科院校通识教育专业教育生涯发展
- 基于生涯发展理论的高校学生干部培养策略
- 2022年
- 学生干部是高校学生自我管理不可或缺的部分,加强学生干部队伍建设,对提升高校学生管理水平具有重大意义。同时,学生干部在校任职期间,也可以培养他们核心素养,如领导组织能力、沟通能力、表达能力,对他们今后的职业发展会产生积极影响。因此,高校应加强对学生干部培养的重视,并基于生涯发展理念,实现对学生干部的科学管理和培养,助力高校学生干部成长成才。基于此,主要对基于生涯发展理论的高校学生干部培养进行了简要分析,以供参考。
- 郑剑飞
- 关键词：生涯发展理论高校学生干部职业生涯规划
- 舒伯生涯发展理论视域下高校青年教师的培养路径研究被引量：3
- 2021年
- 舒伯生涯发展理论,对人一生的生涯进行阶段性的划分与高度的概括,并以生涯彩虹图的形式阐述生涯发展阶段与角色间的彼此影响,在职场中发挥重要的指导作用。高校青年教师在为学校高质量发展做出重要贡献的同时,自身面临着职业生涯发展的多重压力与困境,影响着青年教师的成长与学校的可持续发展。以舒伯生涯发展理论为依据,嵌入式指导高校青年教师生涯发展,是高校青年教师应对职场困境,实现职场价值的有效方式,也是高校培养青年教师的有效路径。文章从高校青年教师生涯发展的实际需求出发,以舒伯生涯发展理论为指导,构建“成熟的自我概念、提升工作与生活的生涯平衡力、完善职业培养的激励机制”的模式,探讨高校青年教师生涯发展的培养路径。
- 郑彩莲葛玲玲
- 关键词：高校青年教师职业生涯发展
- 太原理工大学“生涯导航”教育计划的生涯发展理论观察
- 2021年
- 舒伯生涯发展理论以"自我概念"为主轴,包括生涯发展阶段、生涯角色、生涯模式、生涯成熟度等理论。太原理工大学"生涯导航"教育计划围绕以"学生为中心"的理念,在横向上注重学生全面提高和未来职业发展需要,在纵向上满足各年级的发展需求和专业培养目标,提供了大学生生涯发展探索期方案,丰富了大学生生涯角色定位,影响了大学生生涯模式路径,促进了大学生生涯成熟,在人才培养和育人模式方面取得了良好的成效。
- 刘富龙梁泽莹郭李维邢庆超
- 关键词：生涯发展大学生
相关作者
- 吴彩霞
- 作品数：41被引量：58H指数：4
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- 研究主题：高职院校 高职学生 大学生 心理健康教育课程 探究式教学模式
- 杨珊
- 作品数：38被引量：44H指数：4
- 供职机构：巴音郭楞职业技术学院
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- 卫娟娟
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- 供职机构：巴音郭楞职业技术学院
- 研究主题：高职院校 高职职业 高职 新疆高职院校 思想政治理论课
- 蒲晓婷
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- 研究主题：银行 大学生 生涯发展理论 企业 三一重工
- 林楠
- 作品数：3被引量：0H指数：0
- 供职机构：东北师范大学
- 研究主题：生涯发展理论 研究型人才 高校职业指导工作 就业指导 就业问题
