搜索到25660篇“ 电子信息工程专业“的相关文章
- 电子信息工程专业
- 2025年
- 前言:教育部发布的最新版《普通高等学校本科专业目录(2024年)》包含12个学科门类、93个专业类、816种专业。本期选取工学学科门类电子信息类下的电子信息工程专业、测绘类下的导航工程专业进行介绍。工学学科门类下设力学类、机械类、电子信息类等32个专业类别,共277个专业。
- 顾广华崔冬
- 关键词：电子信息工程专业电子信息类学科门类本科专业目录
- 地方师范院校电子信息工程专业建设实践——以宁夏师范大学为例
- 2025年
- 文章以宁夏师范大学电子信息工程专业为例,分析了西部地方师范类院校电子信息工程专业在对照工程教育认证标准和要求时所面临的问题,探讨了该专业在工程教育认证背景下如何进行“一流专业”建设的改革与实践。文章从强化工程教育认证理念、明确专业定位、修订人才培养方案、优化课程设置,以及完善教学质量保障体系等方面提出了具体的改革措施,为西部其他地方师范院校电子信息工程专业建设提供了宝贵的参考。
- 杨雅宁
- 关键词：工程教育电子信息工程地方师范院校
- 一种电子信息工程专业教学用展示装置
- 本实用新型公开了一种电子信息工程专业教学用展示装置，包括安装板，所述安装板的背面安装有墙体，所述墙体的背面设置有盖板，所述安装板的前立面固定连接有安装座，所述安装座的夹口部位转动连接有转框，所述转框的前端安装有斜片。该一...
- 李毅勇
- 新工科背景下创新创业人才培养探索与实践——以电子信息工程专业为例
- 2025年
- 在新工科背景下,兰州工业学院电子信息工程专业积极探索和实践创新创业人才培养模式,通过完善人才培养机制、优化课程体系结构、深化实践教学改革、规范制度文件等一系列创新举措,逐步构建符合学校特色的创新创业教育模式。这些创新举措有效激发了学生的创新能力与创业精神,取得了显著的成效,不仅提升了兰州工业学院电子信息工程专业的教学质量,也为应用型本科院校在创新创业人才培养方面提供了宝贵的经验和启示。
- 龚成莹
- 关键词：创新创业教育应用型本科电子信息工程
- 一种电子信息工程专业用实验室桌
- 本实用新型涉及实验室桌技术领域，尤其为一种电子信息工程专业用实验室桌，包括实验室桌本体，所述实验室桌本体的下端四角均固定连接有支撑脚，所述实验室桌本体的前端上部滑动连接有抽屉，所述实验室桌本体的上桌壁左部与上桌壁右部共同...
- 张东海
- 电子信息工程专业深度融合实践教学改革探究
- 2025年
- 高校电子信息工程的人才培养方面,实践教学起到了关键作用,其不仅可以锻炼人才的实践技能,也能提高人才的职业素养,因此,现阶段许多学校开始重视电子信息工程专业的实践教学改革。本文通过分析电子信息工程专业实践教学的现状,进一步分析了电子信息工程专业深度融合实践教学改革的路径,相关研究旨在有效提高电子信息工程人才培养的质量。
- 莫再杰
- 关键词：电子信息工程师资队伍
- 融合发展 需求引领 产学互动 协同育人——电子信息工程专业新工科改革探索与实践
- 2025年
- 面向国家战略需求、区域发展和产业变革,三明学院探究新工科背景下电子信息工程专业改革的途径与方法。实施融合发展,引进我国台湾地区应用型人才培养经验,结合学校实际形成学以致用、全面发展育人理念。坚持需求引领,以科技创新和产业需求为导向构建人才多元培养模式。创新产学互动,制定跨域融合培养方案、革新课程体系力促学生全面发展。探索协同育人,建立校企产学互动机制培养“双师双能”教学团队。相关实践能为电子信息工程专业新工科建设提供案例支持和经验借鉴。
- 张锐戈黎尧陈金兰
- 关键词：电子信息工程
- 高等学校专业英语教材 电子信息工程专业英语教程 第6版
- 本书的主要目的是使读者掌握电子信息工程专业英语术语及用法，培养、提高读者阅读和翻译专业英语文献资料的能力。本书由10个单元组成，涵盖了电子信息领域的主要技术分支，主要内容包括电子器件、电子电路、电子系统组件、电子系统、现...
- 任治刚编
- 基于OBE理念的电子信息工程专业课程体系优化
- 2025年
- 鉴于当前工程教育领域面临的挑战,特别是应用型本科院校电子信息工程专业学生实践能力不足、师资力量缺乏企业背景以及课程体系陈旧等问题,提出了基于成果导向教育理念的电子信息工程专业课程体系改革与优化措施,以期强化学生的自然科学和工程技术基础,提升学生的应用能力、设计能力和创新能力。专业课程体系的改革与优化提高了电子信息工程专业的人才培养质量和学生就业竞争力,更好地满足了社会对电子信息人才的需求。
- 张明高丽丽
- 关键词：电子信息工程课程体系
- 电子信息工程专业“一体+两翼+两轮+三能”人才培养模式改革
- 2025年
- “新工科”建设背景下,针对培养应用型、创新型、科研型三能复合人才的迫切需求,提出电子信息工程专业“一体+两翼+两轮+三能”人才培养模式,具体介绍一系列教学改革举措,包括建立“双重循环”人才培养与质量保障体系,构建创意—竞赛—科研—创业—教学的全面性、闭环性实践训练系统;实施项目制学习,采用学分互换实现项目研究与课程学习同步进行;校企导师协作、科学配置高校和企业优势育人资源等,最后说明改革成效。
- 林方圆
- 关键词：电子信息工程
