搜索到515篇“ 电类实验“的相关文章
- 电类实验数字化教学模式的研究与实践
- 2025年
- 在大力推进教育数字化的大背景下,通过数智赋能,将数字化技术与实验教学深度融合,构建了线上线下混合式实验教学模式,对学生的实验全过程进行考核、指导和评价,并对学生进行个性化实验教学。通过对学生实验过程中的数据进行有效的挖掘和分析,及时调整教学策略,从而提升实验教学质量。实践证明,该教学模式能有效地激发学生的学习兴趣,提高课堂效率,实现了对学生实验的实时监控和指导,也满足了学生的个性化实验需求。
- 曾思明陈安谢小柱陈灵敏胡永俊
- 关键词：数字化混合式教学个性化实验
- 用于电类实验测量数据异常检测的MVAE神经网络
- 2025年
- 电类实验课中测量数据对错的人工评判降低了课堂教学的效率和质量。为此,提出一种改进变分自编码器(MVAE)神经网络,利用均值漂移方法得到实验测量数据的隐变量均值;以实验测量数据的训练集样本为输入,基于反向传播算法对MVAE参数进行训练,得到实验测量数据的隐变量标准差和隐变量的正态分布。若待判决的测试样本编码后的数据位于隐变量正态分布的2个标准差范围外,则该样本为异常数据,即错误测量数据。研究结果表明,MVAE模型不仅提高了学习效率,而且提高了异常检测判别的准确率。
- 申赞伟刘彦博杨柳曹淋涵熊英杰张峰
- 关键词：神经网络异常检测
- 一种基于网络技术的电类实验过程监测终端装置
- 本发明属于监测终端装置技术领域，尤其是一种基于网络技术的电类实验过程监测终端装置，针对现有的监测效果较差的问题，现提出如下方案，其包括工作台，所述工作台上设置有安装板，所述工作台的底部设置有多个支腿，所述安装板上设置有电...
- 张晓彤
- 基于工程教育专业认证的高校电类实验室安全管理
- 2023年
- 根据工程教育专业认证的规范性指导要求,高校电类实验室在安全管理上有进一步规划和落实的必要。针对高校目前存在的学生安全意识淡薄、教师安全意识不足、实验室管理缺位、组织机制监管缺失、实验室建设存在安全隐患等问题,实验中心在学校、学院的指导下采取了有效的安全管理措施。在体系机制上,健全了实验室安全管理机制、责任体系和安全培训体系;在操作规范上,确立了仪器设备安全防护措施;在安全措施上,明确了实验室危险源的分布排查,并采取有效的实验室危险源防护措施;在信息交互上,建立健全了实验室安全应急预案和门禁监控系统。实验中心通过上述各项具体举措,进一步加强落实符合《工程教育认证标准》的电类实验室安全管理建设。
- 邓开连陈根龙张永芳刘浩华一村
- 关键词：工程教育专业认证实验室安全管理
- 基于应用型人才“1+2+3”创新教育理念的电类实验设计——以润尼尔虚拟实验仿真平台上“桥式整流电路”实验为例
- 2023年
- 在疫情防控等特殊时期“停课不停学”的背景下,结合应用型人才“1+2+3”创新教育理念,利用润尼尔虚拟实验仿真平台进行线上教学,以“桥式整流电路”实验为例,进行实验电路与教学环节的调整与设计,通过多样化的教学手段和多维度的评价体系,提升教学效果。
- 邓垲镛唐佳林刘媛媛
- 关键词：应用型人才创新教育电类实验
- 留学生电类实验实践课程全英文教学实践与探索
- 2023年
- 随着高等教育国际化的发展,留学生全英文教学已成为我国高校的重要教学任务之一。在系统梳理留学生特点的基础上,针对留学生全英文实验实践教学中存在的语言障碍、缺少英文教学资源、实验实践基础薄弱和教学过程管理不完善等问题,通过提升英语会话能力和专业英语水平、提高备课质量、丰富教学资源、创新教学方法和手段、推行多环节过程考核,对留学生全英文教学进行了有益地实践和探索。
- 马红岩孟凡宇
- 关键词：留学生全英文教学教学方法
- 课程思政视域下电类实验教学模式的探索
- 2023年
- 新时代背景下高校的思政教育正面临着新的挑战,针对各高校正在探索和研究的如何将思政元素融入电子类专业的实验教学的问题,探讨了高校教学中“价值塑造”的意义,并从课程背景、教学手段等方面多维度多路径研究了如何将思政元素以润物无声、育人无痕的方式融入专业实验教学过程。
- 竺琼王龙军黄晓晴
- 关键词：实验教学
- 基于互联网+的多维度电类实验教学改革被引量：2
- 2023年
- 针对疫情期间实验教学面临的困难,不断扩充实验教学资源,改善线上实验教学方法及课程考核办法,利用多维度的教学平台,开展线上远程操控的硬件实验教学,形成了基于互联网+的多维度线上实验教学模式,实现了实验课堂的翻转。将线上与线下实验教学相结合,构建了基于翻转课堂的线上与线下混合式实验教学模式,进行了混合式实验教学探索。
- 曹芸茜王博霍丽华黄建宇吴恩铭
- 关键词：实验教学混合式教学
- 一种基于网络技术的电类实验过程监测终端装置
- 本发明属于监测终端装置技术领域，尤其是一种基于网络技术的电类实验过程监测终端装置，针对现有的监测效果较差的问题，现提出如下方案，其包括工作台，所述工作台上设置有安装板，所述工作台的底部设置有多个支腿，所述安装板上设置有电...
- 张晓彤
- 课程思政背景下电类实验教学的路径探究
- 2023年
- 实验课不仅是专业知识和实验技能的传授途径,也是学生价值引领与技术人才培养的有效手段。将思政元素与实验教学内容有机结合,探索相应的教学方法和实施路径,充分发掘思政教育资源,使学生在能力提升、职业道德和团队合作等多方面协同发展,自觉进行创新研究,塑造坚实品格,丰富自身学识。从而实现价值塑造、知识传授和能力培养多维度的立德树人教学目标,培养学生成为当前创新型国家所需要的高水平人才。
- 吴彤陈树越孙广辉
- 关键词：实验教学立德树人
相关作者
- 许凤慧
- 作品数：31被引量：44H指数：4
- 供职机构：解放军理工大学通信工程学院
- 研究主题：实验教学 电类实验 教学改革 电子技术基础 电子技术实验
- 孙梯全
- 作品数：39被引量：42H指数：4
- 供职机构：解放军理工大学
- 研究主题：实验教学 教学改革 电子技术实验 双频 电类实验
- 倪雪
- 作品数：12被引量：24H指数：3
- 供职机构：解放军理工大学通信工程学院
- 研究主题：电类实验 压缩感知 图像重构 实验教学 教学改革
- 龚晶
- 作品数：82被引量：123H指数：6
- 供职机构：解放军理工大学通信工程学院
- 研究主题：实验教学 教学改革 电子技术实验 量子纠缠态 安全性
- 卢娟
- 作品数：31被引量：40H指数：3
- 供职机构：解放军理工大学通信工程学院
- 研究主题：实验教学 电子技术实验 教学改革 电子技术基础 电子技术
