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全面抗战时期国民政府战区教育督导人员的生存状态
2024年
全面抗战时期,国民政府教育部选派教育督导人员进入沦陷区,积极推行反奴化教育,争夺沦陷区教育权。教育部规定了督导人员的编制、任用标准、履职手续等,形成较为完善的人员选派机制。督导人员的待遇由薪金、津贴、办公费、事业费及旅费等构成,并根据抗战时势进行调整。囿于日伪的金融管制政策,沦陷区通货膨胀和交通、汇兑不便等,督导人员所得薪公各费不敷使用,生活普遍艰困。沦陷区生存环境恶劣,督导人员身心俱疲,映照出抗战时期时局之艰危和国民政府在沦陷区的乏力,但督导人员大体能够坚守信念,开展工作,为争取抗战胜利和延续文化生命做出特殊的贡献,也反映出中国人民不畏不屈的抗战精神。
郝天豪
关键词:全面抗战时期沦陷区反奴化教育
高校内部教学督导人员专业知识和业务能力的影响效应——基于BP人工神经网络的仿真研究被引量:6
2021年
本文采用一种改进的BP人工神经网络算法,针对上海地区4所研究型高校内部教学督导人员的专业知识和业务能力对其督导成效的影响效应进行专题仿真研究。研究发现:相对于教学督导人员的教学专业知识技能而言,教学督导人员督导专项能力及有关的督导专项知识的影响权重较大。因此,高校在选聘校内教学督导人员时,应完善选聘标准或准则,不仅应重视以优秀教师或资深专家应具备的教学专业知识技能为标准,更应重视以单位督导人员应具备的督导专项知识能力为准则,并重视督导专项培训和研究,通过促进督导人员的专业化和督导工作的专项知识积累促进督导工作的专业化或科学化。人工神经网络为教学督导研究提供了一种较新的量化研究方法和技术,在"教育+人工智能"的教育改革背景下有良好的应用前景。
童康
关键词:高校教学教学督导BP人工神经网络
高校内部教学督导人员的政策素养对其督导成效的影响:——基于倾向值匹配(PSM)的实证分析被引量:7
2019年
高校内部教学督导是我国高校教学质量保障体系的重要组成部分.虽然目前有关研究不足,但该领域正在成长为一个新兴的研究与发展领域。本文基于195份问卷数据,采用PSM方法,探究了上海地区4所研究型高校内部承担教学督导任务的督导人员的政策素养对其督导成效的影响。教育政策是教学督导人员开展工作的重要依据,教学督导人员应该具有很高的政策素养,本研究可为此提供一定的实证依据。
童康
关键词:高校教学教学督导
县级教育督导人员素质现状研究——以wq县为例
为了提高教育督导人员的整体专业水平,国家教育部印发了《关于加强教育督导队伍建设的几点意见》和《督学行为准则》的通知,2012年国务院又对我国首部教育督导法规-《教育督导条例》做了新的修改。其中第七条规定,国家实行督学制度...
李娜
文献传递
荷兰教育督导人员的专业化管理及其启示被引量:3
2016年
荷兰教育督导机构具有较强的权威性和独立性,在教育质量监督和评价方面具有很大的影响力,其原因之一就在于荷兰教育督导制度具有较完善的督导队伍建设和督导人员专业化管理制度。在队伍构成和任职条件方面,荷兰督导人员要熟知国家的教育方针政策、法律法规,熟悉各级各类学校的管理与规划,了解学校内部管理、教学、考试,以及人、财、物的管理及效能,专业性要求高。在培训制度方面,新督学在入职前需要参加为期四个月的职前培训,入职后每年都要抽10个工作日参加在职培训。荷兰还将监督体系分为内部监督评价和外部监督评价,对教育督导局及督学进行监管。借鉴荷兰的有益经验,我国的教育督导部门也应具有相对独立性,在选聘督导人员时要考察他们的多样性能力,提高教育督导人员培训的专业性,并制定部门的相互监督机制。
王璐王小栋
关键词:教育督导督导人员
教育督导人员专业化及其制度保障被引量:3
2014年
随着教育督导活动的不断深入发展,督导人员的素质对督导活动的影响是不容小觑的问题。教育督导人员的专业化不仅意味着督导人员将面临着多重角色的转换,也同样需要构建督导人员的准入、培训、职级、评估、交流等一系列制度来提升督导人员的专业素质,保证督导活动的有效开展。
卢盈
关键词:督导督导制度
教育督导人员须有慧眼
2013年
国家和省的教育规划纲要对教育督导工作进行了“顶层设计”,教育督导的任务与作用将越来越重要,这势必对教育督导队伍的专业化建设提出更高要求。起点高,要求更高,机遇多,挑战更多。为此,教育督学要不断追求内涵发展,真心爱督、务实施督、科研兴督,练就出一双“慧眼”、“毒眼”,才能不辱使命。
顾徐达
关键词:教育督导工作督导人员教育规划督导队伍教育督学
基层电大教学督导人员的素质要求被引量:1
2013年
教学督导工作是开放教育教学质量保证体系的重要组成部分,它为管理者及责任教师的决策和改进教学工作提供了重要信息和指导建议,推进了教学改革和教学质量的提高。作为教学督导人员,在整个教学督导过程中起到了至关重要的作用。在现代信息技术与教育深度融合的趋势下,教学督导人员需具备以下几项素质:精专强的专业素质、人性化的服务理念、良好的沟通协调能力以及娴熟的远程教学督控能力。
贾澎
关键词:基层电大教学督导
我国教育督导制度地位与作用探析——兼谈教育督导人员应具备的素质
2011年
我国教育督导制度经历了一个从无到有、最终以法律形式确立的过程。在这一过程中,教育督导制度逐步制度化、规范化,不仅明确了法律地位、行政地位、工作地位,还制定了对教育督导人员的基本要求。有力地保障了国家教育方针政策的贯彻落实。
祁峰
关键词:教育督导制度教育评估
高等学校教学督导人员的角色定位和专业化要求被引量:1
2008年
教学督导是高等学校内部质量监控体系的重要组成部分。教学督导人员的角色应定位为教学研究专家、学科专业教师和教学管理人员督导人员专业化要求建立严格的选拔机制,提高专业素养,加强职业道德建设,确保教育教学质量稳步提高。
苗苗夏晓雷倪宏昕
关键词:教学督导督导人员角色定位

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顾徐达
作品数:29被引量:20H指数:2
供职机构:海门市人民政府
研究主题:数学教学 数学 教学改革 小学数学合作学习 教学
刘朋
作品数:70被引量:253H指数:9
供职机构:上海市浦东新区人民政府教育督导室
研究主题:督导 督导需求 教育督导 教师 教师培训
孙孝华
作品数:4被引量:24H指数:3
供职机构:华东师范大学公共管理学院教育管理学系
研究主题:网络生活 管理理论 教育管理研究 误会 回应
黄昌明
作品数:1被引量:0H指数:0
供职机构:山东教育学院
研究主题:行政人员 教育督导机构 督导制度 督导人员 督导机构
何树德
作品数:33被引量:52H指数:4
供职机构:四川文理学院教师教育学院
研究主题:创伤后应激障碍 大学生 心理资本 总体幸福感 大学新生