搜索到233篇“ 知识价值观“的相关文章
- 知识价值观的演变与创新被引量：9
- 2023年
- 从知识发展的角度看,全球新型冠状病毒肺炎疫情的发生实际上是在促使教育界和知识界对已有的知识观与教育观进行反思,探索与建立一种新的知识价值观。知识价值观的发展大致经历了中世纪的知识价值观和近代的知识价值观两个主要阶段。近代的知识价值观具有历史的合理性,但它将人与自然界对立起来,强化与夸大了人对自然界的权力与统治,是不合适的,也是有害的。新的知识价值观必须充分体现对大自然的敬畏与尊重;新的知识价值观以促进人类与大自然之间的交流合作及其统一为定位与使命;新的知识价值观具有使人类进一步认识自己,不断实现人的自我定义、实现自知之明的意义与功能。文理渗透与融合是新的知识价值观的教育进路。新的知识价值观不仅具有学科整合的功能,而且强调人与自然、人类社会与客观世界的统一;对知识发展中客观性与建构性的内在张力给予一种新的回应方式,进而丰富发展教育学的知识与课程理论。
- 谢维和
- 关键词：知识创新知识价值观
- 语文知识价值观演变的课程史考察——兼议工具性质观对语文知识价值实现的影响
- 2023年
- 考察百余年语文课程标准(教学大纲)发展史即可发现,语文知识作为语文课程区别于其他课程的独特存在,是语文课程本体的重要表现与教学任务核心之所在。在语文课程的百余年历史中,对语文知识虽时有淡化之说,但却始终没有取消之实。这一历史事实足以表明:语文知识在语文课程中不是有还是没有、有用还是无用、有大用还是有小用的问题,而是应选取哪些语文知识与怎样安排、如何实施的问题。同时,各种语文知识观虽直接回答的是语文课程教什么、教多少、怎样教等问题,但在本质上却反映出为什么教或为什么不教语文知识、为什么教这些或为什么不教这些语文知识等深层次问题,并随之成为工具性质观与其他性质观的重要分界线。
- 解光穆
- 关键词：语文课程知识价值课程史
- 计算机专业大学生知识价值观调查分析——以攀枝花学院为例
- 2019年
- 文章以攀枝花学院计算机专业在校大学生为调查对象,通过问卷调查和深度访谈的方式对计算机专业大学生的知识价值观进行调查,根据调查结果分析目前计算机专业大学生知识价值观存在的问题及原因,并对计算机专业大学生知识价值观的应然状态做尝试性探讨。
- 王海光张丽
- 关键词：计算机专业大学生知识价值观
- 大学生知识价值观现状及其对高等教育改革的启示被引量：3
- 2018年
- 知识价值观是大学生对知识的价值以及对知识的需求所形成的观念系统。高等教育改革必须考虑大学生的知识价值观现状。大学生知识价值观的调查结果显示,大学生在知识价值评价上重实践应用,轻理论;在知识价值目标上重个人,轻社会;获取知识的手段以教师传授为主,呈现多样化趋势。研究结果对高等教育内容和人才培养模式改革有重要的启示作用。
- 尹天子
- 关键词：大学生知识价值观高等教育改革
- 从纯粹到实用:大学生知识价值观的“漂移”与审视——以就业为导向的现实倾向分析
- 2018年
- 目前关于知识价值观的研究多集中于从学校角度,探讨什么知识最有价值、选择什么知识进入人才培养模式的问题,很少从学生的角度来探讨学生认为什么知识最有价值、什么知识对学生最有价值,即以学生为中心探讨知识价值的实然与应然形态。
- 周志强亓晶
- 关键词：知识价值观大学生就业漂移以学生为中心
- 从纯粹到实用:大学生知识价值观的“漂移”与审视——以就业为导向的现实倾向分析被引量：11
- 2018年
- 大学生知识价值观经历了由追求知识的纯粹价值向追求知识的应用价值不断演变的过程。随着高等教育升迁性社会流动功能的减弱,大学生知识价值观逐渐呈现出以就业为导向的实用主义倾向。这种"漂移"现象产生的根源主要来自跨越式发展带来的现代性焦虑,知识供给主体在提供价值与催生价值之间的失调,知识、资本、权力之间的共谋关系强化实用倾向,现有知识逻辑下知识生产、传播与应用的逻辑缺陷,以及应试教育模式下知识功利性价值的过度合理化。当高等教育所提供的知识及其背后的价值理念出现偏移,整个高等教育重心向"实用"倾斜,就必然会诱致大学生知识价值观的漂移。由此基于学生的教育期待及教育本质,进一步探讨高等教育场域中知识价值的应然形态。
- 周志强亓晶
- 关键词：知识价值观实用主义就业导向
- 农村留守高中生知识价值观研究
- 由于农村留守高中生学习基础相对薄弱，学习知识的方法与策略比较欠缺，导致学习困难较大，从而个体普遍表现出自卑，倦怠或放弃等现象。因此，深入了解并把握正处于人生价值观形成关键时期的农村留守高中学生知识价值观的状况及其发展特点...
- 王华
- 关键词：知识价值观德育理念教育方式课程开设
- 文献传递
- 近代知识价值观与基础教育课程变革
- 清末民初,中西文化交融,各种教育思潮异常活跃,出现了中西价值观的冲突,产生了诸如中体西用说、体用相依说、中西兼学说、激进西化说、中西调和说、中西文化三路向说等观点,这些观点相互争论,彼此交锋,对近代课程变革产生了重要影响...
- 潘洪建
- 关键词：知识价值基础教育课程改革
- 文献传递
- 近代知识价值观与基础教育课程变革
- 清末民初,中西文化交融,各种教育思潮异常活跃,出现了中西价值观的冲突,产生了诸如中体西用说、体用相依说、中西兼学说、激进西化说、中西调和说、中西文化三路向说等观点,这些观点相互争论,彼此交锋,对近代课程变革产生了重要影响...
- 潘洪建
- 关键词：知识价值基础教育课程改革
- 古代教育家视野中的知识价值观与课程变革
- 2017年
- 我国古代对知识问题的讨论是在知与行及其先后、轻重、难易的框架中进行的,《六经》的教育价值成为古代思想家、教育家知识价值阐释的焦点所在,经学价值具有至高无上的地位。可以说,中国传统的知识价值观是道德知识至上论,古代课程以道德教育为核心。不同的知识价值取向导致课程目标的差异,课程内容与学习方式亦有所不同。研究中国古代知识价值观的演变及其支配下的课程变革历程,概括其特点,总结其经验,有助于为我国当下的课程变革提供有益的启示。
- 潘洪建
- 关键词：知识价值古代教育课程变革
相关作者
- 张进辅
- 作品数：277被引量：3,839H指数：33
- 供职机构：西南大学心理学部
- 研究主题：大学生 中学生 信度 价值观 问卷
- 赵玉芳
- 作品数：125被引量：1,301H指数：14
- 供职机构：西南大学
- 研究主题：西部大开发 大学生 中学生 心理健康 社会支持
- 张宽裕
- 作品数：25被引量：160H指数：7
- 供职机构：中国地质大学
- 研究主题：大学生 知识价值观 高校 知识经济时代 高校人力资源管理
- 王萍
- 作品数：57被引量：152H指数：7
- 供职机构：中国地质大学
- 研究主题：高分子乳液 硝化棉 超细化 高分子微球 复合材料
- 潘洪建
- 作品数：223被引量：1,249H指数：18
- 供职机构：扬州大学教育科学学院
- 研究主题：知识观 小学科学 教学 课程标准 知识
