搜索到3110篇“ 社会性发展“的相关文章
- 社会性发展
- 本书从五个大的方面对儿童的社会性发展进行详细论述，既包括儿童社会性发展的理论、方法，又包括儿童社会性发展的主要方面，本书中囊括了儿童社会性发展研究的最新成果，使此领域的研究者能从中得到最全面、最前沿的信息。
- （美）帕克
- 关键词：儿童心理学发展心理学
- 户外混龄游戏促进幼儿社会性发展的策略研究
- 2025年
- 户外活动是幼儿园教育的重要内容。本文分析了户外混龄游戏对幼儿社会性发展的积极作用,包括促进幼儿社会意识、社会责任、社会情感的发展。针对这些作用,文章提出了创设丰富情境、加强观察指导、融入体育游戏、开展多元评价等一系列策略和措施,旨在更好地发挥户外混龄游戏的独特优势,引导幼儿在与环境和他人的互动中全面发展社会性,奠定未来社会化发展的良好基础。
- 唐贞兰
- 关键词：幼儿社会性发展
- 自主游戏在幼儿社会性发展中的作用及推进路径
- 2025年
- 幼儿的社会性发展是从幼儿出生到逐渐适应周围的社会生活环境,与人建立正常的交往关系,并在交往过程中以自身独特的行为习惯、为人处世原则对周围的人施加影响的过程。幼儿自主游戏,是指在成人适度引导下,幼儿基于个人兴趣与需求,自由选择游戏内容、材料、伙伴及玩法进行的一种积极主动、创造性的活动。它区别于成人主导的教学游戏,是幼儿天性使然的学习与成长方式。
- 米玛潘多
- 关键词：自主游戏幼儿学习交往关系幼儿社会性发展
- 学前教育中儿童社会性发展与情感教育的实践研究
- 2025年
- 在学前教育阶段,儿童的社会性培养与情感发展是全面成长的关键要素。基于对教育现场的实际考察和教师对话,本研究深入探讨了在教育教学实践中,如何有效促进儿童的社会交往与情感认知能力的培养。通过整合合作游戏和情景剧表演等多元化教学手段,显著提升了儿童在情感表达和社会互动方面的能力,构建了积极的师生互动和同伴交流,为儿童的内心安全感和社交能力奠定了坚实基础。儿童在情绪调节和社交能力方面得益于这些实践策略,同时,这些策略也激发了他们在集体生活中的主动性和责任感。教育工作者应注重融合这两方面因素,营造更加丰富和谐的成长空间,为儿童的全面发展提供良好的环境。
- 郝春雨
- 关键词：学前教育社会性发展情感教育教育实践
- 自主游戏对幼儿社会性发展的研究
- 幼儿社会性发展关乎其未来融入社会、建立良好人际关系以及适应社会规则的能力。幼儿时期是社会性发展的关键阶段，自主游戏作为幼儿喜爱的活动形式，对其社会性发展具有深远影响。本研究深入剖析自主游戏对幼儿社会性发展的重要意义，并提...
- 屈婷
- 关键词：自主游戏幼儿社会性发展
- 融合教育中幼儿社会性发展阶梯评价研究
- 2025年
- 社会性发展是指儿童从一个自然人,逐渐掌握社会的道德行为规范与行为技能,成长为一个社会人的过程。它是在个体与社会群体、同伴的相互作用过程中实现的。阶梯评价是一个持续的过程,它注重反映儿童的成长历程,强调在儿童真实生活与学习情境中进行评价。笔者所在的幼儿园是一所融合教育幼儿园,每年都接收有自闭症、语言障碍、智力障碍等不同类型的特殊需要儿童。幼儿园坚持让特殊需要儿童融入普通教育,在普通教育中关注特殊需要儿童,以包容、接纳的态度促进他们共生共长,这为我们从事教育研究提供了自然的教育样态。
- 杨琳
- 关键词：融合教育特殊需要儿童社会性发展普通教育道德行为规范
- 让幼儿在潜移默化中获得社会性发展
- 2025年
- 幼儿社会领域的学习与发展对儿童未来的发展有着重要意义。幼儿在与成人及同伴交往的过程中,获得良好的社会性发展,对幼儿身心健康和其他各方面发展都具有重要影响。当下,在幼儿园社会领域活动中,出现了一些诸如课程资源匮乏、活动形式单一、课程设置欠科学等问题,需要教师根据幼儿的年龄特点和发展需求,分析幼儿社会性发展的内涵与价值,寻找幼儿社会性发展的影响因素,从发展需要的角度出发,更加科学、合理地设置幼儿社会领域的活动,促进幼儿在潜移默化中获得发展。
- 王丽
- 关键词：社会性发展同伴交往资源匮乏潜移默化课程设置
- 幼儿园角色游戏对幼儿社会性发展的影响
- 2025年
- 探究不同类型的儿童在不同年龄阶段进行不同类型的社交活动。通过对儿童在角色游戏中的行为进行了考察和分析,结果表明,在社会交往、情绪表达、问题解决以及规则等方面,幼儿的各项能力都可以得到很好地提高。在此基础上,通过对儿童进行角色扮演,培养其丰富的想象能力与创新能力,使其社会化行为得到良性发展。该研究为幼儿园教学提供了有益的启发。
- 祝洪华
- 关键词：角色游戏社会性行为社会交往能力情感表达
- 以“玩泥”为载体,促进中班幼儿社会性发展
- 2025年
- “泥土”是大自然特有的物质,“玩泥”是孩子的天性,符合儿童自然发展规律。对于孩子来说,泥土具有极高的亲近感和吸引力。作为一种丰富的自然资源,泥土是儿童户外游戏的重要元素之一,其质感与可塑性有助于促进儿童自身手部肌肉的协调发展,提高他们在黏土塑型、色彩搭配等方面的审美能力,同时培养他们勤动手的好习惯。文章聚焦于“以玩泥活动为载体促进中班幼儿社会性发展”这一核心主题,依据《3-6岁儿童学习与发展指南》,分析玩泥活动的特点及中班幼儿社会性发展的需求,同时提出了针对性的策略,如加强教师培训、提供丰富的泥土资源和工具、创设良好的玩泥环境等,旨在通过玩泥活动有效地促进幼儿的社会性发展。
- 马芳
- 关键词：中班幼儿社会性发展
- 家庭、幼儿园、社区协同促进学前儿童社会性发展的模式构建
- 2025年
- 本研究旨在探讨家庭、幼儿园、社区协同促进学前儿童社会性发展的模式构建。通过文献分析、实证研究和案例分析等方法,本文分析了家庭、幼儿园、社区在学前儿童社会性发展中的角色和作用,构建了三者协同教育的模式,并提出了实施策略。研究发现,家庭、幼儿园与社区的协同合作对学前儿童社会性发展具有显著促进作用。该模式的实施有助于形成全面、连续、和谐的成长环境,对儿童的社会交往、情感表达和自我管理能力提升具有重要意义。本研究为学前儿童社会性发展提供了理论指导和实践参考。
- 陈文燕
- 关键词：学前儿童社会性发展家庭协同教育
相关作者
- 俞国良
- 作品数：585被引量：9,785H指数：55
- 供职机构：中国人民大学社会与人口学院心理学研究所
- 研究主题：心理健康 心理健康教育 学习不良儿童 青少年 心理健康问题
- 刘晶波
- 作品数：100被引量：351H指数：11
- 供职机构：教育部
- 研究主题：幼儿教育 幼儿 学前教育 博士学位论文 高校
- 巴雪冰
- 作品数：25被引量：89H指数：4
- 供职机构：大连理工大学
- 研究主题：社会性发展 大学生 高校 思想政治教育 学习教育
- 陈会昌
- 作品数：274被引量：2,984H指数：35
- 供职机构：北京师范大学心理学院发展心理研究所
- 研究主题：儿童 孩子 气质 父母 社会适应
- 刘国艳
- 作品数：58被引量：341H指数：12
- 供职机构：深圳大学
- 研究主题：幼儿 情绪 社会性 儿童 社会性发展
