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基于程序性知识建构的高中文言文断句教学实践: 2024年; 现代认知心理学家安德森将知识分为陈述性知识与程序性知识。其中,陈述性知识是静态的,用来回答“是什么”“为什么”等问题;而程序性知识是动态的,主要回答“做什么”“怎么做”的问题。因此,基于程序性知识建构高中文言文断句教学的知识体系是值得深思且有价值的尝试。一、高中文言文断句教学的问题表征韩愈在《师说》中提到“彼童子之师,授之书而习其句读者”。其中,“句读”指标点,分析“句读”即是给文言篇章进行断句。断句作为近年来高考文言文常考查的题型,关键是要考查对句意的理解。但就目前调查研究发现,高中文言文断句无论“教”还是“学”皆存在问题。; 王军; 关键词：《师说》现代认知心理学程序性知识陈述性知识断句教学实践

基于程序性知识总结的常识问答方法、系统、设备及介质: 本发明公开了一种基于程序性知识总结的常识问答方法、系统、设备及介质，它们是相对应的方案，方案中：通过要点总结对正确选项和错误选项进行比较分析，总结出各种类型问题的答题要点；通过思考路径总结模块对同类型的问题思考路径总结，...; 张凯刘淇包美凯蒋浚哲高敏陈恩红

程序性知识视觉表征与用户类型对用户信息检索体验的影响: 2024年; 目的高校图书馆数据库是获取信息资源的重要渠道,已有研究关注了界面系统的美学体验,忽视了视觉信息表征的逻辑性与可理解性,导致用户信息检索效率低的问题。方法采用控制实验方法,探究程序性知识视觉表征和用户类型对高校图书馆数据库用户信息检索体验和认知负荷的影响。结果程序性知识视觉表征对信息检索体验和认知负荷均有显著影响,并且用户类型与程序性知识视觉表征对可用性和认知负荷具有交互作用。新手用户在使用下拉的视觉表征时信息检索体验最高,老手用户更适合使用组合的视觉表征方式。结论通过提升用户在数据库中的信息检索体验,可以为检索界面设计提供依据。; 黄蕙侯冠华; 关键词：程序性知识视觉表征用户类型高校图书馆数据库

合作学习在高中地理程序性知识中的应用研究--以人教版必修1为例: 合作学习作为新课程改革所倡导的教学方式之一，因其在改善课堂氛围、提高学业成绩以及促进学生非认知品质发展等方面的明显优势，得到众多教育工作者的推广和实践。将合作学习运用于高中地理教学，不仅有助于学生对地理学科获得更深入的理...; 马彩杰; 关键词：高中地理程序性知识教学策略

如何引导更有效——引导时机和方式对程序性知识教学视频学习效果的影响研究: 2024年; 教学视频中的适时引导能够引起学习者的注意且促进学习效果。为探索引导时机和引导方式对程序性知识学习效果和学习体验的影响,研究采用眼动追踪技术进行了一项2(引导时机:关键知识点引导/非关键知识点引导)×2(引导方式:社会线索引导/物理线索引导)的两因素组间实验。研究结果表明:在教学视频中的非关键知识点(引导时机)引导,能有效引导学习者的注意分配,促使学习者更快、更好地注视重要学习内容,尤其在非关键知识点提供社会线索引导能提高学习者的保持测验成绩;而以物理线索(引导方式)引导,会通过降低学习者的感知难度水平相对降低学习者的认知负荷(边缘显著),其中在关键知识点提供物理线索引导,对学习者的保持测试成绩有一定促进作用(边缘显著)。这意味着,对程序性知识而言,教学视频在非关键知识点(引导时机)引导、以物理线索(引导方式)引导更有效。研究所得的结论,科学地支持了教学信息呈现的优化,不仅丰富了教学视频设计与开发的基本原则,并且对教学实践具有一定的参考价值。; 赵竞侯冠华; 关键词：教学视频程序性知识

高中数学运算中构建程序性知识的路径探析: 2024年; 数学运算是程序性知识,要想最终求得正确的运算结果,首先要明确运算对象即“是什么”,然后是探究运算思路即“为什么”,最后是求得运算结果即“怎么做”,完成程序性知识学习的认知、联结和自动化阶段。; 陈姗姗; 关键词：高中数学

化学陈述性知识向程序性知识转化的实证应用研究——以“氧化还原反应”为例: 信息加工心理学将知识分为陈述性知识和程序性知识两类。程序性知识的学习是高中化学新课标的要求,是化学教育质量提升的需要,也是认知心理学的发展需求。在当前的高考卷中,化学的出题形式更加灵活,而高考的核心要求和考试内容的改变也...; 谭传玉; 关键词：知识转化

生物高考备考一轮复习微专题——指向程序性知识考查的高考试题“长空”问题的答题分析: 2023年; 近些年,高考理综生物试题越来越重视对核心素养和关键能力的考查,其表现为“长空”问题越来越多,尤其是指向程序性知识考查的“长空”问题.作答这些“长空”问题时,考生得分较低,主要原因有:(1)读不懂题目设问,不知从哪入手;(2)审题时间不够,似懂非懂时就开始答题;(3)答案的逻辑性不强,也不完整.而多数学校或多数教师的生物高考备考一轮复习,多关注“点”,即毫无遗漏地复习几本教材中的每一个知识点.但是,笔者认为面对越来越频繁出现的“长空”问题,帮助学生认识并掌握一定的解答技巧应放在一轮复习教学的首位,更要自始至终贯穿于一轮复习教学中.因此,笔者针对2017年—2021年近5年全国卷理综生物试题中指向程序性知识考查的“长空”问题进行了统计,结果见表1.; 贺坚陈雅丽王上锐; 关键词：生物试题高考备考程序性知识

小学数学程序性知识教学原理、策略与实践研究: 数学是研究数量关系和空间形式的科学,在人的理性思维形成、科学精神培养以及提高个人智力发展水平方面发挥十分关键的影响作用。而学校通过课堂教学方式,帮助学生累积专业知识,同时使技能水平得到相应提升。开展课堂教学活动,教师为了...; 周梦洁; 关键词：小学数学教学程序性知识教学策略教学设计

程序性知识下的高中语文怀古诗词教学研究: 2023年; 程序性知识近几年来一直被推为热点,特别是将程序性知识用于语文知识的教学中显得尤为显著。高中怀古诗词教学是中国传统文化教育的重要组成部分,具有丰富的文化内涵,其表达的思想感情和价值观导向更是举足轻重,因此进行怀古类诗词的教学研究便显得尤为重要,特别是在程序性知识下进行它的教学研究,更能给教师在该类诗词的教学上带来诸多便利。现以程序性知识为视角,分析怀古诗词教学中存在的问题,探讨怀古诗词教学中程序性知识的实用效果,并提出相应的教学策略,以提高学生的学习效果和能力。; 王伦颖; 关键词：程序性知识高中语文教学研究

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