搜索到998篇“ 素养测评“的相关文章
- 基于层次分析法的数字阅读素养测评指标研究
- 2025年
- 数字阅读是大学生理解语言文字和建构知识的重要途径,高质量的数字阅读活动要求大学生具备较强的数字阅读素养。然而,当前大学生数字阅读素养测评指标体系的权重赋值多依赖人为主观判断,缺乏综合不同观点的具体算法,制约了数字化测评工具的设计与开发。为此,文章采用层次分析法,参考已有研究成果,对大学生数字阅读素养的不同指标的重要程度进行赋值,构建了能够综合不同观点的测评指标权重体系,为相关测评工具的开发提供了有效支撑。
- 南希烜吴佳微熊涛白如雪徐碧胡理冰
- 关键词：层次分析法测评指标体系
- 素养、情境与试题设计——基于学生素养测评的分析
- 2025年
- 促进学生学习和改进教师教学是高中物理学习评价的主要目的。文章从素养、情境和试题三方面特征及相互关系出发,结合对浙江省×市学生选用浙江省高中物理选考试题模拟测评的情况分析,论述了浙江省高考物理试题在难度、区分度和效度方面所体现的特点,以及试题在情境选取、素养评价方面所体现的特点和作用,并进一步提出了试题设计中基于情境培育高中物理学科核心素养的教学建议。
- 沈正杰
- 关键词：情境试题素养测评
- 国家青少年科学素养测评项目的国际比较与经验借鉴——美国、澳大利亚和新西兰
- 2025年
- 以美国、澳大利亚、新西兰为例,从测评框架、测评工具及测评结果等3个维度,深入剖析并比较了国际上的科学素养测评体系建设经验,为我国构建青少年科学素养测评体系提出以下4点建议:以挖掘科技创新人才为目标,建立符合中国国情的科学素养测评框架;以跨学科问题解决能力发展为核心,开发全面、分层次的科学素养测评工具;以国际比较为视野,建立我国中小学科学素养测评尺度;以家庭、学校和社会协同参与为路径,指导中小学科学教育长效发展。
- 李秀菊李萌王梦倩
- 关键词：科学素养测评
- 教师社会与情感素养测评研究的最新进展与前瞻
- 2025年
- 已有研究证明,发展教师的社会与情感素养对于提升教育质量意义重大,而测评教师社会与情感素养是深化这一领域研究的关键点。对已有教师社会与情感素养的相关文献梳理后发现,关于教师社会与情感素养的内涵结构,目前存在三种取向:学习取向、行动取向、情绪取向。基于三种不同取向,也形成了相应的测评工具,总体以问卷和量表为主。测评方法通常以量化研究进行,通过自我报告测量获取数据。展望未来,教师社会与情感素养的测评研究可朝着构建本土化的测评理论框架、推进测评工具的整合化、优化和创新测评方法等方向发展。
- 朱雨思左璜
- 关键词：测评工具
- 初中生合作学习素养测评模型的构建与应用研究
- 2025年
- 合作学习素养是二十一世纪人才必备的核心素养之一。本研究在厘清初中生合作学习素养内涵的基础上,提出包括共识构筑、行动参与、协商共进三个维度的初中生合作学习素养测评框架,建构合作学习素养测评工具,并对工具的科学性进行验证。研究结果表明,测评工具具有良好的信效度。进一步分析发现,我国初中生合作学习素养总体水平较高,三个维度得分由高到低依次为行动参与、协商共进、共识构筑;在不同年级、城乡和学业成绩区间层面初中生合作学习素养得分存在显著差异,但在性别层面差异并不显著。
- 张辉蓉刘芷萱陈晓岚
- 关键词：测评模型初中生
- 整本书阅读视域下的语文素养测评路径
- 2025年
- 基于整本书阅读视角探讨语文素养的测评路径。通过情境化、综合性和开放性阅读策略提升学生的个性化认知和批判性思维能力。结合实际案例提出通过多样化的测评情境来真实评估学生的理解与综合运用能力,促进深度阅读和阅读品质的培养,切实为语文教学提供语文素养测评的新模式,促进教学与评价的有机结合。
- 王小峰
- 关键词：语文素养
- 义务教育阶段学生体育素养测评体系构建与应用
- 2025年
- 近年来,伴随国家对义务教育阶段学生核心素养的重视,体育素养已成为衡量教育质量的关键指标。本研究旨在构建一个全面的体育素养测评体系,以促进学生体育素养的科学评估和教育实践的深入发展。研究采用文献综述法、德尔菲法和层次分析法,构建了义务教育阶段学生体育素养的测评体系。该体系由体育知识、身体能力、运动技能、体育行为和体育情感态度5个一级维度,16个二级指标构成,并通过实测得到遵义市义务教育阶段学生体育素养的评价结果。构建的指标不仅覆盖了体育素养的内涵,而且通过实际运用,增强了测评体系的实用性和操作性,对推进体育教育改革,促进学生全面发展起到积极作用。
- 雍丽明
- 关键词：义务教育体育素养测评体系教学评价
- 基于PISA财经素养测评的高职学生财经素养提升路径研究
- 2025年
- 文章通过基于PISA财经素养测评框架设计的调查问卷,系统分析了高职院校学生财经素养现状,并提出了高职学生财经素养提升的有效路径:分阶段推进财经教育,强化储蓄、金融工具应用及术语教学,推动理性消费与贷款教育,构建实践平台并优化信息获取渠道。通过理论结合实践的教育,旨在全面提升高职学生财经素养,为其未来生活和职业发展打下坚实基础,确保其具备必要的财经知识与技能。
- 岳秋荧韦永贵黄誉惠陈冠东徐榕锴杨健萍
- 关键词：理财教育
- 职业院校教师数字素养测评机制构建
- 2025年
- 职业院校教师数字素养测评是职业院校教师队伍建设的重要组成部分,对职业院校教师数字素养发展和专业发展具有重要意义。但在实际测评过程中,存在测评实施不够严谨、测评指标不够全面、测评结果应用不够充分等问题。为更好地解决这些问题,基于教育部发布的《教师数字素养》标准,针对存在的问题,从制定测评实施方案、测评指标特点、测评结果分析等方面构建职业院校教师数字素养测评机制,为分析职业院校教师数字素养现状及存在的问题和进行针对性研训提供理论基础与实践意见。
- 旦敏鲍顺萍蒋银虎
- 关键词：职业院校教师
- 情境化命题:素养测评的“推进器”——以《汤姆·索亚历险记》整本书阅读为例
- 2025年
- 教师在素养测评时创设“闯关情境”“场域情境”“思辨情境”等有效情境,能让整本书阅读有趣味、有温度、有价值,激发学生参与热情,助力整本书阅读高质、高效完成。
- 谢丽成
- 关键词：素养测评情境化
相关作者
- 胡典顺
- 作品数：332被引量：1,361H指数：18
- 供职机构：华中师范大学数学与统计学学院
- 研究主题：数学 数学课程标准 数学教育 数学教学 高中数学教材
- 宋乃庆
- 作品数：331被引量：4,226H指数：37
- 供职机构：西南大学
- 研究主题：基础教育 义务教育 小学数学 小学生 数学教育
- 朱莎
- 作品数：41被引量：770H指数：17
- 供职机构：华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心
- 研究主题：信息素养 教育信息化 信息科技课程 信息科技 学生信息
- 熊学萍
- 作品数：108被引量：969H指数：16
- 供职机构：华中农业大学经济管理学院
- 研究主题：调查数据 农户 融资制度 征信制度 农村信用社
- 张欢欢
- 作品数：6被引量：125H指数：3
- 供职机构：华中农业大学经济管理学院
- 研究主题：农村居民 素养测评 金融决策 测评框架 金融
