搜索到194篇“ 素材选取“的相关文章
- 全媒体环境下报社记者如何进行素材选取
- 2024年
- 本文从全媒体时代报社记者的新闻素材选取、筛选与整理应用角度出发,对当下报社新闻素材选取、素材整理、素材应用存在的问题作出分析,提出以网民用户需求、新闻信息传播为导向的素材选取应用方案,以期提升新闻素材采集与选取效率和素材资源整合应用的传播影响力。
- 王晨
- 关键词：全媒体报社记者新闻素材
- 新闻作品创作中素材选取优化研究
- 2024年
- 素材是新闻作品创作的基础,也是影响作品质量的关键性要素。当前新闻传媒形式和内容发生明显变革情形下,新闻记者必须切实提升对素材选取的重视程度,奠定作品创作的良好基础。本文在明确新闻作品创作中素材选取重要性、影响因素及基本原则基础上,分析素材选取优化路径及优化实现要求,以此推动素材选取方式不断优化,为提升新闻作品创作质量起到应有的促进作用。
- 徐春梅夏莉
- 关键词：新闻素材选取
- 高中地理命题素材选取与情境创设例谈
- 2024年
- 选取素材用于地理试题情境创设是高中地理教师进行地理命题的重要工作,教师应结合地理素材、情境的基本概念,遵循地理命题素材获取的途径和政治性、科学性、公平性、真实性、时效性、学科性等选取原则,以及基于学生学情、测评目的、认知规律、课程标准等情境创设的要求,通过原创地理命题将地理素材转为情境创设,从而科学有效地编制地理试题。
- 廖春阳胡伟
- 关键词：高中地理地理命题素材选取情境创设
- 核心素养下的思想政治情境化命题素材选取例析
- 2024年
- 命题情境的创设是实现思想政治学科核心素养培育和落实教学效果的重要手段。在思想政治学科命题中选取整合一定的真实情境作为题目考查背景,创设问题情境引导学生通过获取和解读信息,描述和阐述事物,并用所学知识论证和分析情境中的问题,提出解决实际问题的对策以促进学生素养的发展。本文主要着眼于思想政治学科命题中素材选取策略展开分析。
- 韦银凤
- 关键词：思想政治
- 育人导向下小学数学试题命制素材选取的实践研究
- 2024年
- 《义务教育课程方案(2022年版)》在“培养目标”中提出:“义务教育要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、拓宽知识视野、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫,使学生有理想、有本领、有担当,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”《数学课程标准(2022年版)》在“评价建议”中提出:“发挥评价的育人导向作用,坚持以评促学、以评促教。”纸笔测试作为教学评价的重要形式之一,在试题命制过程中渗透育人导向就显得尤为重要。因此,在小学数学试题命制中,选取彰显制度优势、展现国家发展、融入德育渗透、应用现代科技、体现分层探究、融合学科联系等素材作为试题的背景,有助于充分发挥纸笔测试的评价功能和育人导向作用。
- 许弟敏康世刚
- 关键词：纸笔测试小学数学试题命制育人导向以评促学
- 新闻记者如何进行素材选取被引量：1
- 2023年
- 一篇优秀新闻作品的形成并非易事,这需要新闻工作者投入足够的细心、耐心。新闻多是以时事为主,每时每地的新闻事件浩如烟海。对一件新闻作品而言,选题只是表层的工作,能够建立起新闻框架、凸显新闻主题的是一篇新闻的素材。因此,新闻工作者需要对新闻素材有极高的敏锐度,能够挖掘出好的素材,并进行客观、理性、深层次的思考,对筛选出的素材进行有逻辑性的加工,去伪存真,在保持新闻真实性原则的基础上输出自己的观点。
- 梅磊
- 关键词：新闻记者
- 学科融合视域下教学素材选取的一般原则
- 2023年
- 学科融合要基于学生的知识储备,指向教学目标,追求教学效能的提升。学科融合视域下教学素材的选取应遵循真实性原则、适切性原则和多样化原则。
- 王磊马敏
- 关键词：跨学科素材选取
- 初中道德与法治课教学中榜样素材选取与运用研究
- 教育改革的春风吹遍神州大地,也吹进了初中道德与法治课堂,推进榜样教育在初中道德与法治课堂中的融合是大势所趋,于具体的教育阶段,教师可以从整合教学内容,拓展榜样教育资源;创新教学形式,丰富活动体验;落实爱国主义教育,挖掘价...
- 韩金升代敏
- 关键词：教学实践
- 小学数学“综合与实践”素材选取策略被引量：3
- 2022年
- 素材、资源无处不在。在小学数学教学中,教师要善于引导学生从生活中选材、从相关学科中选材。只有通过科学、合理的选材,才能让教师更好地立教学之序,让学生更好地立学习之序。教师要从学生具体学情出发,赋予学生选材时空,为学生打造选材平台,让学生学会选材、善于选材、乐于选材等。通过选材,丰富学生的综合与实践活动内容,丰盈学生的综合与实践活动方式,让综合与实践活动成为发展学生核心素养的重要载体。
- 冯尊祥
- 关键词：素材选取
- 泰国中学汉语教学中朗诵素材选取的相关依据和标准
- 2022年
- 朗读作为汉语教学中一种有效的教学手段,越来越多地运用在对外汉语教学中。而泰国作为“汉语热”最具代表性的国家之一,其中学华文教育发展迅速。在实际的对泰中学汉语教学中,如何使朗读教学发挥其作用,朗读素材的选取尤为重要。本文通过综合分析相关二语习得理论及心理学依据,探究总结出泰国中学汉语教学中朗诵素材选取的五大标准:课本为主,课外为辅;难度适中,篇幅适当;与时俱进,贴近生活;内容积极,富有文化;体裁多样,形式丰富。
- 薛鑫宇
- 关键词：朗读教学教学素材泰国汉语教学
相关作者
- 周继荣
- 作品数：12被引量：8H指数：1
- 供职机构：太原市教研科研中心
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- 褚飞虹
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- 供职机构：徐州医学院
- 研究主题：医学形态学 学生管理 高校 教学素材 资源库
- 唐慧荣
- 作品数：14被引量：74H指数：4
- 供职机构：浙江师范大学教师教育学院
- 研究主题：中国古代数学 主题学习 小学数学 可视化 中华优秀传统文化
- 施丽
- 作品数：7被引量：3H指数：1
- 供职机构：如皋市实验初中
- 研究主题：初中英语 以生为本 复述 交流分享 对文
- 覃思远
- 作品数：2被引量：2H指数：1
- 供职机构：天津师范大学外国语学院
- 研究主题：敬语 自谦语 待遇表现 日语 语用学视角
