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素养导向:小学英语练习设计的策略--以译林新版《英语》三年级下册Unit2练习设计为例
2025年
“教一学一评”一体化设计是指将教学、学习与评价相互融合,使其成为一个有机整体,以实现课程目标和促进学生核心素养的发展。作为小学英语教学中的重要内容,练习能为教师提供教学反馈,帮助教师了解教学效果,调整教学策略,其设计质量直接影响到学生的学习效果和教师的教学质量。译林新版《英语》教材在话题、语言和育人等方面亮点突出,如何设计适切新教材使用的练习是英语教师教学研究的重要内容。笔者以三年级下册Unit2为例,对素养导向下小学英语单元练习设计策略进行了探索。
赵文萱
关键词:教学反馈单元练习练习设计
“双减”政策背景下初中数学课堂练习设计探讨
2025年
课堂练习是实现教学目标、培养学科核心素养的重要途径。在设计练习时,应注重普遍适用的原则和方法,同时考查学生的基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验,即“四基”,以及基本能力,即“四能”。这些练习是素质教育和新课程改革的重要支撑。合理的课堂练习设计能够有效避免学生进行无效的题目练习,确保教学目标的高效实现。
廖生培
关键词:初中数学课堂练习
基于“教—学—评”一体化的初中英语听说课堂练习设计——以Unit 6 An old man tried to move the mountains Section A 1a—2d为例
2025年
阐述基于“教—学—评”一体化设计有效的初中英语听说课堂练习的原则。以人教版初中《英语》八年级(下)Unit 6 An old man tried to move the mountains Section A 1a—2d听说课为例,探究以“教—学—评”一体化为指导设计英语听说课堂练习的策略,旨在将课程目标、课程内容和学业质量标准建立关联,实现以评促学、以评促教。指出教师应基于英语学习活动观设计体现思想性、文化性与创新性的课堂练习,培养学生的文化意识,促使其用英语讲好中国故事,形成正确的态度和价值观;在课堂练习中附加初中英语听说考试的量化评价标准与核心素养质量评价标准,促进多样化的活动与评价方式有效实施,实现“教—学—评”一体化。
金银芳
关键词:初中英语
基于“团队·互动”的数学练习设计实践
2024年
传统的数学练习设计往往侧重于个体练习和问题的解决,而忽视了团队合作的重要性。本文旨在探索一种基于“团队·互动”理念的数学有效练习设计方法,提出一种新的练习设计框架--“预学作业、检学作业、延学作业”(简称“三学作业”),该框架鼓励学生在团队中合作、交流,并通过互动来掌握数学知识和技能。
苏小英
关键词:数学练习设计团队合作互动
新课改下初中语文课堂练习设计的优化策略研究
随着2022年《义务教育语文课程标准》的修订和我国第八次课程改革的进行,对语文教育提出的要求越来越高。笔者通过对相关资料的查询和阅读发现,对于初中语文作业的研究涉及较多,但在初中语文课堂练习方面的分析则较少,所以本文从国...
安莹莹
关键词:新课改初中语文课堂练习练习设计
优化课堂练习设计 提高课堂练习实效——小学数学新授课课堂练习设计实践与思考
2024年
课堂练习设计存在练习内容“拿来主义”、练习形式“墨守成规”、练习层次“一刀切”、练习价值“不可持续发展”的问题。解决这些问题要在实践和研究中想策略。《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确指出:“优化习题设计,注重发展素养。习题的设计要关注数学本质,关注通性通法。设计丰富多样的习题,满足巩固、复习、应用、拓展的学习需要;满足不同学生的学习需要;满足不同学习阶段的学习需要。”课堂练习是学生学习知识、掌握知识、形成技能,由懂到熟、由熟到巧的必由之路。学有法则,练有窍门,笔者在实践的基础上总结出优化数学课堂练习设计实效性的策略。
王仕静
关键词:课堂练习设计练习内容习题设计练习形式通性通法
逆向练习设计,理解运算意义——以二年级下册《混合运算单元练习》教学为例
2024年
【课前思考】运算的学习一般包括“运算的意义”“运算的方法”以及“运算的应用”三个方面,在单元复习时需要把这三者看成一个整体,并通过实例,让学生逐步感知整体中各部分之间的关系。但在实际教学中,教师虽然关注到了练习要涵盖三者,但较少注意三者之间的有机结合,忽视练习的趣味性、联系性和深刻性。对此,笔者进行了尝试,希望改进教材练习来更好的帮助学生理解运算意义。
钱丽娜
关键词:单元练习单元复习练习设计联系性实际教学趣味性
小学中年级数学课堂练习设计策略研究
2024年
在小学数学教学中,课堂练习被认为是巩固学生知识、培养学生思维能力的重要环节.设计合理的课堂练习有助于学生巩固所学知识,增强对数学知识的理解和运用能力.同时,课堂练习也是教师调动学生学习兴趣、促使学生主动参与学习的有效手段.文章结合小学中年级数学课堂练习存在的问题及重要性、设计原则,探讨了小学中年级数学课堂练习设计策略,希望可为教师教学提供一些参考.
章君麒
关键词:小学数学课堂练习
优化初中数学课堂练习设计的探索与实践
2024年
本文首先介绍了优化数学课堂练习设计的重要性,强调了结合实际情境设计练习题和应用个性化设计方法的益处。其次,论述了如何通过实际情境设计练习题来激发学生的学习兴趣,加深学生对数学知识的理解和应用能力,进一步探讨了应用个性化练习设计方法的重要性,以满足不同学生的学习需求和提高他们的学习效果。最后,通过举例说明结合实际情境和应用个性化设计方法在初中代数教学中的应用,展示了这些策略如何帮助学生更好地理解数学知识,提升数学学习的趣味性和有效性。
黄飞鸿
关键词:数学课堂练习
核心素养背景下提升数学练习设计有效性的思考
2024年
随着教育改革的深入,核心素养已成为现代教育的核心理念。在核心素养背景下,提升数学练习设计有效性不仅有助于培养学生的数学核心素养,还能够促进个性化教学的发展,提高数学教学的质量和效率。文章结合小学数学练习现状,从优化目标设定、增强练习针对性,整合教学资源、体现练习层次性,创新练习形式、赋予练习趣味性,加强拓展延伸、提升练习实效性等四个方面,对核心素养背景下提升数学练习设计有效性进行探讨,旨在构建一个更加全面、高效、富有趣味性和实践性的数学练习体系,以助力学生数学核心素养的全面发展。
谢彩珍
关键词:小学数学练习设计有效性教学策略数学能力

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陈华忠
作品数:447被引量:195H指数:5
供职机构:福清市岑兜中心小学
研究主题:教师 课堂教学 数学教学 数学 教学内容
曹培英
作品数:121被引量:676H指数:11
供职机构:上海市静安区教育学院
研究主题:小学数学 核心词 数学课程标准 教学 断层
曾庆华
作品数:3被引量:0H指数:0
供职机构:长宁区教育学院
研究主题:练习设计 《海底世界》 《一定要争气》 海底世界 年级
张永祥
作品数:29被引量:95H指数:6
供职机构:西北师范大学
研究主题:语文教科书 课程改革 初中语文教科书 语文教材 语文教学
谷陵
作品数:17被引量:66H指数:5
供职机构:中央民族大学国际教育学院
研究主题:美国名校 汉语 中文教育 教学管理 国际汉语