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可溶性重金属涂料标准样品研制定值统计应用实例: 2025年; 在标准样品的定值过程中,常常需要处理大量的数据,涉及多变量分析与统计软件的应用,过程复杂。本文对可溶性重金属涂料标准样品定值过程的运用进行介绍,包括格拉布斯检验、科克伦检验和狄克逊检验等统计技术在数据处理和定值结果计算方面的应用实例,为同类标准样品研制的定值提供直观、简化的统计应用参考。; 陈志耿霍炜强张美艳; 关键词：统计技术定值

基于信息熵的数据元件信息计量——以数据定价及其电能统计应用分析为例: 2025年; 在数字经济时代,数据作为关键生产要素,其价值评估与定价问题一直是研究的热点.当前,信息价值评估与定价的研究主要集中在数据质量、数据需求和数据市场政策等方面,但缺乏数据驱动的定量研究.本文旨在探讨基于信息熵的数据元件数据定价,并提出相应的定价机制.随着数据在数字经济中的关键性地位日益凸显,数据元件作为连接数据供给和需求的“中间态”具有重要意义.首先,本文回顾了信息价值评估与定价的研究现状,指出了信息价值评估既是经济挑战也是数据科学挑战,并阐述了建立最优定价结构的重要性.其次,本文定义了数据元件并构建了相应的数学模型,强调了数据元件在数据资源开发、计量、定价等方面的作用.进而,通过基于数据元件的数据计量与定价模型,研究了数据元件的内蕴信息及其与传统方法在信息量上的差异.最后,本文以电力数据定价为实证研究对象,验证了所提出方法的有效性.本文还强调了数据元件在实现数据要素高效配置中的重要性,并指出了其未来发展方向.本文的研究为实现数据要素的高效配置提供了新思路,为数字经济的发展和数据要素的流通与共享提供了理论支撑和实践路径.; 陶晓明彭劼扬王钺王钺王有政陆志鹏; 关键词：电力定价

大数据统计应用的国际经验与前沿问题研究: 2024年; 新世纪以来,特别是近十余年来,大数据时代的到来是以技术和分析的快速发展为标志,彻底改变了传统的收集、存储、处理和分析数据方式。本文将简略地介绍海量数据的来源与特征,影响大数据统计分析的科技新进展,大数据分析的新方法以及统计研究的前沿领域,大数据分析应用的国际经验和政府统计大数据的研究进展。; 何旭铭袁卫; 关键词：大数据时代海量数据

基于应用数学统计应用大气污染抽样检测装置: 本实用新型公开一种基于应用数学统计应用大气污染抽样检测装置，包括用于漂浮在大气中的热气球；热气球的上端装配连接有大气抽样机构；大气抽样机构包括固定连接在热气球上的环形绳索，环形绳索上固定装配连接有若干个负压抽样管部件；负...; 吴侃儿

统计应用使用数据的方法和电子设备: 本申请实施例提供了一种统计应用使用数据的方法和电子设备，该方法包括：在接收到对第一应用的卸载操作的情况下，从第一存储空间获取第一应用对应的第一事件，以及将第一应用对应的第一事件保存在第二存储空间，其中，第一事件用于电子设...; 朱云辉

课程思政融入《统计应用软件》的混合式教学探索: 2024年; 《统计应用软件》是统计学专业的基础的实践课程,将思想政治教育元素有效融入课程教学各个环节是课程思政建设的重要举措,通过探究式、启发式、案例式、研讨式等混合式的教学方式,使得学生在学习《统计应用软件》课程的时候能够加强自身的实践能力,实现本课程的教学与社会、企业等人才需求的接轨。; 乔磊; 关键词：混合式教学

大数据时代经济统计应用问题分析及思考: 信息化时代背景下,大数据技术应用正在不断成熟,大数据正在社会各行业发挥重大影响作用。社会主义市场经济体制不断完善的同时,经济统计的重要性正在不断凸显,经济统计事关人们的生产、生活,大数据时代经济统计必须朝着数字化信息化方...; 文德才; 关键词：大数据时代经济统计

统计应用中的高效DDR控制方法及相关装置: 本申请公开了一种统计应用中的高效DDR控制方法及相关装置，应用于电子设备，电子设备包括DDR；方法包括：在接收到针对目标流的写统计请求时，从m个Bank中选取目标Bank，目标Bank用于进行统计的读改写操作，目标Ban...; 孟梁昊

统计应用中的高效DDR控制方法及相关装置: 本申请公开了一种统计应用中的高效DDR控制方法及相关装置，应用于电子设备，电子设备包括DDR；方法包括：在接收到针对目标流的写统计请求时，从m个Bank中选取目标Bank，目标Bank用于进行统计的读改写操作，目标Ban...; 孟梁昊

高校“概率论与数理统计应用”课程思政教学育人探究被引量：1: 2024年; 高校开展“概率论与数理统计应用”(以下简称“概率论”)课程思政教学是贯彻党的教育方针的必然要求,是推进院校人才培养的重要手段,是补齐理工类学科德育短板的现实需要。近年来,北京警察学院教师团队积极探索在“概率论”课堂教学中融入辩证唯物主义观点、数学思想、科学精神、正确价值观以及爱国主义教育,不断丰富课程思政内涵,收到了良好的教育效果。结合学生反馈评价及教师教学反思,发现当前“概率论”课程思政设计中仍存在一些不足,需持续思考,不断提升课程质量,以便更好地在传授学科专业知识的同时实现高校育人目标。; 赵月玲穆日磊尤慧丁杰; 关键词：育人

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