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- 美国高校创业教育
- 本研究选择美国高校创业教育作为研究对象，试图探究美国高校创业教育的发展历史，追溯其发展的缘由和动力，挖掘其发展的主要特征。同时，本书试图阐明新形势下美国高校创业教育发展的两大主要趋势，即全校性创业教育和科技创业教育的发展...
- 梅伟惠著
- 关键词：创业教育大学生
- 美国高校创业教育赋能大学生就业的经验与启示
- 2024年
- 高校创业教育是提高人才自主培养质量,促进大学生高质量充分就业的重要举措。美国高校创业教育理念变迁经历了三个阶段:以创造就业岗位为目标的功利主义创业教育理念,以培养创新创业人才为目标的实用主义创业教育理念,和以促进个体自我实现为目标的人本主义创业教育理念。人本主义导向下,美国高校大力推进全校性创业教育,提升大学生就业竞争力;打造成熟的创业教育体系,提高大学生自主创业能力;构建完善的创业支持系统,推动大学生创业项目商业化。促进我国高校创业教育赋能大学生就业,要遵循以人为本的创业教育理念、优化创业课程体系、提供全方位的创业支持等途径,持续改革和完善高校创业教育体系。
- 胡瑞李彩云
- 关键词：创业教育大学生就业创业教育理念就业竞争力自主创业
- 美国高校创业教育师资队伍建设案例研究——以美国百森商学院、斯坦福大学和哈佛大学为例被引量：1
- 2024年
- 创业教育师资队伍建设是影响创业教育开展的关键因素。美国高校作为世界创业教育的发源地,积累了丰富的经验,尤其是在师资队伍建设方面,更值得我国借鉴。百森商学院、斯坦福大学和哈佛大学3所具有不同创业教育开展模式的高校,在创业教育开展方面成就卓著,是美国高校创业教育开展的代表。该文基于教师专业发展理论,通过研究美国3所高校在创业教师招聘、培训及保障激励方面的经验,分析美国高校创业教育师资队伍建设的有益经验。
- 申潞娟
- 关键词：高校创业教育师资队伍建设
- 实践导向的美国高校创业教育经验及启示——以斯坦福大学和百森商学院为例
- 高校创业教育是高等教育的重要组成部分,开展高校创业教育是符合当今时代发展的需求。美国是世界上开展创业教育最早的国家,距今已70多年,其创业教育水平之高、程度之深是许多国家借鉴的对象。创业教育具有其自身独特性,即实践性。美...
- 陈燕
- 关键词：美国高校创业教育
- 美国高校创业教育与专业教育整合研究
- 本书以社会学的场域理论为分析视角，采用文献研究法、历史研究法、比较研究法和案例研究法，深入分析了美国高校创业教育与专业教育整合的背景与历史脉络、整合内容与目标、具体的实施与模式等，并总结了相关特征和若干启示。本书适合比较...
- 尹向毅
- 美国高校创业教育的模式、成效与启示
- 2021年
- 美国高校创业教育历经长期的实践与探索,已形成颇具特色与成效的体系。从组织模式看,主要分为协作模式、聚焦模式、磁石模式、辐射模式、混合模式等五种。研究队伍中先后涌现出一批创业理论家,为实践提供了高效的指引。在课程设置方面,形成了多元化的课程及课外活动。优良的师资队伍,保障了创业人才培养质量。在对照美国已有经验基础上,我国高校创业优化应围绕以下方面展开:创设有机创业生态系统,培植创业社会文化氛围;发展多元创业培训课程,建构完备的创业教育体系;引入专业的创业教育师资,建立创业导师激励制度;推动创业育成成果,提供多元创业资金渠道;促进创业行业互动,完善人才培养制度。
- 赵森易红郡
- 关键词：美国高校创业教育教育模式教育成效
- 美国高校创业教育与专业教育整合实践体系及其启示被引量：16
- 2021年
- 解决高校创业教育与专业教育相互分离的问题是高校创业教育深化发展的关键。美国高校创业教育与专业教育整合实践体系涵盖包容多元的培养理念与目标,松散联合型、渗透嵌入型、交叉整合型和跨学科整合型课程构成的课程体系,中心扩散型组织、平台协调型组织和中心统筹型组织构成的组织模式体系;专职型创业师资、整合型创业师资和实践型创业师资构成的师资体系。我国高校创业教育与专业教育整合发展可从理念与目标、课程体系、组织模式与师资体系等方面改革。
- 尹向毅刘巍伟施祺方
- 关键词：美国高校创业教育专业教育
- 美国高校创业教育组织类型
- 2020年
- 创业教育组织是高校推行面向全体学生创新创业教育的运作载体和基本保障。美国高校在推动创业教育上依托不同性质和类型的组织,主要包括大学创业办公室、创业中心和创业学院,这三种创业教育组织类型各有优劣势;我国高校推行创新创业教育主要依托创业学院这一枢纽型的组织类型。结合美国高校创业教育组织经验以及我国创业教育组织发展现状,对我国高校创业教育组织在运作过程中提出以下几个方面的建议:组织教育理念上保证全校性落地;组织治理上构建专人管理的运行机制,加强外部协作;组织保障上落实系列质量保障措施。
- 卓泽林
- 美国高校创业教育课程体系演进研究
- 美国是全球范围内最早开始实施创业教育的国家,特别是在高校创业教育课程领域具有鲜明的特色。美国高校创业教育课程体系的演进也经历了曲折发展的过程,1947年哈佛大学商学院成功开创世界范围内第一门创业教育课程,为创业教育课程在...
- 刘帅
- 关键词：创业教育创业教育课程创业教育课程体系美国高校
- 文献传递
- 美国高校创业教育教学模式研究
- 本书是国家社科基金（教育学）重大招标项目“经济转型升级中的创新创业教育研究”（VIA150002）成果之一。本书从教学的视角系统梳理了美国高校创业教育教学模式的形成历程，将其划分为萌芽培育阶段、初步构建阶段、稳步推进阶段...
- 施永川
- 关键词：创造教育教学模式
相关作者
- 季学军
- 作品数：24被引量：322H指数：7
- 供职机构：南通大学教育科学学院
- 研究主题：大学生 创业教育 就业 高校 大学生就业
- 梅伟惠
- 作品数：58被引量：1,256H指数：15
- 供职机构：浙江大学教育学院
- 研究主题：创业教育 创业 高校创业教育 大学生 联合国教科文组织
- 魏军
- 作品数：2被引量：50H指数：1
- 供职机构：首都体育学院
- 研究主题：美国高校创业教育 创业教育目标 教育模式
- 姚井君
- 作品数：16被引量：50H指数：4
- 供职机构：盐城师范学院
- 研究主题：大学生 马斯洛需求层次理论 情境教育 马斯洛 学生管理
- 李洪修
- 作品数：58被引量：375H指数：11
- 供职机构：吉林大学高等教育研究所
- 研究主题：教师 大学教学 课程实施 课程变革 教师合作
