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芬兰职业教育立法对我国职普教育融通发展的启示
2024年
芬兰的义务教育年龄延长到18岁,职业教育贯通,设立了提供学士和硕士教育的应用科学大学。芬兰职普教育双轨融通、互补互促的相关立法保障了芬兰经济社会所需的高素质、高技能人才的供给。为了尽快实现我国职普教育的融通发展,建议完善我国高等职业教育的相关立法;推进我国国家资历框架创设的步伐;在促进职普教育特色发展的同时,加强职普高中知识互渗,给予学生更多在双轨教育体系下的流动性,提高他们终身学习和就业能力。
王楠
在历史变迁和多维比较中探寻职业教育立法的规律——《欧美四国职业教育立法:路径·机制·模式》评介
2024年
法制建设是保障职业教育改革发展的重要基石。《欧美四国职业教育立法:路径·机制·模式》(荣艳红著)一书立足于民族国家,从现象和历史视角展现了德、法、英、美四国职业教育立法“是什么”“从哪里来”,从文化和制度层面揭示了四国职业教育立法的发展动力和运行逻辑,从共同特征和差异比较中归纳了四国职业教育立法的基本规律和镜鉴启示。该书对于我国职业教育政策和法律体系的完善,以及开展相关的职业教育制度比较和历史研究具有一定的理论和实践价值。
李玉静
关键词:职业教育
学习《对我国职业教育立法问题的探讨》一文的体会
2023年
《中国职业技术教育》编辑部为庆祝创刊30周年,组织了对该刊已发表重要文章的“重读”活动。重读刊登在1993年创刊号上吴福生先生《对我国职业教育立法问题的探讨》的文章,围绕职业教育立法问题,反映了立法前进行调查研究、起草法案和征求意见阶段的基本观点和实现这些基本观点需要着重考虑的五个问题。在历史的必然中,追溯中国职业教育30年改革与发展的制度建设轨迹。
余祖光
关键词:职业教育立法大职业教育观
法学视角下瑞士职业教育立法的经验与启示被引量:1
2023年
瑞士职业教育的成就有赖于立法,从法学视角分析总结其立法经验和启示,以期为我国职业教育发展和立法研究提供有益借鉴。对瑞士职业教育主要立法的历史研究和文本比较分析发现,法律间的良性交互、分层式的职业教育立法体系、基于历史背景的分阶段立法、主动适应社会发展趋势持续修法、注重质量管理和职业导向的立法价值逻辑以及构建有效的职业教育法律运行体系,是瑞士职业教育在法律保障方面取得成功的重要经验。基于以上分析,我国职业教育立法应在职业教育法律的立改废中遵循客观规律实现科学立法,紧扣国情立法;重视职业教育的地位和作用,强化宪法保障;坚持持续修订和完善立法,并优化职业教育法律的运行保障。
余丽丝
关键词:职业教育立法宪法中国特色社会主义法律体系
欧美四国职业教育立法 路径机制模式
完善的职业教育立法是一国教育法治化水平的重要标志,也是一国职业教育健康发展的重要保障。德、法、英、美四国职业教育立法出现时间较早、特征较为鲜明,开展四国职业教育立法研究对于提升我国教育法治化水平、促进我国职业教育健康发展...
荣艳红作
西班牙职业教育立法演变对我国职教法完善的启示被引量:3
2022年
从20世纪70年代起,西班牙的职业教育法律法规随着经济的发展变化和社会的现代化进程快速发展并完善起来,构建了适合本国国情并与欧盟职业资格框架接轨的职业教育培训体系。在梳理和分析西班牙职业教育相关立法对西班牙职业教育培训体系构建的规范和保障作用的基础上,建议在《中华人民共和国职业教育法(修订草案)》中进一步明晰初、中级职业教育贯通的法律通道,强调国家职业资格框架在国家职业教育培训体系中的导向作用。
王楠刘昂
关键词:职业教育职业教育法
澳德英职业教育立法对我国的启示
2021年
澳大利亚、德国、英国职业教育发展水平之所以能够在世界上处于领先地位,除了得益于其先进的职业教育体系以外,还与其与时俱进、不断革新的职业教育政策、法律的权威性、科学性、可行性等保障性措施紧密相关。我们需要认真研究这些国家职业教育立法嬗变和特征,正视我国职业教育立法相对滞后、法律强力不足、体系不够健全等问题。在职业教育立法过程中,尽快修订职业教育相关法律法规,逐步建立健全职业教育法律体系,以立法方式发挥政府对职业教育发展的独特推动作用,以服务于我国职业教育的快速高效发展。
姚远
关键词:职业教育
德国双元制职业教育立法制度的创制过程与内在特征被引量:10
2021年
德国双元制职业教育立法制度举世闻名。该制度始创于机器大工业开始席卷德国之时,传统行会学徒制在历经波折后的重生以及学校职业教育立法的出现为该制度的形成奠定了坚实基础,1969年《职业培训法案》将以上两大系统合并成一个完整的体系,标志着双元制职业教育立法制度的最终形成。双元制职业教育立法制度的创制不仅是传统与现代因素相互结合的产物,也是多种利益团体长期斗争与合作的结果,该立法制度的出现在偶然之中又具有必然性。此外,由于该制度是德国社会、历史、文化、政治、经济等的产物,其独特的内在基因也使其很难被其他国家所模仿。
荣艳红傅修远石惠鑫
关键词:双元制职业教育
民国时期职业教育立法的基本特征及当代价值被引量:3
2021年
职业教育法律是促进职业教育有序发展、保障公民接受职业教育权利的基本规范,科学立法、民主立法、依法立法职业教育法治化的重要保证。民国时期职业教育立法具有内容比较全面、主体相对明确、技术较为规范等特点,形成了完整的职业教育法律体系,不仅构成了近代教育法制的重要组成部分,为近代职业教育发展提供了法律支持和制度保障,而且对于当前我国职业教育法治建设中职业教育立法的科学性和民主性、可操作性、适时修法、确保统一性、完善体系、强化执法等方面仍有一定的借鉴意义。
祁占勇齐跃丽
关键词:民国时期职业教育立法发展演进
德国民众的契约与法律精神及其对双元职业教育立法的影响被引量:2
2021年
契约与法律精神是深藏于人们思想观念中的对于契约与法律神圣性和约束力高度认可和尊崇的“思想习惯”或“精神态度”,德国民众契约与法律精神的形成经历了一个从对军事政治强权所确立的规则的忍耐服从到对基于民主平等原则所订立的契约和法律的尊重服从的演变过程。德国民众的契约与法律精神对双元职业教育立法过程和立法目标的实现均有着重大影响:该精神不仅决定着双元立法出现的可能性、制约着双元立法的创制过程、影响着双元立法的主要内容,而且还决定着双元立法实施的程度;此外,民众的契约与法律精神还从激励与约束的角度对双元立法目标的实现有着重要影响。
荣艳红傅修远

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阮李全
作品数:55被引量:350H指数:10
供职机构:重庆师范大学
研究主题:职业教育立法 职业教育 《职业教育法》 受教育权 人文关怀
荣艳红
作品数:50被引量:136H指数:7
供职机构:河北大学教育学院
研究主题:职业教育 外国教育史 课程与教学论 职业教育立法 学科文化
何振海
作品数:65被引量:297H指数:9
供职机构:河北大学教育学院
研究主题:公立高等教育 学派 职业教育 高等教育 学术
彭爽
作品数:9被引量:35H指数:3
供职机构:湖南经济管理干部学院高等职业教育研究所
研究主题:职业教育立法 抗税罪 法律文化 民族传统 职业教育发展
祁占勇
作品数:321被引量:2,683H指数:26
供职机构:陕西师范大学
研究主题:职业教育 可视化 教育政策 知识图谱 逻辑与