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目标教学法配合情景模拟教学用于肝病科临床带教的效果评价: 2024年; 目的评价目标教学法配合情景模拟教学在肝病科临床带教中的应用效果。方法选取2020年8月至2021年2月九江市第三人民医院30名临床实习生作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组与观察组,每组15名。对照组采用传统教学,观察组采用目标教学法配合情景模拟教学,比较两组考核成绩、教学满意度与评判性思维能力测量表(CIDI-CV)评分。结果观察组理论知识、实践操作及病历分析评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组学习效率、学习兴趣、问题分析解决能力、自学与实践能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。教学后,两组寻找真相、开放思想、分析能力、系统化能力、评判思维自信心、求知欲、认真成熟度评分均高于教学前,观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。教学后,两组学习动机、自我管理能力、学习合作能力、信息素质评分均高于教学前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论目标教学法配合情景模拟教学应用于肝病科临床带教中,可有效增强教学效果及实习生综合能力、学习主动性、学习效率及兴趣,促使其更好地掌握肝病科的诊疗思维与操作能力,有效提升肝病科实习生的综合素质及操作技能。; 王亮谌文静谭娟; 关键词：目标教学法情景模拟教学肝病科临床带教

某专科医院肝病科进修医师培训需求调查及培训策略思考: 2024年; 目前基层肝病科医师未经过住院医师规范化培训,医院学科布局不够完善,专业知识面比较局限;肝病科一般为非医学毕业生就业的优选专业;其知识结构、临床和理论水平、科研素养和综合医院医师相比有一定差距。首都医科大学附属北京佑安医院(以下简称“北京佑安医院”)是一家以传染病、肝病诊治为特色的三级甲等传染病专科医院,为国内传染病和肝病科医师进修培训提供了重要基地。; 胡建华张丽丽崔丹蔡超; 关键词：进修医师进修培训继续医学教育

肝病科护理专用消毒装置: 本实用新型公开了肝病科护理专用消毒装置，包括消毒装置主体，还包括：放置机构，其设置在消毒装置主体内壁，且通过放置机构能够将毛巾固定在消毒装置主体内部并对毛巾进行消毒；烘干机构，其设置在消毒装置主体内壁，且通过烘干机构能够...; 张丽萍王倩李维苹王颖俏王兴蕾

一种肝病科用腹腔穿刺辅助装置: 本实用新型涉及医疗器械技术领域，尤其涉及一种肝病科用腹腔穿刺辅助装置。本实用新型提供一种方便定位的肝病科用腹腔穿刺辅助装置。一种肝病科用腹腔穿刺辅助装置，包括有底座和支撑板，底座上安装有支撑板，还包括有活动块、立柱和第一...; 郭斯敏李国慧姜绍文

一种肝病科用腹腔穿刺辅助装置: 本发明涉及医疗器械技术领域的一种肝病科用腹腔穿刺辅助装置，包括U形座，所述U形座顶部固定连接有电动伸缩杆二，所述电动伸缩杆二伸缩端固定连接有移动座，所述移动座左侧通过轴承活动连接有传动杆。本发明通过设置安装座、激光头一、...; 李雷李佩儿王冶许彪秦玉玲杨娟

一种稳定性高的肝病科血样采集箱: 本实用新型公开了一种稳定性高的肝病科血样采集箱，包括箱体、箱盖、盖帽和连接框，所述箱体的上方螺栓安装有连接框，且连接框的上方设置有箱盖，并且连接框的表面开设有限位固定穿孔，所述箱体的内部底部固定有泡沫板，且泡沫板的表面开...; 章银瓶倪晶贞吴佳妮

PDCA循环管理模式在脾胃肝病科护理管理中的应用效果分析: 2024年; 目的探究在脾胃肝病科护理管理中应用PDCA循环管理模式的价值。方法选取2022年1月—2023年12月衡阳市中医医院脾胃肝病科工作的12名护理人员作为研究对象,根据不同管理模式分为两组,2022年1—12月实施常规护理管理,设为常规组;2023年1—12月实施PDCA循环管理模式,设为研究组。两组均为同一批护理人员,比较两组护理人员工作能力评分、护理质量评分、工作状态评分。结果研究组护理人员工作能力评分高于常规组,差异有统计学意义(P均<0.05)。研究组护理质量评分高于常规组,差异有统计学意义(P均<0.05)。研究组职业倦怠量表评分为(48.25±4.36)分低于常规组的(69.53±5.23)分,盖洛普Q12调查表评分为(51.25±4.53)分高于常规组的(45.86±4.25)分,差异有统计学意义(t=10.826、3.006,P均<0.05)。结论PDCA循环管理模式应用在脾胃肝病科护理管理中能有效提升护理能力及质量,提高护理人员的工作积极性,确保护理工作的有效开展。; 谭艳陈贵衡; 关键词：护理管理护理质量

某传染病三甲医院肝病科近10年出院患者疾病谱分析: 2024年; 目的对某传染病三甲医院肝病科十年出院患者疾病构成进行分析,为医院医疗资源配置提供参考。方法提取某传染病医院统计病案系统中2013年1月1日-2022年12月31日肝病科出院患者共计39 304例住院病案首页信息,以出院主要诊断为分类依据,采用Excel软件进行数据整理和分析。结果 10年间肝病科出院患者总人数为39 304例,男性患者29 042例,女性患者10 262例,男、女之比为2.8:1。2013年2996例,2022年3532例,2022年住院定基比增长速度为0.18,前10位疾病为慢性乙型病毒性肝炎、肝硬化、其他医疗照顾、原发性肝癌、急性和亚急性肝衰竭、肝纤维化、中毒性肝病伴有肝炎、慢性丙型病毒性肝炎、酒精性肝硬化、非酒精性脂肪肝。结论慢性乙型病毒性肝炎仍是主要疾病,肝硬化、原发性肝癌、非酒精脂肪肝等构成比上升,非传染性肝病构成比增加,应加强这些疾病的诊疗。肝病科出院患者人数增加,说明医疗需求还是挺大的,肝病防治仍然任重道远。; 叶丽丽肖畅张应泉冯笑玲; 关键词：肝病科疾病谱疾病构成

临床路径教学法在肝病科护理实习生带教中的应用体会: 2024年; 分析肝病科护理实习生带教中应用不同教学方法的有效性和可行性。方法研究时间段为2023年1月-12月,研究对象为该阶段在我院肝病科实习的40名护理实习生,并将其随机划分成两组,分别开展不同教学方法。统计不同教学方法对相关指标产生的影响,并进行比较。结果观察组与对照组相比,两组考核成绩对比,观察组高于对照组,(P<0.05)。观察组教学满意度显著高于对照组,(P<0.05)。观察组实习生综合能力评分显著高于对照组,(P<0.05)。结论在肝病科护理实习生带教中应用临床路径教学法能够为进一步提高实习生的综合能力和教学满意度提供有利条件,为增强教学效果提供有利条件。; 丁洁; 关键词：肝病科护理

临床路径教学法在肝病科护理实习生带教中的实施价值分析: 2024年; 研究临床路径(CP)教学法在肝病科护理实习生带教中的实施价值。方法选择2023年06月-2024年06月本院接受带教的肝病科护理实习生26名,数字随机分组法分作观察组(CP教学法)和对照组(常规带教模式),单组13名,分析不同带教模式的效果。结果观察组肝病科护理实习生考核成绩明显高,P<0.05;观察组肝病科护理实习生综合能力高,P<0.05;观察组肝病科护理实习生对教学的满意度高,P<0.05。结论采用CP教学法对肝病科护理实习生进行指导教学,能够有效提高其考核成绩,显著增强患者对教学的满意度以及综合能力,方法值得推广运用。; 朱绍敏; 关键词：肝病科护理实习生

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