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桐乡市2022年小学生视力调查及影响因素分析: 2023年; 目的调查桐乡市小学生视力异常现状,分析其影响因素。方法2022年6月,采用分层整群随机抽样方法抽取桐乡市某中心小学4个校区一至六年级学生1035名,应用Logistic回归模型分析学生视力异常的相关影响因素并提出针对性的预防策略。结果共发放调查问卷1035份,有效回收1026份(99.1%)。小学生视力异常检出率33.0%(339/1026),分布特征呈低年级向高年级递增趋势。Logistic回归分析显示,年龄>10岁、连续使用电子产品时间>2 h/d、使用电子产品总时间>2 h/d、父母高度近视和户外活动时间<1 h/d是小学生视力异常的独立危险因素(OR=2.17、3.12、2.55、4.05、3.70,P<0.05)。结论小学生视力异常检出率呈低年级向高年级递增趋势,电子产品使用时间长、父母高度近视和户外活动时间短是小学生视力异常的独立影响因素,需从加强户外活动等方面着手预防。; 夏效芳; 关键词：小学生视力不良影响因素问卷调查

2019年贵州省高校大学生视力调查分析被引量：1: 2022年; 目的:了解贵州省高校学生视力情况,为高校制定有效的视力保护措施提供科学依据。方法:对贵州省四所大学19~22岁2 075名汉族学生进行视力调查。结果:贵州省大学生的视力不良率为85.5%;女生视力不良率(89.1%)高于男生视力不良率(82.0%),差别有统计学意义(χ^(2)=20.759,P=0.001);城市大学生视力不良率(87.6%)高于农村大学生视力不良率(83.9%),差别有统计学意义(χ^(2)=5.622,P=0.018)。结论:目前大学生视力不良率仍居高不下,高校应加强学生自我健康管理引导和行为意识培养。; 吴宛蔓; 关键词：大学生视力不良

中小学生视力调查及近视相关因素分析: 2021年; 调查2019年临桂区学生近视情况,并分析学生近视相关影响因素。方法:抽选2019年临桂区2509名学生,其中有效调查2440名,对其近视情况展开调查,探究引起近视的原因。结果:被调查学生中近视人数1084名、近视率为44.43%;临桂区第三高级中学近视率明显高于临桂区四塘镇联办初级中学、临桂区临桂镇秧塘初中、临桂区两江镇中心小学、临桂区临桂镇中心小学、临桂区五通高级中学,差异明显(P<0.05);对2440名中小学生近视情况进行分析,中小学生近视单因素主要有看书用眼时间、电子产品使用时间、户外活动时间、父母双方近视、经常躺着看书(P<0.05)。结论:经调查得出电子产品使用时间、父母双方近视、经常躺着看书、户外活动时间等为导致中小学生近视主要原因,应针对相关影响因素,实施有关防控措施,从而对中小学生近视发生率予以控制。; 王保军; 关键词：视力调查

2018年龙岩市部分儿童青少年视力调查分析被引量：3: 2020年; 儿童青少年是祖国的未来和民族的希望。近年来,由于中小学生课内外负担加重,手机、电脑等带电子屏幕产品的普及,用眼过度、用眼不卫生、缺乏体育锻炼和户外活动等因素,致使我国儿童青少年近视率居高不下、不断攀升,近视低龄化、重度化日益严重[1],已成为一个关系国家和民族未来的大问题。为综合防控儿童青少年近视,按照《儿童青少年近视防控适宜技术指南》《儿童青少年近视筛查规范》要求,对龙岩市儿童青少年开展近视眼调查,了解儿童青少年眼健康状况,现对调查结果进行统计分析。; 卢彩兰刘慧林琴香张志超; 关键词：儿童青少年视力

湖北省孝感市小学生视力调查及近视相关因素分析被引量：18: 2020年; 目的:探讨学龄期儿童近视患病率与近视的影响因素,为儿童近视的防控提供理论依据。方法:观察性研究。于2017年6月至2019年6月,采用随机整群抽样方法抽取湖北省孝感市一年级小学生675人,对其进行视力、屈光状态检查以及一般情况与用眼行为问卷调查,完成每年1次数据收集,共随访3年。采用秩和检验、卡方检验与Logistic回归分析进行统计学分析。结果:2年期间小学生近视患病率逐年增高,分别为14.1%、25.6%、39.6%,差异有统计学意义(χ^2=106.25,P<0.001)。2年期间小学生等效球镜度(SE)逐年向负值方向增大,分别为0.25(-0.25,0.50)D、0.00(-0.50,0.25)D、-0.50(-1.75,0.00)D,差异有统计学意义(χ2=234.82,P<0.001)。近视每年新发病率为16.0%~22.7%,近视年发病率随年龄增大而增加,差异有统计学意义(χ^2=14.23,P<0.001)。早产(P=0.014)、父母近视情况(P=0.029)、每天户外活动时间(P=0.024)、每天放学后近距离学习时间(P=0.006)、家长平时是否督促孩子保护眼睛(P=0.004)、每天使用电子产品时间(P=0.013)等变量均是近视发生的影响因素。结论:学龄期儿童屈光状态逐年向近视方向发展,近视患病率逐年增加。早产、父母近视、长时间近距离学习以及使用电子产品是近视发生的危险因素,户外活动与家长督促孩子保护眼睛是近视发生的保护因素。; 蔡佳玉邢怡桥周炼红胡卫群刘钊臣; 关键词：视力小学生

某小学视力调查结果及分析: 2020年; 目的掌握银川市小学生视力现状,为科学防治小学生视力不良提供依据和对策。方法按照《全国中小学视力调查实施方案》具体要求,整群抽取辖区1所小学的所有在校学生,对其进行视力检查并分析结果。结果2019年某小学视力检查学生共1630人,视力不良395人,视力不良检出率为24.23%,近视人数331人(近视率20.31%),远视51人(远视率3.13%),散光13人(散光率0.80%)。从性别分析,女生视力不良率(24.57%)、近视率(20.82%)均高于男生(分别为23.83%、19.71%),不同性别之间视力不良率及近视率差异均无统计学意义(P>0.05)。从年级分析,一年级视力不良率最低,为8.77%,五年级视力不良率最高,为47.23%,不同年级视力不良率差异有统计学意义(P<0.05)。从近视程度分析,轻度、中度、重度近视率分别为80.97%、17.52%、1.51%,不同年级近视程度差异有统计学意义(P<0.05)。结论加强小学生健康教育工作,强化视力监测、服务和干预等视力保护措施,有效预防和控制视力低下,促进小学生视力康复。; 杨晓霞虎明明武振军刘媛媛; 关键词：近视视力不良

梁平区县城3所高中学校学生视力调查分析: 目的了解梁平区城区三所中学生视力不良率现况,为预防和控制学生视力不良工作提供有效依据和参考。方法学生的视力以本学年的健康体检所测量的结果为标准,选取梁平区县城3所高中学校学生,从高中一年级至高中三年级,共计12480人,...; 刘永洪

上海市杨浦区5752名小学生视力调查分析被引量：6: 2018年; 目的了解上海市杨浦区小学生视力状况,为小学生近视防治提供依据和对策。方法以学校为单位,采取随机整群抽样的方法抽取2016年杨浦区9所小学一年级～五年级5 752名小学生进行裸眼视力检查,并对检查数据进行分析。结果一年级～五年级学生视力均数分别为(4.90±0.25)、(4.83±0.44)、(4.74±0.66)、(4.62±0.82)和(4.47±0.99),不同年级组学生的裸眼视力差异有统计学意义(F=75.571,P<0.05)。本次调查的小学生视力不良率为48.1%,其中,五年级小学生最高(66.4%),小学生视力不良率随着年级的升高而呈现增高趋势(χ~2=567.43,P<0.05);女生视力不良率大于男生,分别为50.0%和46.3%(χ~2=10.39,P<0.05)。讨论小学生视力不良率随着年级升高逐渐上升。对小学生进行定期检查,了解小学生视力情况并及时纠正,可以期预防和控制视力低下和促进小学生视力康复。; 王宏贡东卫; 关键词：小学生视力裸眼视力视力不良率

湖北省某高校医学院大学生视力调查及影响因素分析被引量：10: 2017年; 目的了解湖北省某高校医学院大学生视力情况及相关影响因素,为高校制定有效的视力保护措施提供科学依据。方法随机抽取2012至2015级本、专科867名大学生,进行视力检测及问卷调查。结果医学院大学生视力不良率为82.81%,在性别和城乡分布上差异无统计学意义(P>0.05);低年级大学生视力不良率明显低于高年大级学生(P<0.01),其中重、中度视力不良率的差异有统计学意义(P<0.05),并呈上升趋势;视力不良单因素分析中,连续上网和自习时间对其具有显著影响(P<0.01)。结论医学院大学生视力不良率较高,且存在一些不良生活习惯,需要高校联合家庭,深入开展大学生视力保护工作。; 朱梦男何理烨梁亮; 关键词：视力视力不良大学生

云南省西双版纳州傣族中小学生视力调查分析被引量：1: 2017年; 选择云南省西双版纳州7~18岁傣族学生的视力状况进行调查,选取的时间段分别是2005年、2010年、2014年。根据医院提供的常规体检数据资料进行统计,得到3个时间段参加体检的中小学生人数分别为2 597人、2 543人、2 626人,近视人数逐年增加,其近视检出率分别为7.9%、14.5%和26.3%。越往后,轻度近视的人越多,所占近视检出率越高,2005年、2010年、2014年分别为11%、30%、35%。; 金靖; 关键词：傣族近视检出率

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