搜索到137篇“ 视听资源“的相关文章
- 基于协同过滤算法的英语视听资源个性化推荐技术
- 2024年
- 对英语视听资源进行深度语义分析,提取资源关键特征;分析英语视听资源用户的学习偏好特征,将其与视听资源语义特征匹配;利用卷积神经网络深度融合学习偏好,构建英语视听资源个性化推荐模型;引入免疫进化算法优化协同过滤算法,求解推荐模型,实现英语视听资源个性化推荐.测试结果表明该方法的推荐命中率和推荐准确率均在90%以上,召回率始终稳定在87.11%以上,具有较好的个性化推荐效果.
- 李琼宋小林
- 关键词：协同过滤算法个性化推荐
- 高中地理课堂教学视听资源的运用被引量：2
- 2024年
- 地理学科课堂教学是高中教学的重要环节,有效的课堂教学能提高课堂效果并激发学生学习兴趣。传统高中地理教学多依赖教师讲授,然后让学生自己理解,这种方法可能会阻碍教学效果的提高。因此,高中地理教师应创新教学模式,合理利用视听资源。这样不仅能调动学生的学习积极性,还能提高课堂教学的实效性。
- 杨舟庆
- 关键词：高中地理课堂教学视听资源
- 高中地理课堂教学中视听资源的运用策略
- 2024年
- 以往的地理教学枯燥、无趣,学生掌握的仅是书本内容,不利于学生地理核心素养的发展。为了解决学生地理学习兴趣不足、地理教学效率低下的问题,本文提出了利用视听资源开展教学的观点,首先指出了高中地理教学存在的问题,其次讨论了视听资源在地理教学应用中的作用,再次明确了高中地理课堂运用视听资源开展教学应遵循的原则,最后从基于演示实验,让学生把握地理原理;基于读图法,提升学生获取、处理信息的能力;展现样本,引导学生探究知识的来源;开展远程直播,解决学生学习中的难点;利用微视频布置作业,满足学生的自我需求等方面展开了分析,期望本文的讨论能够给有关工作者提供借鉴。
- 肖扬
- 关键词：高中地理视听资源
- 高中地理课堂教学视听资源的运用——以《地质灾害》为例
- 2024年
- 地理学科课堂教学是高中教学的重要环节,有效的课堂教学能提高课堂效果并激发学生学习兴趣。传统高中地理教学多依赖教师讲授,然后让学生自己理解,这种方法可能会阻碍教学效果的提高。因此,高中地理教师应创新教学模式,合理利用视听资源。这样不仅能调动学生的学习积极性,还能提高课堂教学的实效性。
- 黄英涛
- 关键词：高中地理视听资源
- AI视域下图书馆视听资源智慧化加工的探索被引量：1
- 2024年
- 新技术环境下网络视听服务蓬勃兴起,深刻影响和推动公共文化服务行业的变革与发展。视听资源是图书馆立体馆藏资源体系的重要组成部分,与图书馆传统的平面化文献资源相比,其立体化的资源呈现形式更具感染力、亲和力和传播力。论文探讨人工智能技术在图书馆视听资源的应用场景、实现功能,特别对人工智能技术在视听资源内容自动化识别、知识内容发现、知识体系构建、知识关联服务等方面的探索与应用进行了探讨,以期为其他机构在拓展智慧图书馆多维服务领域上开辟新的应用范围提供思路与参考。
- 张炜季士妍
- 关键词：视听资源知识图谱
- 利用多模态视听资源培养学生跨文化理解能力的实践
- 2024年
- 一、引言。跨文化理解是中职英语学科四大核心素养之一,但在教学中,不少教师只重视语言技能训练,忽视了跨文化理解能力的培养。《中等职业学校英语课程标准(2020年版)》指出,教师应充分利用数字化网络资源,通过多媒体手段为学生创设具有真实意义的生活和职业情境,多元化地呈现教学内容,并为学生提供多模态数字化资源。
- 黄芬谢燕旋
- 关键词：语言技能训练职业情境跨文化理解数字化资源数字化网络
- 《科技汉语教程》视听资源库设计与应用
- 在信息技术和网络媒体飞速发展的今天,视听作为一种现代化的教学手段,己经被众多语言教学的教师所关注。视听资源来源于现实生活,把视、听、说相结合,内容上生动有趣,形式上直观新颖且实用性强,易于学习者理解词汇、语法、句子所承载...
- 朱依
- 高中地理课堂教学中视听资源的应用被引量：1
- 2023年
- 高中地理教学运用视听资源进行,具有重要的突破性意义,其主要还是从学生兴趣角度出发,对教学产生积极影响。视听资源能够更好地刺激学生的感官体验,使其对相应内容产生一定的学习兴趣,尤其是高中生,其面临的升学压力较大,对略显“枯燥”的地理知识,学习兴趣普遍不是很高,此时借助视听资源对其进行感官刺激,能够促使其逐步提升学习兴趣,有助于教学效率提升。不仅如此,视听资源中不乏各类教材以外的知识内容,其对拓展学生的知识视野具有重要影响,合理利用视听资源能够助力提升学生的学习效果。本文就高中地理课堂教学中视听资源的应用展开论述,具体分析高中地理视听资源内容、应用意义及应遵循的相应原则等,具体结合几点资源运用问题,给出改进意见,以期助力提升高中地理课堂教学质量。
- 廖瑞琼
- 关键词：高中地理课堂教学视听资源
- 视听资源在小学英语作业设计中的应用策略
- 2023年
- 运用恰当的视听资源,如录音、录像、图片、视频等,优化作业评价,可为教学情况反馈提供有效的信息,为学生提供更广阔的语言实践空间,提升学生的英语核心素养。笔者结合译林版《英语》的课后作业设计实例,阐述如何合理根据作业目标整合视听资源,设计作业引领学生进行英语拓展学习。
- 苏敏
- 关键词：视听资源《英语》
- 基于视听资源的初中生语文核心素养培养策略研究
- 视听资源丰富的内涵、多样的类型,以及震撼的视觉和听觉效果,为语文教学提供了新的教学资源,丰富了资源类型,更新了语文教学的手段和方法。语文教学中恰当地运用视听资源,有利于激发学生兴趣,提高学习效率,利于学生全面发展,其特点...
- 宋振伟
- 关键词：视听资源语文教学初中语文教学
相关作者
- 张炜
- 作品数：56被引量：347H指数：11
- 供职机构：国家图书馆
- 研究主题：图书馆 数字图书馆 数字资源长期保存 数字电视 电子出版物
- 张肖莹
- 作品数：15被引量：298H指数：5
- 供职机构：宁波大学外语学院
- 研究主题：教学模式 大学英语 大学英语教学 建构主义理论 建构主义
- 马晓虹
- 作品数：3被引量：2H指数：1
- 供职机构：山东大学
- 研究主题：对外汉语 情景喜剧 视听教学 影视 《我爱我家》
- 郑欣
- 作品数：5被引量：6H指数：1
- 供职机构：南京外国语学校
- 研究主题：高中英语 话语理论 多模态话语 多模态 视听资源
- 杨艳红
- 作品数：9被引量：25H指数：3
- 供职机构：海南职业技术学院
- 研究主题：机读资料 音像制品 图书馆 字段著录 外借服务
