公共文化服务平台

搜索到308篇“ 角色担当“的相关文章

中小学校长弘扬教育家精神:现实意义、角色担当与实践路径: 2025年; 中小学校长是弘扬和践行教育家精神的关键主体。深刻领悟和弘扬教育家精神,有助于中小学校长优化学校办学理念,激励教师自主专业发展,推动学校教学质量提升。中小学校长作为教育家精神的宣传者、践行者、转化者和服务者,应牢固树立为党育人、为国育才的责任担当,提升职业道德修养,引导教师形成对教育家精神的认同感,在学校营造友爱和善的人际氛围,真正将教育家精神落实到办学治校的各项工作中。; 易凌云仲米领; 关键词：中小学校长教育家精神角色担当

国土空间生态修复规划与风景园林的角色担当: 2025年; 国土空间规划变革中,生态修复规划作为单独编制的新兴专项规划,2020年后在省、市、县等各级开展编制。生态修复规划是个多元学科交叉融合之地,兼具生态和规划思维的风景园林理应参与其中,积极贡献。通过学术文献和政策规范的解析,首先总结了生态修复规划的发展概况、规划体系与编制内容。其次结合风景园林的专业学科特点分析指出:1)风景园林的二级方向“地景规划与生态修复”在十余年发展中,对生态修复规划的相关工程实践与研究成果具有丰富积累;2)在风景园林的“城乡绿地系统规划”编制中,生态修复是其中一个重要的专项规划内容;3)国际上很少出现单独编制的生态修复规划,往往在景观规划中包含了相关内容;4)生态修复规划研究中生态资产评估与国际经验借鉴,将是非常重要的方面。与新兴的生态修复规划发展成一种相得益彰的关系,将为风景园林学科带来新的增长点与活力,成为学科拓展的研究方向、行业增长的业务板块和规划设计管理人才的吸纳渠道。; 戴菲李高钰汪云王运达; 关键词：风景园林景观规划

战略科学家与重大工程:角色担当、作用机理及实现机制——以李四光、钱学森为例: 2024年; 深入探究战略科学家在重大工程中的角色担当和作用机理,进而建构战略科学家战略价值实现机制,是深入实施新时代人才强国战略的内在要求。以“中国地质之父”李四光和“中国航天之父”钱学森两位世界公认的战略科学家为例研究发现:战略科学家在重大工程中担当着科学建言者、战略规划者、担纲领衔者、铸魂育才者的角色使命,通过发挥科学顾问作用催生重大工程、发挥战略指导作用引领重大工程、发挥关键核心作用推动重大工程、发挥精神旗帜作用完成重大工程,是战略科学家在重大工程中的作用机理。可通过建构政治关怀机制、决策参与机制、实践历炼机制、容错信任机制、激励保障机制,促进战略科学家战略价值充分实现。; 白强; 关键词：战略科学家角色担当

挑战与机遇中小银行在经济逆周期的社会角色担当: 2024年; 本文主要介绍了中小银行在经济逆周期中面临的挑战与机遇,并提出了可持续发展策略建议。当前,经济逆周期导致中小银行面临信贷风险加剧、盈利能力下降和资本补充压力增大等多重挑战。政府加大政策扶持力度,给市场需求带来发展新机遇,如消费升级、企业发展带来的金融支持需求和跨境业务发展空间。此外,行业洗牌也为中小银行提升市场份额提供了机会。为了实现可持续发展,中小银行需要加强风险防控体系建设,提升盈利能力与创新发展,并优化资本结构与补充机制。; 罗明辉; 关键词：中小银行社会角色

中国共产党在淮河治理中的角色担当(1939—1949): 2024年; 近代以降,社会各界的导淮方案层出叠现,但均成效不彰。为消除沿淮百姓灾苦,1939年至1949年中国共产党通过宣传教育和组织动员,团结治淮力量,成为治理淮河的高效动员者;通过扶危救困与兴修水利,发挥治淮实效,成为治理淮河的坚定践行者;通过舆论交锋及军事斗争,保卫治淮成果,成为治理淮河的刚毅捍卫者。中国共产党在治淮这一场域中实现了动员者、践行者、捍卫者三重角色的有效联动,映射出立党为公、执政为民的政党形象。; 孙丽平蔡胜; 关键词：中国共产党治淮角色

当代国际海洋法的发展及中国的角色担当: 2024年; 本文旨在系统回顾和探讨国际海洋法的产生与发展历程,重点分析自《联合国海洋法公约》通过以来的国际立法与司法实践,以及各国的实践和应对,并对中国的角色担当作出重点分析阐述。《联合国海洋法公约》作为现代海洋法的基石,奠定了国家间在海洋资源开发、环境保护、海洋权益划分等方面的法律框架,为全球治理海洋提供了重要的法治基础。然而,随着时间的推移,全球海洋环境的变化、科技进步以及新兴经济体的崛起,海洋法领域中出现了诸多新的挑战与问题。例如,海洋污染、气候变化对海平面上升的影响、海底资源的争夺、新型海洋技术的应用等,都是当前国际社会面临的复杂问题。在此背景下,中国作为全球重要的海洋大国,在海洋法的制定与实施中扮演着越来越重要的角色。中国不仅积极参与了《联合国海洋法公约》的谈判和签署,还在随后几十年的国际海洋法实践中不断推动该领域的完善与发展。中国致力于通过国际合作和多边机制,在维护自身海洋权益的同时,促进全球海洋事务的公平治理和可持续发展。与此同时,中国在应对新兴海洋问题方面也进一步发挥作用和加强影响力,特别是在海洋环境保护、海洋资源的可持续利用和极地研究等领域。这使得中国在全球海洋法体系中的地位不断提升,并在国际海洋法的发展中发挥着积极作用。; 邹克渊; 关键词：国际海洋法《联合国海洋法公约》国际司法中国角色

中国共产党与人民民主事业:角色担当和历史贡献: 2024年; 中国是政党创建民主制度的典型代表,人民民主事业依赖于中国共产党领导中国人民为实现当家作主所进行的不懈奋斗。面对不同历史时期的民主发展任务,中国共产党先后扮演了探索者、开创者、推动者和引领者四种角色,促使人民民主从无到有、从理论到制度再到实践,并在新时代进一步升华了民主形态。新征程上,发展全过程人民民主依然需要坚持党的领导,确保民主发展始终沿着正确方向前进,不断满足人民对美好生活的向往。; 张君; 关键词：中国共产党人民民主人民民主专政

国有企业工会在职工教育与企业文化建设中的角色担当: 2024年; 本文探讨了企业工会与职工教育和企业文化建设的关系。在职工教育中,工会是组织者与推动者,制定教育计划、推动职工学习并营造学习氛围;是需求反馈者与资源协调者,收集职工需求反馈给企业并协调内外资源;还是教育成果巩固者,组织交流活动并跟踪应用情况。在企业文化建设中,工会是文化传播者与活动组织者,利用多种渠道传播文化理念并组织文化活动;也是文化凝聚者与权益维护者,通过关心职工生活和维护权益增强职工归属感与认同感,促进文化凝聚,保障企业文化建设的公正性与合理性。企业工会在职工教育和企业文化建设中发挥着关键作用,推动企业可持续发展。; 何宇琴; 关键词：企业工会职工教育企业文化建设

论思想政治理论课教师的角色担当被引量：1: 2024年; 思政课教师担负着铸魂育人的崇高使命,是办好新时代思政课的关键力量。思政课教师要坚持课程鲜明价值导向,突出教学政治性、说理性、思想性,统筹处理好政治与教育、内容与方法、整体与部分的关系,做正确政治立场的坚守者;要传授课程内蕴精髓要义,把握教学规律性、知识性、应用性,统筹处理好积累与运用、专业与职业、理论与实践的关系,做科学求真态度的秉持者;要加强课程深厚情感互动,涵养教学敬业情、乐业情、授业情,统筹处理好专任与兼职、形式与实质、修身与育人的关系,做现代师道精神的践行者。思政课教师要在不同角色的统一中切实担负起新的职责,不断提升思想引领力、实践指引力、情怀感染力。; 荣沁瑜刘焕明; 关键词：思政课教师

乡村治理中联村干部的角色担当与调适路径被引量：1: 2023年; 加强乡村治理是贯彻落实党的二十大报告将社会治理纳入总体国家安全观战略布局的应然之举,而联村干部是加强乡村治理的重要一环。当前,在乡村治理中,联村干部担当方针政策执行者、乡村稳定维护者和村民诉求反馈者的角色,其角色扮演可以划分为功利性角色扮演和表现性角色扮演,并由此产生角色距离、角色冲突问题。为了有效解决角色距离、角色冲突问题,从政策层面、乡村层面和干部自身层面分析了联村干部角色扮演失调的原因,并针对性提出角色调适路径。; 童珊; 关键词：乡村治理角色扮演角色调适

加载更多 ∨

相关作者

用户反馈

相关作者

用户登录

用户反馈