搜索到116篇“ 解悟“的相关文章
- 温州民营经济解悟 以乐清为例
- 本书既反映了温州市乐清市党委政府在改革开放不同阶段改善营商环境、开展招商引资、实施温商回归、加快创新驱动、提升产业集群、推进共同富裕的政策措施与主要抓手，又展现了温州市域内外民营企业家包括全国各地温商群体创业创新的时代背...
- 陈明乾作
- 感悟与解悟——读解台湾剧集《孽子》的音乐叙事艺术
- 2022年
- 台湾剧集《孽子》展现了少年李青如何历经母亲和弟弟亡故,被学校、家庭双重放逐,结识诸多相互扶持的好友以及与他们一起追寻情感寄托的人生成长经历和心路历程。剧集中,丰富复杂有着多重功能的音乐造型是本剧声音语言的一大特色,创作者通过精心的音乐设计,充分发挥影视音乐在完善叙事要素,推进叙事进程,表现人物情感,塑造人物形象等方面的功用,与影像并同传达为人的自我挣扎于个人、家庭及社会主流价值羁绊中的冲突痛苦,叙述作为独立的个体如何完成自我救赎。
- 关羽
- 关键词：《孽子》音乐叙事
- 虚拟图景中的水元素解悟——以《平行世界》系列作品为例
- 2022年
- 随着现代技术与互联网的进步,虚拟文化也成为当下多元文化中的一部分。这种文化样态所蕴含的虚拟性特质,既表现在以技术为依托的新媒体、数字化等艺术创作中,也存在于以手绘为基础的传统油画上。其实,如今基于卡通、动漫、网游等虚拟图景的创作,可追溯至“八五新潮”时,欧美“波普文化”对中国当代艺术的启发。
- 魏于凡熊宇
- 关键词：虚拟文化水元素卡通多元文化
- 一题多解悟“三会”,思维发散提“素养”--2021全国新高考数学II卷第20题一题多解
- 2022年
- 本文对2021年全国新高考II卷数学第20题解析几何的多种解题方法进行分析评注,综合比较,为学生提供解题方法的指导,提升学生思维广度和思维深度,增强学生理性思维能力.并从会用数学的眼光看题、会用数学的思维想题、会用数学的思想品题(简称“三会”)的角度来反思一题多解,聚焦数学概念、方法、思想的理解和应用,落实数学学科核心素养.
- 张世凡莫益梅
- 关键词：一题多解思维能力
- 吟诵诗句,解悟诗情——《马诗》教学与思考
- 2021年
- 【课前思考】统编小学语文六年级下册第四单元《古诗三首》中的古诗皆为咏物诗,作者借物喻人,表达自己的人生追求与志向。《马诗》是其中的第一首,为李贺所作。这首诗通过咏叹马的命运,表现了诗人渴望建功立业的抱负以及不被赏识的无奈和愤慨。本课的教学重点,便是体会借物喻人的写法,理解诗人的志向与内心追求。
- 王继聚
- 关键词：教学重点吟诵建功立业咏物诗
- 解悟自然的哲学思考--论朱沙风景油画
- 2021年
- 朱沙深受东西方多元文化的熏陶,是一位具有开拓创新精神的艺术家他始终坚持以不变的初心、潜心问道的艺术精神践行艺术承诺,以中国传统文化与民族时代精神为根基,以独特的美学思想不断进行艺术实践探索,创造出许多意理精深、艺术精湛、形式独特而富有韵律感的艺术作品。
- 李沛泽
- 关键词：开拓创新精神多元文化风景油画韵律感
- 一题一“世界” 多解悟“视界”--从一道低得分率的高一期末考试题说起
- 2021年
- 通过剖析一道高一期末测试题,分析试题得分低的原因,借助一题多解引导学生多角度联想,探究解题过程,提高迁移能力,发展核心素养.
- 蔡海涛
- 关键词：一题多解
- 解读寓体,解析寓示,解悟寓意——兼评陆桂国、侯国梅两位老师《陶罐和铁罐》教学设计被引量：1
- 2021年
- 寓言,情节有趣,语言简洁,形象鲜明,富有哲思,多用比喻、拟人、夸张等手法,极富表现力,是学生喜爱的一种文体。著名儿童文学家严文井曾说:"寓言是一个怪物,当它朝你走过来的时候,分明是一个故事,生动活泼;而当它转身要走开的时候,却突然变成了一个哲理,严肃认真。"寓言内涵丰富,阅读寓言,有助于学生语文能力的提高,审美情趣的培养,思维品质的提升,人格精神的成长。
- 王小明
- 关键词：教学设计人格精神思维品质语言简洁
- 性爱佳山水,“一往有情深”--《湖心亭看雪》的审美解悟被引量：1
- 2020年
- 张岱的《湖心亭看雪》,是一篇充满生活情趣,饱含哲学理趣,彰显人生志趣的名篇佳什。作者以独特的审美艺术,写下了他眼中、梦中、心中的西湖美景,表达了对西湖的一往情深。作为一位艺术哲学家,他对艺术中各对立范畴相济相生、对立统一的艺术辩证法有着深刻的理解和精到的研究,并自觉地将之运用于散文艺术创作实践。从"虚与实""大与小""冷与热"和"雅与俗"等艺术辩证法层面,对其高超的写作艺术进行审美解悟,能获得另一种审美观照。
- 张正耀
- 关键词：《湖心亭看雪》艺术辩证法
- 中小学德育课程一体化的解悟与架构被引量：2
- 2019年
- 落实德育课程一体化,是化解中小学德育改革难点的关键,是推进中小学德育改革的前提,因此要对其进行解悟和架构。实施基于"大德育""全课程"的德育课程一体化,应在把握各类课程建设的侧重点、明晰各类课程的内在结构的基础上,找准学校这个德育课程一体化的关键,着力于学校课程的结构化设定,综合化建构,协同化实施,均衡化发展。
- 彭慧
- 关键词：德育课程德育改革
相关作者
- 邓解悟
- 作品数：1被引量：30H指数：1
- 供职机构：中国科学院昆明植物研究所
- 研究主题：观赏植物资源 观赏植物 多样性 中国园林 园林
- 刘明平
- 作品数：102被引量：580H指数：14
- 供职机构：广州中医药大学中药学院
- 研究主题：天麻 川芎 养寿丹 通脉口服液 药效学
- 吴庆光
- 作品数：98被引量：532H指数：12
- 供职机构：广州中医药大学中药学院
- 研究主题：中药学 火热证 药效学 药效学研究 虎金丸
- 蓝森麟
- 作品数：16被引量：23H指数：3
- 供职机构：广州中医药大学
- 研究主题：中药学 风药 解悟 《中药学》 白芍
- 张翼
- 作品数：6被引量：10H指数：2
- 供职机构：三门峡职业技术学院
- 研究主题：解悟 《大学语文》 高职院校 高职大学语文 教学改革
