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家庭认知环境对儿童早期语言发育的影响:一项上海市的回顾性病例对照研究: 2025年; 背景儿童早期语言发育迟缓发生率高、早期识别率低,对儿童其他维度的早期发展有显著负面影响。家庭认知环境是影响儿童早期语言发育的关键因素。目的本研究旨在探索家庭认知环境对儿童早期语言发育的影响,从家庭认知环境的社区干预角度,为儿童早期的语言发育促进提供理论证据。方法采用回顾性病例对照研究,对2018—2020年在上海市某社区卫生服务中心儿童保健门诊体检的4307名儿童在1、2、3周岁时采用上海市小儿发育筛查量表Ⅱ(DenveRⅡ)进行发育筛查,将筛查出的语言发育迟缓的172名儿童作为观察组,以年龄作为配对因素,按照1∶3的比例纳入516名语言发育正常的儿童作为对照组。收集两组儿童出生基本特征、父母人口学特征、母亲孕期和分娩特征以及家庭认知环境特征信息。采用Logistic回归分析探讨儿童早期语言发育迟缓的影响因素。结果早期语言发育迟缓的儿童共172名,发生率为3.99%,其中,1岁儿童57名(33.14%),2岁儿童92名(53.49%),3岁儿童23名(13.37%)。病例组儿童男性、早产、母亲文化程度为高中以下比例高于对照组(P<0.05)。病例组儿童的总体家庭认知环境及情感温暖、社会适应、语言环境和忽视环境弱于对照组(P<0.05)。儿童早产、母亲文化程度低(高中以下)、家庭认知环境不良是儿童早期语言发育迟缓的危险因素(P<0.05)。结论在2岁前进行语言发育干预是有效降低儿童语言发育迟缓率的关键。社区儿童保健医生指导优化家庭养育环境、协助建立良好亲子沟通和交流互动,是促进儿童早期语言发育的有效策略,尤其要关注出生胎龄小和母亲文化程度低的家庭,为其提供更有针对性的亲子活动和亲子沟通方面的干预和指导。; 郭志超崔丹包嘉珺施渭青韦康杨兴堂俞文雅; 关键词：认知环境儿童儿童语言儿童早期发展

人工智能时代基于具身认知环境的高校学习者深度学习研究: 2025年; 人工智能及相关技术在教育领域的应用,极大促进了具身认知环境的形成,成为高校学习者深度学习开展的重要基础。文章首先概述人工智能、具身认知与深度学习,其次阐述人工智能支持下具身认知环境的形成,再次分析高校学习者深度学习的主要特征,最后探讨利用人工智能和具身认知环境促进高校学习者深度学习的有效策略,旨在推动高等教育教学改革、支持学习者深度学习、重塑高等教育生态。; 吴永兴菅志宇苏昌王丽梅; 关键词：人工智能

基于事件热度的图文认知环境研究: 贾琳琳

汉英交替传译中认知环境与认知负荷的关系: 在汉英交替传译中,译员认知负载与认知环境直接正相关。口译过程中,译员在遇到语言和文化认知环境缺失的语流时,需在口译各阶段付出更多的认知资源为译员听众重构认知环境,使译语听众达到和源语听众一致的最佳关联,此时,译员发生错误...; 朱颖丽; 关键词：认知环境

一种基于信息势差与动力学的用户认知环境塑造方法: 本发明涉及一种基于信息势差与动力学的用户认知环境塑造方法，属于网络空间认知域安全技术领域。本发明基于主体认知状态的识别技术，针对网络上的用户节点进行影响力大小的计算，本发明将用户认知状态与传播信息之间的相关程度进行关联计...; 王哲王斌常承伟陈志浩赵磊

基于生态认知环境优化的高校英语能力培养模式研究: 2023年; 基于关键能力理论分析了高校英语教学的目标和关键能力,结合生态环境理论和元认知理论,总结了影响高校英语教学模式的重要因素,并提出了相应的建议,期望通过提出的生态认知环境优化方法,为高校英语能力培养模式的改进做出理论上的贡献。; 郭航; 关键词：生态环境元认知高校教育英语学习

具身认知环境下大学生健美操俱乐部建设研究: 2023年; 大学生健美操俱乐部是当前高校健美操教学的新载体,而具身认知理论则在大学生健美操俱乐部建设中发挥着重要的作用。该文首先梳理了具身认知理论的发展历程,从具身性、情境性、生成性3个方面阐释了具身认知理论的特征,介绍了具身认知理论的教学应用,继而解读了具身认知理论与大学生健美操俱乐部的关系,剖析了具身认知环境下大学生健美操俱乐部建设的意义,并提出了建设策略。; 张宏达张庭; 关键词：健美操俱乐部新载体

家庭认知环境与0~3岁婴幼儿发展的关系:有调节的中介效应被引量：1: 2022年; 本研究以5914名0~3岁婴幼儿家长为问卷调查对象,考察了家庭认知环境、入托经历、努力控制对0~3岁婴幼儿发展的影响机制。研究发现:(1)婴幼儿努力控制在家庭认知环境与婴幼儿发展中具有中介效应,即家庭认知环境通过作用于努力控制而对婴幼儿发展产生影响;(2)婴幼儿是否入托在“家庭认知环境→努力控制→婴幼儿发展”这一中介路径的前半段中具有调节作用,当婴幼儿有入托经历时,家庭认知环境对婴幼儿努力控制的影响更大。; 张和颐洪秀敏

中国三农问题前沿丛书风险认知环境规制与养殖户病死猪无害化处理行为研究: 本书基于河北、河南和湖北514户生猪养殖户数据，在总结与分析养殖户无害化处理行为特征及存在问题的基础上，从生态、生产、食品和公共卫生安全四个方面刻画风险认知，从命令型、激励型、引导型和自愿型规制四个方面测度环境规制工具，...; 司瑞石

相互认知环境下人称指示照应的选择和理解: 2021年; 在交际过程中双方互明的共知环境称为相互认知环境,它为交际和理解直接提供所有必需的信息。对言语交际中人称指示照应的理解起主要作用的是构成听话者认知环境的一系列假设。说话者旨在改变听话者的认知环境,使听话者通过推理获得其信息意图和交际意图,达到互明。因此,说话者在话语中使用人称指示照应时,必须对听话者的认知环境进行估计,选择与听话者认知环境最具关联性的人称指示词,以使听话者激活认知环境中的相关语境假设,推理出人称指示照应所指,进而获得说话者的信息意图和交际意图。成功的交际也使交际双方的相互认知环境得以扩大。; 陈颖; 关键词：语境假设交际意图

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